简介:摘要:色彩是一种无声的语言,它能在潜移默化中感染人们的情绪。大多数优秀的设计,其核心元素就是经过反复实验确认的色彩体系,正是因为色彩的设计存在这诸多心理学和情感方面的因素,共同作用作用下产生的结果,所以如何去操控设计师手中的调色板,是一个具有挑战性的问题。
简介:摘要:中等职业学校主要是培养具有专业技术的实用型人才,毕业后绝大多数学生便直接面向社会,投入生产一线,这与普通中学教育相比较,从学习内容、过程和毕业走向上均是不相同的。正因为如此,尽管中职生和普通中学学生同属一个心理发展阶段,但由于教与学的环境不同,因而在教学过程中必须根据学生的实际出发,进行广泛的调查研究,探究全新的教学模式。
简介:【摘要】中职学生是应试教育下的弱势群体,中考失利,有较强的自卑心理,文化基础薄弱,而且由于家庭、社会、学校的原因,对他们的心理健康有着很大影响,所以作为班主任如何把这样的问题学生组成班级带好,引导他们,这是班主任的重中之重。每个班主任对班级的管理的方式是不一样的,尤其是对“心理引导方法”的运用,用得好,一个班学习风气浓、班风正,用得不好,整个班会死气沉沉,丧失浓浓的学习氛围。那么,怎样利用“心理引导方法”来进行班级管理呢?我谈谈自己的看法。
简介:【摘要】由于我国教育事业的不断改革和创新,越来越重视学生的心理健康,学生只有拥有了一个好的心理,才能促进身心得到良好的发展,以积极的态度去对待文化课的学习也将会游刃有余。因此,在教学实践中,初中心理教师要在新课程标准的指导下,采用积极心理学,进行合理新颖的教学计划,逐步培养学生积极的心理素质,全面提高学生的综合素养。对此,本文就基于积极心理学的初中心理健康教学进行探索和分析。
简介:【摘要】 本文调研了线上教学的现状与不足,从认知心理学角度对线上线下融合教学进行思考。分析线上线下融合教学的内涵,为国家课程改革与教学模式的发展提供有益参考。