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  • 简介:摘要:钻孔、绞孔以及扩孔等工作是钳工非常重要的工作之一,特别是扩孔和绞孔,一旦孔钻的尺寸无法达到要求,则会直接影响到下一道工序的开展,因此为了能够进一步提高钻孔尺寸的精确度,本文特对用冲孔代替钳工钻孔法进行分析,内容如下。

  • 标签: 冲孔 钳工 代替 钻孔
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  • 简介:摘要:现在的孩子对生活的体验太少、很多家长都怀着望子成龙的心,却忘了一手包办的教育方式让孩子缺失了很多锻炼自己的机会;孩子的过失是成长的过程,不是我们家长解释能代替的。

  • 标签: 胜任感 引导 代替 觉知能力
  • 简介:摘要:能源作为人类社会发展的重要资源,是国家稳定的重要保障。随着人们物质生活水平的不断提升,对于能源的需求在不断增长,并因此导致了环境污染等一系列问题。能源作为一种不可再生能源,为了有效缓解日益突出的能源供需矛盾,将节能环保作为企业生产运营过程中的重要原则是必要的。在冷却塔中电动风机的耗能是巨大的,且冷却塔内循环冷却水具有的富余能量被白白浪费,为实现对能源的合理利用,帮助企业实现节能减排,笔者对一种新型的水轮风机进行介绍,该水轮风机以循环冷却水出口的富余能力作为动力,进而带动风扇旋转制冷。

  • 标签: 水轮风机 电动风机 节能 措施
  • 简介:摘要:新课改背景下,语文教学应当注重生成性。尤其是教学设计的方法,要关注学生生成性能力的培养。在小学语文课堂教学中,对学生生成性能力培养有利的语文实践活动的比例占比很少。因此我在想,为何不能进行大胆变化,在某些课程的教学上,以小学语文实践活动代替课堂教学,对语文教育方式进行革新,构建新的教学模式。本文就这一想法进行了积极探讨。

  • 标签: 小学 语文 实践活动 课堂 教学
  • 简介:摘 要:语文课不仅要教学生生字、生词,更重要的是,要通过语文课的讲授,增加学生的人文知识,提升学生的人文修养,陶冶学生的道德情操,培养学生健康的审美情趣。因此,必须以全新的眼光重新审视教材,审视学生,审视教法,真正让语文课堂“动”起来,让自己的教法“新”起来,让学生们“活”起来。

  • 标签: 创新 语文 课堂 气氛 实践
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  • 简介:摘要目的分别利用体表电极和食道电极监测阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)患者夜间不同睡眠状态的呼吸中枢驱动、呼吸中枢驱动的有效性及上气道阻力,评估两者是否具有一致性。方法共招募24例OSA患者,分别利用体表电极和食道电极测量受试者清醒期(W)、稳定的非快速眼动2期(N2)、稳定的非快速眼动2期伴打鼾期(SNORING)、低通气期(HYPOPNEA)、暂停事件前低通气期(PREAPNEA)的呼吸中枢驱动。流速用流量计测量。所有受试者行标准的全夜睡眠多导图检查。结果我们的研究结果发现从W到N2,到SNORING,到HYPOPNEA,到PREAPNEA,标化后的食道膈肌肌电(EMGdi%max)和标化后的体表膈肌肌电(SEMGdi%max)的变化趋势一致。从W到N2,到SNORING,EMGdi%max、SEMGdi%max依次增高。呼吸中枢驱动在SNORING期高于HYPOPNEA,PREAPNEA期高于HYPOPNEA。EMGdi%max/V和SEMGdi%max/V从W到N2,到SNORING,到HYPOPNEA,到PREAPNEA依次增高。VE/EMGdi%max、VE/SEMGdi%max从W到N2,到SNORING,到HYPOPNEA,到PREAPNEA依次降低。结论体表电极可以代替多导食道电极评估OSA患者的呼吸中枢驱动、呼吸中枢驱动有效性及上气道阻力。

  • 标签: 睡眠呼吸暂停,阻塞性 食道膈肌肌电 体表膈肌肌电
  • 简介:摘要:目前船舶在建造过程中,随着建造船舶的吨位逐渐增大,船体结构复杂化,尤其是船坞搭载大合拢阶段交叉作业密集,壳舾涂一体化的造船模式为了现场施工方便需要增开大量临时工艺孔,这些工艺孔在舱室做气密试验时需要临时封焊,待气密试验结束之后还需再重新打开给舾装作业及涂装作业下一步施工做现场通风、拉设动能皮带、人员行走通道使用。这样的临时烧焊后再次打开的重复劳动不仅浪费了现场大量的人力物力和钢板材料,还会严重拖慢生产进度。增加船坞建造周期。因此需要设计一种工装来代替现场对工艺孔的临时封焊。

