简介：《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》,是近年在国家层面所发布的产教融合方面指导性文件。其要解决的问题是当前的教育机制与人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应的问题。国家希望在该意见的指导下,最大程度地发挥参与到产教融合中的各利益相关者的优势,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级。本文尝试从产业学院这一角度分析产教融合过程中所出现的问题、产业学院的内涵、产业学院已经暴露的问题及应对策略等方面,探讨产业学院对产教融合的具体实现路径。

简介：摘要：推进产教融合在职业院校的有效开展是解决职业教育发展缓慢问题的重要途径。职业院校应该加强与企业的合作，建立更加紧密的联系，共同制定培养方案，共享教育资源，推动产学研合作。此外，政府也应该加大对职业教育的支持力度，提供必要的政策和资金支持，为职业教育的发展创造良好的环境。

简介：摘要：通过《职业学校产教融合、校企合作研究》课题的研究，了解校企合作与产教融合之间的相关性。明确具体的实现路径，通过重点分析和微观研究来探索出全新的教育思路和改革方向。

简介：摘要：在高校学科建设角度来看，需要明确产教融合的重要性。本文研究过程中将产业对接作为基础，找出高校学科发展和产业发展之间存在重要联系，通过研究方式得出，产教融合需要重视学科建设，完成宏观布局，最终实现可持续发展。

简介：【摘要】实行产教结合推动职业教育的快速发展，是我国职业院校追求的重要办学目标与方向，在产教融合背景之下加快职业院校发展，提升人才培养质量满足社会对人才的现实需求，对于推动社会快速发展而言具有明确的现实意义。铁路职业院校承担着我国交通领域的人才输送职责，所以本次研究也将围绕产教融合的路径创新机制做好针对性探索。

简介：摘要：为满足当下护理人才培养的需要，本文探讨了产教融合背景下护理专业实践教学改革新策略，加大与实践教学单位的合作力度，完善实践教学各个环节，建立完善的实践教学评价体系，从而提高护理专业实践教学质量，培养更多优秀的护理专业人才。

简介：

简介：摘要：《山东省人民政府办公厅关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施意见》中明确指出统筹职业教育与区域发展布局。将产教融合发展纳入全省经济社会发展规划，推进产教融合发展政策制定、要素支持和重大项目建设。因此，山东职教创新发展高地建设的关键是深化产教融合发展。本文通过探讨产教融合园区的建设意义和构建方案，搭建产教双轮驱动的新机制，打造集科技创新、资源集聚、成果转化、人才培养、创业孵化等功能于一体的综合性科技创新平台，实现产教融合全程化、实效化，促进职业教育与经济社会发展需求紧密对接，为职业院校产教融合的新发展提供典型示范。

简介：摘要：伴随着我国高职教育院校教学改革的不断推入深化,产教融合在我国当下的高职院校已经成为必然的发展趋势，教学讲究因材施教，同样对于会计专业的教学在高职院校中需要不断深化产教融合，从而使得学生的综合能力得到有效发展，为将来步入社会发展积累实践经验，同时提高高职院校的教学质量。但是,产学职教深度融合并不是在一朝一夕之间就可以安全完成的一件事情,需要在产教融合发展过程中不断创新、优化与不断完善。本文就高职会计以产教融合模式发展在高职院校的路径进行探析。

简介：摘要：在中职学校机械专业教育实践中，教师积极关注学生职业能力的培养，探索职业能力教育的系统开发和创新实施，能提高职业能力教育指导成效，有效促进学生对课程知识进行深度学习和系统探究，从而优化教学组织效果。产教融合作为一种创新的教学模式，为中职机械专业教学提供了新的路径。基于目前中职机械专业教学现状，对中职机械教学路径进行了探析，旨在提高教学质量，培养具有实际操作能力和创新思维的应用型人才。

简介：

简介：近年来,教育主管部门都将加强校企结合、实现产教融合作为培养技术技能型人才的主要方针,产教融合的教育理念能够让学生、学校、企业和社会都达到共赢的目的。通过分析'校企合作,产教融合'培养模式的内涵,探讨应用这种模式在会计人才培养中存在的问题,并且提出在会计人才培养中高效利用'校企合作,产教融合'的一些建议性措施,希望能够提高会计人才的培养质量,使其能够更好地服务于企业、社会。

