简介：目的探讨公益培训项目对孕妇产时的认知行为及分娩结局的影响。方法选取2015年3月-2016年3月于我院定期行产检初产妇88例,并将其随机分成干预组及对照组各44例。对照组给予常规产前检查及孕期指导;干预组在对照组的基础上,接受孕期互动分娩教育课程公益培训。产程中对照组按传统常规护理,行例行检查及接生;干预组由医护人员全程陪伴分娩并进行心理干预。记录并比较两组产时认知行为及分娩结局（包括分娩的方式、产后出血及新生儿Apgar评分等）。结果两组孕产妇在干预前,分娩态度、知识分值方面比较差异无统计学意义（P〉0.05）;在干预后,干预组的分娩知识、态度分值及产时认知行为得分均显著高于对照组[（19.33±1.72）分vs（14.61±1.68）分,（43.83±5.44）分vs（33.08±3.76）分,（31.70±4.28）分vs（24.77±4.92）分,均为P〈0.05]。干预组阴道分娩率显著较对照组高,产后2h出血总量较对照组低（均为P〈0.05）,但两组的新生儿Apgar评分差异无统计学意义（P〉0.05）。与对照组比较,干预组产妇护理满意度高于对照组,差异有显著性（P〈0.05）。结论孕期公益培训项目可改善孕妇的产时认知行为及分娩结局,提高患者满意度,值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析并评价妊娠末期干预支持对产时认知行为与分娩结局产生的影响。方法选择我院自2010年1月至2011年9月期间实施规律产前检查的初产妇106例，将全部孕妇分成观察组与对照组各53例。观察组孕妇在妊娠晚期参加孕妇学校新开设的“轻松分娩”特色学习课程，对照组孕妇未进行培训特色学习课程，但给予常规产检与护理。对比分析两组在认知行为、分娩方式、产后2h出血量以及新生儿Apgar评分等方面的差异。结果两组孕产妇在干预前的分娩知识以及态度分值相比无明显差异（P＞0.05）。两组孕产妇在干预后，观察组分娩知识与分娩态度分值均高于对照组，差异均显著（P＜0.05或P＜0.01）；观察组产时应对行为分值也明显高于对照组，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。观察组顺产者例数显著多于对照组，而实施剖宫产与产钳助产者例数显著少于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组在产后2h的出血量小于对照组，差异显著P＜0.01。两组新生儿状况相比无显著差异（P＞0.05）。结论妊娠晚期干预支持能够积明显促进孕妇产时的认知行为，有利于改善分娩结局，增加了孕产妇极其家属的满意度，进而有效保护并支持自然阴道分娩，增强孕产妇对自然分娩的正性体验。

简介：【摘要】目的：探讨早期护理干预对孕妇产时认知行为及分娩结局的影响。方法：选自2021年5月到2022年5月，决定在我院分娩的产妇116例作为研究对象。将这些产妇随机分组分为观察组和对照组这两组，每组各58例产妇。观察组在给孕妇采取常规护理措施基础上，给孕妇进行产前培训，教育指导相关分娩知识，进行早期护理干预。对照组给孕妇采取常规护理措施。结果：两组孕妇分别完成产时认知行为的问卷调查后，各项分值均不同，根据结果表明，观察组孕妇的分娩态度、分娩认知度、产时应对行为的各项分值均高于对照组，故此，两组产妇各项分值对比有差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过对孕妇进行早期护理干预，来帮助孕妇消除在分娩前的不良情绪，提升孕妇的产时认知度，对于孕妇顺利分娩是有非常重要的影响力的。

简介：摘要目的分析对产妇实施护理干预对于改善其产时认知行为以及分娩结局的效果。方法随机选择2015年7月-2016年7月在本院接受分娩的产妇70例参与研究，随机平均分成2组，对照组对产妇进行常规护理干预，观察组对产妇实施综合护理干预，比较两组效果。结果观察组产时认知行为指标得分均高于对照组；观察组自然分娩率、新生儿Apgar评分＞8分率分别为85.71%、94.29%，对照组54.29%、60%；观察组产后24h出血量少于对照组。结论综合护理干预能够更有效改善产妇认知行为，提高分娩质量，值得推广。