  • 标签: 现代化造船 壳舾涂一体化 船坞船体制造 临时工艺孔封焊 替代工装件 提高生产效率 节约成本
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  • 简介:摘要:《补偿收缩混凝土应用技术规程》第 4.0.3条   大体积、大面积及超长混凝土结构,可采取设置后浇带的措施。后浇带宽度不宜小于 800mm,非沉降后浇带可在两侧补偿收缩混凝土浇筑 28d后浇筑,大体积混凝土应待两侧混凝土中心温度降至环境温度时再浇筑。膨胀加强带一般按照后浇带的设置原则设置。膨胀加强带应在其两侧用密孔钢(板)丝网将带内混凝土与带外混凝土分开。膨胀加强带分为连续式、间歇式与后浇式等形式。本文主要讨论的加强膨胀带为连续式、间歇式膨胀加强带。加强膨胀带通常使用补偿收缩混凝土,为由膨胀剂或膨胀水泥配制的自应力为 0.2-1.0MPa的混凝土。

  • 标签: 超长混凝土结构 后浇带 连续式膨胀加强带 补偿收缩混凝土。
  • 简介:摘要 目的:探讨乳腺 癌前哨淋巴结活检 代替腋窝 淋巴结 清扫的护理配合方法。 方法:术前做好患者心理护理和手术间及各种特殊器械的准备工作;术中巡回护士实施有效安全的体位管理、胃管护理及仪器摆放,器械护士熟悉手术步骤、密切配合医生,严格无菌无瘤技术操作。 结果:手术均顺利完成,无术中并发症发生。行保腋手术的患者术后引流量及引流时间明显减少,术后上肢功能明显改善,并发症发生率显著减少。 结论:以乳腺癌前哨检淋巴结活代替腋窝清扫的保腋手术在保证手术效果的同时,也显著降低手术并发症发生率,改善了患者的术后生活质量。

  • 标签: 乳腺癌 前哨淋巴结活检 腋窝淋巴结清扫 手术配合
  • 简介:摘要随着我国小学教育的创新发展,对于小学生群体而言,情感教育是进行小学教育的精髓所在,尤其是对于小学语文阅读教学,情感教育更是开展教育的灵魂内容,让学生通过情感体验的方式感受到阅读中的美好,进而爱上阅读,才是语文教育的目标。由此,本文通过实际的小学语文阅读教学经验,探究将情感教育模式应用到实际教育过程中的举措,希望能够在一定程度上帮助未来阅读教学中情感教育的应用。

  • 标签: 小学阅读教学情感教育研究
  • 简介:摘要:随着时代的发展和人们需求的变化,各种新兴技术相继而生,联网就是为了满足 -互联、 -人互联的需求下参数的一种新兴技术,它使现代社会进入了万互联时代,其应用理念已经被越来越多的人了解和接受,受到世界各国的普遍关注与重视。联网发展也从概念性理论,向实际落地与实践环节推进。本文主要对万互联时代的联网技术进行研究,并与电信运营商相结合,为其实践应用提供借鉴。

  • 标签: 万物互联时代 物联网技术 电信 应用
  • 简介:【摘要】生物课程标准提出:素质教育要使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会健体和学会审美,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。生物这门学科和生活紧密相连,和生活息息相关,所以为了让学生掌握生物科学知识,教师可以引导学生到生活中去探索、去发现,要求学生将在生活中发现的问题带到课堂上来,并且依据科学原理进行分析问题、解决问题,从而不断地提高学生的生物科学素养,不断提升学生的学习境界。理论联系实际并将所学应用于生活是实施素质教育的目的,学以致用自然就成为教育教学的最终目标。

  • 标签: 教学内容 自身体验 生活应用 社会热点
  • 简介:摘要:培养学生德智体美劳各方面技能和素质全面提升及进步是现代教育教学的教学目标和教学理念,也是现在学校一致积极贯彻落实的教学实践。对于小学生来说,不管是心智还是身体都处于萌芽和启发的阶段,也是性格习惯等培养和养成的重要阶段。因此,小学班主任需要在教学实践中提升自身教学经验,引导和鼓励小学生向积极健康的方向发展和进步。

  • 标签: 小学 班主任 德育教育
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  • 简介: 摘要:建设泛在电力联网是实现能源转型目标的必要手段。从电力系统发展历程和面临的问题出发,论述了泛在电力联网的意义,提出了实施策略和可能遇到的问题。为实现能源转型,风电光电等可再生能源装机容量不断增加。这些能源的随机性给电力系统的功率平衡造成巨大压力,有时不得不弃掉一部分风电光电。为了维持电力系统的稳定运行、提高风电光电的利用率,必须对可控负荷和分散式发电进行控制。

  • 标签:   物联网 智能电网 策略