简介：摘要：初中道德与法治课程在实现学生核心素养培育的过程中，也需要将人生理想教育渗透进去，依靠这样的举措，确保初中生能够正确面对理想，树立正确的理想价值观，继而以更加积极主动的心态去面对生活去面对学习。当然为了实现这样的人生理想教育目标，就需要采取针对性的教育教学策略，以引导人生理想教育朝着更加有效的方向发展和进步。

简介：【摘要】我国教育已经步入大众化的时代，我们在看到教育为我国社会主义现代化建设输送了大批人才的同时，也不得不看到教育存在一些问题，关于高中生理想信念缺失的问题，是诸多国内外的因素造成的。对此，本文针对这些因素进行分析，并提出学校主管部门、学校、政府多方合作，各自做好职能工作，加强学校思想政治教育及“两课”学习，改革学校思想政治教育工作内容和方法，加强高中生理想信念教育，提高教育质量。

简介：摘要：高中思想政治课中哲学原理教学非常适合高中生理想教育，教师设计学生探究哲学原理的教学情境，引导学生树立实现现代化的共同理想，引导学生为实现中国梦而发奋读书、立志成为祖国的栋梁之才的现实理想。

简介：摘要：理想信念是人的精神世界的精髓，集中体现着人的精神需求，是人之所以为人的的重要标志。回看历史长河中，但凡对历史发展有着卓越贡献的人，都是在幼年时坚定了历史信念。可见，学生尤其是处在意识发展起步阶段的小学生，加强理想信念教育尤为重要。本文通过分析理想信念在小学生中存在的问题及原因，提出了对小学生进行理想信念教育的主要策略，拓宽了一线教师关于小学生理想信念教育的思路，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要：“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”理想指引人生的方向，信念决定事业的成败，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中职生正处于人生成长的“拔节孕穗期”，是理想信念形成的关键时期，最需要科学引导和精心栽培。中职学校肩负着引导广大中职生树立远大理想、坚定崇高信仰的重要使命。本文结合学校实际工作情况，论述了中职生理想信念存在的主要问题和理想信念教育的途径与方法。

简介：摘要：在小学寄宿制实施过程中，往往存在消极因素，也就是缺乏家庭教育与社会教育，以及在自然空间上出现隔绝现象，由此阻碍学生心理正常发展。所以，无论是寄宿制学校还是教师，都必须以寄宿学生为对象，开展理想教育，贯彻落实针对性较强的方式与对策，从而调动这部分学生的积极性，激发他们对美好生活的期待以及顽强拼搏的热情，久而久之使其在祖国建设中做出更大贡献。基于此，本文分析了现阶段农村小学生理想信念的实际情况，提出了农村寄宿制学校小学生理想教育的实施对策。

简介：摘要：理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。高职学生是祖国的未来，民族的希望，树立正确的理想信念事关国家、民族、个人的未来。但随着经济社会的发展，科技的进步，以及全球一体化的发展，高职学生思想受到外部文化的碰撞影响，理想信念容易产生了巨大的变化。如何引导学生正确接纳新时代文化的碰撞，树立正确的理想信念，成为目前广泛大众重点关注的内容。

简介：摘要：新冠肺炎疫情是一场公共危机事件，但危中有机，高校思想政治工作者应积极从危机中挖掘教育之机，运用伟大的抗疫实践对大学生开展理想信念教育，让大学生理想信念在疫情之下得到升华，增强思想政治教育实效性。

简介：摘要：在当前的中职学校，学生的理想观念呈现出多元化发展的特点，价值观取向也有所差异。在日常活动中，中职生理想容易受到社会上一些不良现象的影响和腐蚀，容易迷失自己。甚至即使到了工作岗位，很多学生仍然不能摆正自己的理想，影响个人成长和发展。基于此，本文在分析了当前中职生理想信念教育现状的基础上，对新时期下加强中职生理想信念教育的有效途径，进行了研究论述。

简介：摘要：中学生是祖国的未来和希望，中学生的理想信念一定程度决定着祖国未来的发展方向。社会责任感是促进国民发展的主要因素，中学生的三观还正处于萌芽阶段，他们作为祖国发展的原动力，教育部应重视在培养文化知识的同时引导学生树立实现中华民族伟大复兴的理想信念，并以此为目标强化自身发展，为了促进学生成长为更为合格的社会主义接班人教师应引导并教育学生的社会责任感，使学生从真正意义上将社会责任感作为成长使命，通过自身的素质培养来壮大祖国发展。

简介：[摘 要]: 理想信念是确定人生价值取向的最高标准，是支配人们行动的持久精神动力。进一步加强新形势下大学生理想信念教育，要注重系统化科学化，从优化课堂教育、建设校园文化和实践锻炼等方面着力，培养社会主义建设者和接班人。

简介：

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简介：摘要：理想信念理想信念是憧憬未来的生活目标时潜在的精力、体力、智力和其他各种能力，是人行动的持久精神动力。红色文化是小学生理想信念教育的重要途径，本文从红色文化着手，研究红色文化培养小学生理想信念教育存在的问题，从政府、学校、社会及小学生自身分析原因，探索红色文化培养小学生理想信念教育的途径，促进小学理想信念教育，帮助小学生树立远大理想、坚定信念。

简介：摘要：在当前新市场经济常态下，大学生理想信念的培养受到了社会各界的高度关注，为此本文主要基于新时代高校大学生理想信念培养现状，对其培养优化策略进行了全面探析，以此在提升大学生理想信念文化素养、道德水平的基础上，为大学生理想信念队伍在校培养效益的最大化发挥奠定了良好基础。

简介：摘要： 教育理想作为一种指向未来的观念，是指人们对未来教育状态的完美设想，它通常表现为教育目的和教育行为的应然状态，并和教育的实然状态相区分。尽管客观现实对教育理想的产生和实现有着一定的制约，但教育主体对理想的教育形态的追求却是从没中止过的。马克思主义所提出的人的全面发展，是指人的各种素质和能力的充分发展以及个人能力和社会全体成员能力的统一发展，其最终目的在于解放全人类，使社会上每个人都能得到全面，充分、统一的发展…。人的全面发展既是教育组织对受教育者的价值期望，也是受教育者自我的价值追求，因而是教育目的的应然状态。而且，教育促进人的全面发展的过程，实际上也就是教育理想的实现过程。

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简介：摘 要：理想教育要有目标、有步骤、有温度、有体感、有差异、有仪式感，使学生看得见摸得着，感受理想的真实，坚定理想信念，最终实现理想。

简介：摘要： 现代社会背景之下，教育教学工作的多元化发展模式构建起来，拥有良好的文化基础，在社会竞争中才会更加具备竞争优势。中等职业教育与传统的教育教学工作存在较大的差异性，提早给学生基础专业知识的机会，帮助学生提升发展格局，也同样应该重视学生的文化课教育。中职语文教学落实课程教学目标，培养学生理想信念，使得学生在前进的道路上，保持积极乐观的态度，有勇气努力奋斗实现自己的理想，将成为本文研究的重点内容。