简介：摘要目的孕晚期干预支持对孕妇产时认知行为及分娩结局的影响效果分析。方法本文选取我院于2018年08月~2019年03月收治的90例初产妇，将其随机分为干预组和对照组，对照组采用常规产检和基础孕期指导方式，干预组在此基础上及时的给予孕晚期干预支持方式，对比两组产妇的分娩知识、分娩态度、产时应对行为以及产后情况。结果干预组的分娩方式（自然顺产、产钳）和对照组的分娩方式结果存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论初产妇采用孕晚期干预支持方式能够有效的提高产妇对于生产过程的了解和认识，增强认识，做好产前和产后干预，提高分娩成功率，值得在临床上推广应用。

简介：【 摘要】 目的：孕晚期干预支持对孕妇产时认知行为及分娩结局的影响效果分析。方法：本文选取我院于 2018 年 08月 ~2019 年 03 月收治的 90例初产妇，将其随机分为干预 组和对照组，对照组采用常规产检和基础孕期指导方式，干预 组在此基础上及时的给予孕晚期干预支持方式，对比两组产妇的分娩知识、分娩态度、产时应对行为以及产后情况。结果：干预 组的分娩方式（自然顺产、产钳）和对照组的分娩方式结果存在显著性差异（ P<0.05），具有统计学意义。结论：初产妇采用孕晚期干预支持方式能够有效的提高产妇对于生产过程的了解和认识，增强认识，做好产前和产后干预 ，提高分娩成功率，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨规范化全程护理干预对于改善产妇产时认知行为及分娩结局的效果。方法选取我院于2013年6月-2014年6月收治的孕晚期产妇164例为研究对象，随机将其分为两组，观察组和对照组各82例。给予观察组患者规范化全程护理干预，给予对照组患者常规护理。比较两组患者护理后的分娩情况及产时认知情况。结果观察组产妇产时认知情况、顺产率均优于对照组产妇，产后24h出血量少于对照组(P<0.05)。结论实施规范化全程护理干预对于改善产妇产时认知行为及分娩结局具有积极意义，能有效减少剖宫产率，提高产时认知行为，有助于产妇身心康复，值得临床推广应用。

简介：认知行为理论是现代社会工作理论中的重要流派之一．与之相应的认知行为治疗模式不仅在心理治疗领域成为主流，而且在社会工作实践中也占有重要的一席。本文主要从认知行为治疗的理论背景、原理、方法技术及对该理论的评价几个方面对该模式做一个简要的分析。

简介：

简介：摘要近年来大量研究证实了强迫症认知行为治疗(cognitive behavior therapy，CBT)的有效性，但不是所有强迫症患者都能得到充分治疗而从中受益。从临床应用角度来看存在诸多问题，包括强迫症及其CBT的理论欠缺，CBT临床实践缺乏。动态评估、与药物治疗的联合、家庭顺应行为的干预及督导、疾病管理等方面均需要关注。如何高效开展强迫症的CBT及其综合干预成为临床医务人员及研究者们关注的问题。文章结合国内外强迫症CBT的研究进展及其临床应用现状进行多角度探讨，尝试从临床医师对强迫症及CBT的知识体系更新、CBT的临床治疗实践及实施过程细节、强迫症的多维疾病管理等方面进行探索，从而改进策略，规范强迫症诊疗。未来可以引入多种有效的优化CBT形式，本土适用性研究与临床干预的随机对照研究及真实世界研究均有助于强迫症的CBT在国内有效开展与应用推广。

简介：摘要随着现代社会的发展，大家庭已逐渐被小家庭所取代，而且大多数家庭中只有一个小孩，在以前的大家庭中，每个成员扮演着教导或互动的角色，孩子没有接受学前教育也发展得很好，现今则不然了。良好的习惯可以使人终生受益，应该从幼儿期就开始培养。

简介：摘要目的探究认知心理护理联合认知行为干预效果。方法抽选我院2015年6月～2017年6月收治的30例心理焦虑患者资料，进行回顾性分析。结果对30例患者实施认知心理护理联合认知行为干预后，大大缓解了患者的焦虑状态，睡眠质量有所改善，均达到较满意疗效，护理满意度达100%。结论及时实施有效的认知心理护理联合认知行为干预，能够缓解患者焦虑、恐慌心理，改善睡眠，提高患者的生活质量，具有重大的临床价值，值得推广应用。

