简介：摘要随着素质教育的实行和深入发展，我国的教育理念和教学方式也发生了很大的变化，其中，在初中英语阅读教学上，由于新的教学方式的应用，初中英语阅读教学的有效性得到了很大的提升，从而提高了学生的英语水平。本文通过简要分析初中英语阅读教学中存在的问题，指出以学生为中心的初中英语阅读有效教学的具体实施策略，以期为提高初中英语阅读教学效果，提供有价值的参考。

简介：摘要：英语阅读是初中英语教学中的重要内容，也是提升学生英语学科核心素养的主要途径之一。在初中阶段，学生学习能力与水平不断提高，教师若能有效地组织并开展初中英语阅读教学活动，将对培养学生的阅读能力产生积极影响。初中英语教师在教学中应以学生为中心开展阅读教学活动，鼓励学生独立阅读，促进学生思维能力、文化意识等方面的发展。在此基础上，教师还应在教学过程中创设良好的语境、情境，强化学生阅读体验，提升学生的学习质量[1]。

简介：摘要：让学生在课堂上占据主导地位，并引导他们积极的进行自主学习，这对于学生之后的学习有着非常大的帮助。因此，教师要关注学生在课堂上的表现，并且正确的认识到在课堂上师生之间的关系。

简介：摘要本文分析了初中英语阅读教学中的教师“一言堂”、忽视阅读教学和英语教学模式单一等现象，阐述影响英语阅读教学有效性的原因，探讨实现以学生为中心的初中英语阅读教学的基本途径。

简介：随着教育事业的深入,初中英语教学中阅读教学受到广泛关注,而如何提升学生的英语阅读能力成为目前教师面临的问题。本文就以学生为中心的初中英语阅读有效教学分为四点进行分析:坚持“以学生文本”的教学观念、坚持“以学生文本”的教学观念、活跃英语课堂氛围、延伸英语阅读知识。

简介：摘要以学生为中心的课堂环境能够培养学生自主学习的意识,使学生在学习上更加主动,而不是一味地依靠教师,教师在教学过程中要利用趣味活动促进学生自主学习，采用创新教学模式启发学生思维，利用先进网络设备激发学生兴趣，课堂上的所有教学活动都是以学生为中心展开，促使学生的角色渐向课堂主体转变，最终提高学生的综合能力。

简介：摘要：以学生为中心的初中英语阅读有效教学要善用多媒体技术；要进行教材内容的适当补充；要坚持谈话教学方法，创新课堂教学模式，让学生主动学习英语，落实素质教育与新课程改革的目标，采用多元化的教学手段来培养学生的核心素养。本文强调阅读教学要以学生为中心，考虑到学生的心理需求和学习需求，在兴趣引导的前提下，全面提升学生的英语阅读教学水平。

简介：摘要：英语教学在初中阶段有着举足轻重的位置，其中阅读教学是英语教学的核心内容。通过阅读学习一方面学生可以了解英语的语言性，增强自我对英语的实用性，另一方面也可以开阔自己的眼界和思维，推动自我素养的提升。新课改背景下倡导课堂教学要以学生为主，要求教师立足于学生，结合大的教育情境，依托生本教育理念开展初中英语阅读教学活动。

简介：摘要：英语阅读是初中英语教学中重要的组成部分，随着新课程改革的不断深入，初中英语阅读教学从教学方式、教学内容都进行了改革。通过对目前我国初中英语阅读教学的现状进行分析，提出以学生为中心的初中英语阅读教学方法的几点可行性策略。随着教学改革的逐渐深化，初中英语阅读教学也进行了改革，既对教学理念进行了改革，也对教学方法进行了改进。

简介：摘要：随着新课改不断推进，初中英语老师对阅读教学越来越关注，教师可以以学生为教学中心，将整体教学效果最大化呈现。对于此，本章通过以学生为中心的初中英语阅读有效教学进行探究，了解其教学价值，并结合实际情况，给出适当的有效教学措施，以便于提升初中学生阅读能力，同时也为其他相关理论研究人员提供一定的参考价值。