简介：摘要：我国职业教育经过40年的发展，人才培养质量不断提升，培养了大量高素质的技术技能人才，为我国经济建设发展提供了重要的人力资源支撑。产教融合是职业教育服务于产业转型升级的本质要求，是解决人才培养供给侧与需求侧矛盾的重要举措。在新时代，要把握产教融合人才培养的本质特征，建立和实施产业结构调整驱动专业改革机制，搭建产教融合的技术技能创新服务平台，探索和建立现代学徒制的育人机制，突出人才培养特色。

简介：摘要：本文着重分析了高职教师提升实践能力重要性，当前教师实践能力提升存在的问题，并在此基础上，以产教融合为背景，依托校内实训基地、产业学院、企业教学“三环境”，深入研究教师实践能力提升相关问题。

简介：摘要：在我国社会经济快速发展的背景下，汽车行业发展迅速，对于汽车专业的人才需求量也在不断增加。因此，职业院校应积极创新教学模式，开展产教融合的培养模式，以提高学生的实际动手能力。基于此，本文就产教融合下的汽车类专业教学进行分析探究，以供参考。

简介：摘要：艺术设计专业具有综合性、统一性、服务性、创造性、协作性等多重特征，在艺术设计专业教育与创意产业融合发展的背景下，产教融合是高质量、应用型人才培育的有效途径。文章简单阐述了艺术设计专业产教融合实施的必要性，分析现阶段艺术设计专业人才培育存在的主要问题，针对性的提出可行的实施路径，希望可以为艺术设计专业产教融合的实施提供有益参考。

简介：摘要：互联网和大数据技术的迅猛发展给电商行业带来巨大发展空间，然而传统教育模式难以跟上行业变化与需求，我国各大院校均在积极探索新教学路径，产教融合即为其中一种。基于此，本文以电商专业为研究对象，分析数据背景下电商专业的教学特点，从以产业需求为导向的课程设置、建立产学研一体化平台、打造实践基地、实习与双向培养、项目合作与创新创业支持几方面入手制定电商专业产融融合路径，以期为提升电商专业教学质量提供有效参考。

简介：摘要：本论文旨在探讨产教融合对中职院校劳动教育的重要性和潜力。通过分析产教融合的定义和背景，以及中职院校劳动教育的现状和挑战，突出了产教融合在提高学生职业素养和就业竞争力方面的潜力。通过分析成功的产教融合案例、不同的合作模式以及学生的参与和受益情况，提出了产教融合的实施策略与经验。展望了产教融合在未来中职院校劳动教育中的趋势和发展方向，同时指出了面临的挑战和解决途径，以及产教融合对中职院校劳动教育的长期影响。

简介：摘要：产教融合背景下中职院校为提高自身人才培养能力，为社会发展与祖国建设输送大量优质人才，始终致力于教学改革与人才培养模式优化。将生产活动与专业教学相融合，推动机械教学模式的改革创新，注重理论教学与实践教学的融合发展，重新设计教学组织计划，编排全新的课程体系。专业教师更是注重学生理论基础与实践能力的共同培育，课上向学生倾囊传授专业基础知识，实践课上为学生系统演示机械原理，给予学生足够的动手实践机会，为推动学生专业化发展，提高就业竞争力提供坚实保障。

简介：摘要：当前职业教育改革逐步深入，产教融合已经成为职业教育的热门话题。以中职院校的机械专业为例，通过产教融合机制，增强专业教学的实践性，从根本上保证机械专业人才的培养质量。在“制造业强国”的背景下，机械行业面临新的发展机遇，人才要求也在上升。中职院校要立足于时代背景，基于产教融合的方式，积极探索专业教学的优化模式，着力提升专业人才培养质量，为机械行业的发展贡献更多力量。为此，本文基于产教融合背景，探索了中职机械教学优化的具体路径。