简介：摘要作为耳科三大主要症状之一的耳鸣，常常使患者感到困扰，严重影响患者生活质量。认知行为疗法作为一种经循证医学论证的有效的非侵入性治疗手段，近年来在耳鸣患者的诊治中收获了较为满意的临床效果，被各类指南所推荐。由于国内认知行为治疗跨学科应用于耳鸣患者尚处于起步阶段，需要多方配合，目前还没有形成固定的实施方案。本文通过认知行为治疗相关理论、认知行为治疗在耳鸣诊治中的应用、耳鸣的认知行为疗法联合其他手段治疗耳鸣等方面对耳鸣认知行为治疗的临床实践进行综述，期待能为耳鸣临床治疗提供参考。

简介：【摘要】：焦虑症是一种常见的精神障碍，以持续的担忧和恐惧为特征，对患者的日常生活和心理健康产生重大影响。近年来，认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）作为一种有效的心理治疗手段，在治疗焦虑症方面取得了显著成效。本文综述了CBT在焦虑症治疗中的应用、疗效评估和最新进展，并探讨了CBT未来的发展方向。通过分析现有文献，本文旨在为焦虑症的临床治疗提供理论依据和实践指导。

简介：研究表明，对于那些不借助于药物治疗的人，认知行为治疗方法是很有用的。

简介：心理剧的各个阶段都融合了认知行为疗法的元素。近年来,主要通过两种形式将认知行为疗法运用于心理剧中：一种是将认知行为疗法特有的技术应用于心理剧中;另一种是对古典心理剧中的角色赋予更多认知的功能。本文最后对认知行为疗法在心理剧中的运用进行了评价。

简介：摘要：目的 探讨认知行为疗法对孕期失眠患者的影响。方法 选取我院妇产科2020年1月~12月间接收的96例孕期失眠患者作为研究对象，根据干预方案的不同分为研究组（n=48）以及对照组（n=48）。对照组采取常规治疗，研究组在此基础上应用认知行为疗法，比较两组患者PSQI评分。结果 干预前，研究组PSQI评分与对照组比较差异无统计学意义（t=0.385，P=0.701）；经过干预后，两组PSQI评分均有所下降，但研究组水平更低（t=4.617，P=0.000）。结论 对孕期失眠患者实施认知行为疗法能够进一步缓解其睡眠障碍。

简介：认知行为干预起源于认知疗法与行为学习理论,强调认知、行为和情绪的关系,在20世纪末开始用于孤独症个体,经过几十年的发展,已成为孤独症儿童教育和干预的重要方法之一。本文通过介绍国外孤独症儿童的认知行为干预的最新研究成果,归纳其总体特点有:研究对象多为高功能孤独症儿童;研究设计包含孤独症儿童的应用行为分析;研究内容集中于孤独症儿童的情绪调节方面。最后,本文据此提出对我国孤独症儿童干预研究的借鉴和启示。

简介：摘要目的研究积极认知行为疗法对不同文化程度抑郁症患者的疗效差异。方法将符合ICD-10抑郁症诊断标准的63例首发抑郁症患者根据文化程度分成经典组31例和改良组32例，分别采用经典ACBT和改良ACBT进行治疗，同时使用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）对两组治疗前、治疗后2周、4周、8周及半年后随访时的抑郁状态进行评估。结果（1）两组均获得良好疗效，有效率分别为74.19%、96.86%，治愈率分别为22.58%、43.75%，改良组优于经典组。（2）两组各时间点疗效无性别差异。（3）两组各时间点疗效存在年龄差异。结论（1）改良ACBT用于较低文化水平的抑郁症患者的治疗有确定的疗效。（2）ACBT是治疗抑郁症的有效有段，值得推广。

简介：摘要：目的：本文旨在探究针对脑出血患者采用认知行为护理的临床效果分析。方法：本次研究选取了本院于2021年5月-2022年10月收治的80例脑出血患者，将其合理分配为两组，即研究组和对照组。研究组40例，对照组40例。对照组采用常规护理，研究组在常规护理基础上给予认知行为护理，并对研究组和对照组的临床应用效果进行观察。结果：与对照组相比，研究组进行认知行为护理应用效果显著，研究组护理满意度高，焦虑紧张等不良情绪明显减轻，患者康复效果显著（P＜0.05）。结论：在提供常规护理同时，通过实施认知行为护理干预措施，可以显著缓解患者紧张焦虑等不良情绪，提高护理质量，值得应用推广。