简介：摘要以学生作为课堂教学的中心可以说是提高课堂教学效率的有效途径之一。阅读教学是初中阶段英语教学的重要组成部分，其教学效率的高低在很大程度上决定着初中阶段英语整体教学质量的高低。在阅读教学中积极采取以学生为中心的课堂教学模式，对于激发学生阅读兴趣、提高学生的阅读能力有着非常积极的作用。本文笔者从事初中英语教学多年，现结合自身多年的教学实践经验就以学生为中心的阅读教学模式谈一谈自己的一些看法。

简介：【摘要】在初中英语教学中，阅读教学的重要性无需赘述，为了在新时期的教育教学中，进一步加强初中英语阅读教学的效果，教师需要深入贯彻以生为本的教学理念，采取科学合理的教学模式和方法，调动学生主体性和能动性的基础上，构建更加高效的教学课堂，为学生英语阅读能力的提升创造有利条件。本文主要从目前初中英语阅读教学的现状出发，针对其问题的有效解决策略，进行了详细的分析与研究。

简介：摘要： 初中英语教学的目标和理念随着教育改革步伐的不断推进，悄然的发生着改变。初中英语教师应采取以学生为中心的教学模式，积极转变自身的教学观念，实现素质教育下的诸多教学目标。综合上述各类情况，分析初中英语教学中有的差错，探究出适合初中英语阅读教学的应用策略。

简介：摘要：众所周知，作为初中课程教育体系中的重要组成部分，英语学习是学生提升自身英语综合能力以及形成学科核心素养的重要途径。近年来，初中英语课程教学逐渐受到了社会各界人士的广泛关注。初中生作为英语课堂的教学主体，教师应以促进学生英语学习能力的培养与形成为重心，充分结合初中英语阅读教学内容来开展教学，从而才能够确实提升学生英语综合能力，为其今后的英语学习奠定良好基础。

简介：摘要：在教学中要以学生为中心，就是“以生为本”、“以人文本”的教育理念，就是要以学生的发展为发展，教学的目的是为了促进学生综合全面的发展，而不是从促进学生在成绩方面的提高，就是要注意学生的学习情况，关注学生在学习中的情感变化。初中英语的学习主要是由单词、句子以及文章组成，因此教师在教学中要以语篇为依托，训练学生听、说、读、写的能力，让学生学习、自主思考、探究等的方式对英语阅读进行深入分析，在理解了阅读语篇的意思之后，更是能对其中蕴含的道路、语法句子进行深入分析，培养学生的英语思维，促进学生学科核心素养的发展。

简介：摘要：现在我国是世界第二大经济体，与国外有很多的出口的贸易，而出口贸易就需要掌握一门世界通用的语言。当今社会，英语已经成为世界通用化的语言，在教育领域也占据了半壁江山，所以说学好英语是非常重要的。为了帮助学生更好的学习英语，对初中英语阅读进行了非常多的改革，初中英语阅读进行有效教学，可以有效的促进学生的阅读能力，本文主要讲述的的初中英语阅读教学的现状以及改进的措施。

简介：摘要：随着新课改的深入，以学生为中心的初中英语阅读有效教学越来越受到了一线教师的重视。如何提升以学生为中心的英语阅读有效教学，笔者认为只有对阅读教学的方法进行改革与创新，以此来调动学生自主参与学习的积极性，使学生的主体作用能够得到充分的发挥，才能够使英语阅读教学的有效性得到提升。基于此，本文结合实际教学，论述以学生为中心的初中英语阅读有效教学策略，希望可以为相关教学活动的开展提供借鉴。

简介：摘要在初中英语教学体系中，阅读是一个关键模块。将生本理念渗透进初中英语阅读教学中体现了初中教育的进步性。在生本理念下，初中英语教师需要重新建构阅读教学模式。本文就以学生为中心的初中英语阅读有效教学路径展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：在初中英语的阅读教学中，以学生为中心的阅读教学要求我们让学生主动去阅读、去体会，从而培养学生的阅读技巧。

简介：摘要:课程改革在不断进行，在新的课改中，要求初中英语教师在教学中，真正的去站在学生的角度，以提升学生的各项能力，更好的去进行教学设计，真正的让学生的英语听说读写能力得以有效的提升。文章围绕初中英语阅读教学的过程中，以学生为中心，提升阅读教学的有效性进行探讨，提出合理的见解，希望给初中英语教师提供一些参考。