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简介：摘要在教学中，对学生人格的培养不能有一丝怠慢。本文就培养学生健全人格从四个方面进行了论述，阐述了培养健全人格的渠道和载体，并结合实际事例，步步深入。健全人格的形成，不是一蹴而就的，要潜移默化，逐步健全。

简介：从作为特定价值主体的个人与社会和他人的关系上揭示了人的道德意识和道德价值,在社会价值和自我价值的比较中,毛泽东强调个人无私奉献的社会价值

简介：摘要在小学时期，体育教学不仅肩负着推动学生熟练运动技巧的工作，同时肩负着培育学生健全人格的重要任务。因此，文章根据小学体育教学中健全人格的有效培养展开了一系列的分析和论述。

简介：建构起学生的完美人格是教育的对人的全面发展的诉求,[1]许占权.新课程学生人格建构的目标[J].当代教育科学2004,（五）增强学生人格建构意识

简介：摘要幼儿个性的发展和社会化过程的实现都离不开人际交往。同伴关系是人际关系的重要组成部分，同伴在儿童社会化和身心全面发展过程中起着成人无法替代的作用。良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和幼托机构等方面的因素导致，培养幼儿具有健康心理和健全人格刻不容缓。

简介：摘要在网络阅读中，我们选择名人事迹和访谈内容，就是结合学生的心理特点，充分利用他们敢于幻想的特点，使他们走近成功人士，了解他们的生活、思想、经历，树立明确的人生观和理想观，走进他们的情感、内心世界，探索他们成功的奥妙，来指导、规范，校正自己人生之路，充分利用网络阅读优势和资源，深入推进学生健全人格的发展。

简介：摘要人生价值观是人生观的主要组成部分与核心内容，它不仅影响人们对自身与对社会的认识，也对人们改造与发展社会具有一定的导向作用。我们应该完善自身的人格，实现自己的人生价值目标，最终为整个社会、人类做出我们应有的贡献。作为当代行政管理专业的学生，我们要珍惜受教育的机会,牢固人生发展的基础，是实现我们人生价值最大化的捷径。

简介：摘要人格指个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和。它反映着个人的内心世界和精神面貌,健全的人格是指一个人的思想、意识、心理状态朝健康、积极的方向发展，符合当前社会主流，健全的人格对一个人的成长与发展具有重要的作用和影响。

简介：摘要人格指个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和。它反映着个人的内心世界和精神面貌,健全的人格是指一个人的思想、意识、心理状态朝健康、积极的方向发展，符合当前社会主流，健全的人格对一个人的成长与发展具有重要的作用和影响。

简介：摘要常言道“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”；“跟着好人学好人，跟着师婆吓假神”，可见环境的影响多么巨大。家庭是孩子最先接触与长期生活的场所，孩子的吃穿住用等一切生活必备品都是由家庭提供，日常生活中遇到的问题也都是在家庭里解决的，孩子在每时每刻都在受到家庭迁移默化的影响。在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程，家庭教育的好坏将影响着孩子健全人格的形成，直接关系到民族的兴旺、祖国的富强。因此，作好家庭教育具有极其重要的意义。

简介：摘要初中时期是学生养成健全人格的关键阶段，培养学生健全人格对其今后全面发展具有重要意义。在初中历史教学中渗透情感教育也至关重要，教师依照教学内容设定不同的教学情境，丰富学生学习情感体验，对历史学习审美观进行培育。在初中历史教学过程中注重双向互动，对学习情感进行沟通，整合不同历史教学资源与学生学习现状，基于史实对学生真挚情怀进行培养，引导学生建立健全人格。

简介：的利益协调模式对减少德国现代发展过程中的,在德国现代发展过程中,武士阶层在新的利益协调过程中的地位至关重要

简介：因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在,没有挫折的考验,秘书如何面对工作挫折

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简介：摘要通过分析近年来我国各地出现的孩子轻生事件，揭示了现代教育中挫折教育的缺失，提出了挫折教育的主要方式方法，表现了作者对孩子的无限爱心

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简介：摘要初中学生的自我意识和心智发育都还不成熟，他们对于生命价值还缺乏正确的认识，生命意识较淡薄。而目前我国的初中生教育重点依然停留在知识教学上，忽视对学生的生命教育。初中生物课应主动承担起生命教育的任务，教会学生热爱生命、尊重生命、珍惜生命。

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简介：当好朋友遇到了挫折或不如意的事情,要怎么样去安慰他呢?当自己遇到了同样的状况时,又要怎么样鼓励自己呢?让我们来看看老美都是怎么鼓励别人的吧!