简介：在1760年代中的几年里,一个名叫雅各布·古杰尔的瑞士农民（通常称呼他的绰号克莱因乔戈,就是英语的＂小杰克＂）一时间成为举世闻名的农夫。医生兼社会改革家J.K.希尔茨尔发现了这位口齿伶俐、雄心勃勃的农夫,宣称他是＂乡村苏格拉底＂。卢梭曾为他高唱赞歌,歌德也曾不远千里,去苏黎世乡下拜访过他，克莱因乔戈动用他淳朴的乡人智慧，足以温暖任何启蒙贵族的心灵。

简介：当代青少年是一个情感丰富、个性张扬、思维活跃的群体。随着社会主义市场经济改革的深化以及多元化文化的形成,青少年的价值观受到了前所未有的挑战和冲击。要使社会主流价值观真正成为青少年的自觉追求,必须基于其个性特征,把情感因素、时代因素、艺术元素、时尚元素融入其中,同时充分利用青少年所喜爱的载体使其价值观得到强化和提升。

简介：移动通信技术的飞速发展,使微文化应运而生。由于其自身的固有特点,在丰富大学生价值观的内涵,彰显大学生的主体性以及培养大学生的宽容精神的同时,主流价值观也受到冲击,网络＂大V＂模糊历史,出现精神信仰缺失等问题。以社会主义核心价值观为主导,建立健全相关法律法规,加强校园微文化平台建设,树立科学的价值观,对于大学生价值观的导向具有重要意义。

简介：一直以来，人们都将“主导价值观”与“主流价值观”等同使用，而事实上，这两个概念有着质的区别。主导价值观是从价值观的影响力来判定的，一种价值观只有对其他价值观具有引领和规范的作用，才可以称为主导价值观；主流价值观是从价值观受众的多少来判定的，一种价值观只有被普通大众所信奉、认可，才可以称为主流价值观。主导价值观不一定是主流价值观，但主导价值观转变为主流价值观是政治稳定、社会和谐发展的需要。

简介：经济上的效益盈亏，政治上的成败功过，道德上的善恶荣辱，审美中的美丑雅俗，法制中的罪与非罪，正当与不正当，科学上的真假优劣，日常生活中的祸福得失等等，都是现实的具体的价值表现。“价值”这个哲学范畴正是各种具体价值形态的概括，是对它们的共同本质和普遍特征的理论概括。从词源上说，“价值”一词最初的意思是“掩盖、保护、加固”，后来演化成“起掩护和保护作用的”，“可珍贵的、可尊重的、可重视的”等等。可见，这个词是人表述事物与自己的关系，对自己的意义的概念。价值是在人的生存发展活动中形成的一种特定关系。说“某物有价值”，就是认为该物对人自己来说是可取的、可宝贵的、可重视的、是“好的”。

简介：

简介：企业文化是企业实现长远发展、基业长青的内在要求。重庆银行建设企业文化，基于四个问题背景：一是大型企业靠文化管人，与国际化、时代性接轨；二是员工来自不同地区、领域和文化背景，想法、目标各异；

简介：微信是一种新兴的网络社交平台,微信丰富了大学生价值观的内涵、拓展了大学生人际互动空间、强化了大学生同辈群体影响力。但微信是一把＂双刃剑＂,需要从道德观及法律上加以引导,同时充分发挥微信的功效性和新颖性,不断加强大学生价值观教育效果。

简介：摘要社会主义核心价值观是在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成的价值共识。社会主义核心价值观为德育环境的优化提供明确的价值取向实的思想基础正确的政治导向和良好的舆论氛围。本文对社会主义核心价值观的政治导向作用进行简要探讨。

简介：摘要：立德树人是新时代素质教育的根本任务，而立德树人就是培养有优良品德的人才。新课标要求所有教师都要在学科知识教育的基础上，融入品德教育。在小学阶段的数学教育中，教师需要明确自己要教育出什么样的学生，怎样达成这个预定目标。因此，小学数学教师要立德为先，改变教育观念，革新教学方法，因材施教，培养学生创新精神与实践能力，推动学生全面成长。

简介：摘要：立德树人是新时代素质教育的根本任务，而立德树人就是培养有优良品德的人才。新课标要求所有教师都要在学科知识教育的基础上，融入品德教育。在小学阶段的数学教育中，教师需要明确自己要教育出什么样的学生，怎样达成这个预定目标。因此，小学数学教师要立德为先，改变教育观念，革新教学方法，因材施教，培养学生创新精神与实践能力，推动学生全面成长。

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简介：由于社会具体环境的变化和教育过于功利化的趋向,当前学校价值观教育已经逐渐脱离生活实际而流于空洞的道德说教。通过对这种现状的具体分析,提出学校价值观教育应根据已经变化的社会具体环境,把中国传统文化中适应于当代社会的积极部分加以阐发,结合学生切身的生活经验开展具有社会主义特色的价值观教育,以体现学校价值观教育对于促进学生道德认知与道德行为形成与发展的有效性。

简介：当代社会多元价值观通过教材、教师、学生投射干课堂，课堂参与主体基于价值观差异在教学中互动，彼此表达自我的价值观点，试图质疑、反对对方的价值观点，这就构成了课堂价值观冲突。本文试图结合案例对课堂价值观冲突进行类型分析，并进而探讨课堂价值观的理论价值。

简介：价值观念不忘怀，公民心中有未来，富强民主冲在前，文明和谐跟着业。

简介：十月革命前，高尔基不赞成暴力革命和任何武装斗争形式。1917年7月，他写道：“我不知道还有别的什么东西能够拯救我们的祖国免于毁灭……如果一场革命不能在国内发展迫在眉睫的文化建设，那么，在我看来，这场革命便是无结果、无意义的。”在十月革命爆发的前一周，高尔基在他主持的《新生活报上》发表《不能沉默!》，

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简介：摘要国家实施新医改对医疗机构来说，是挑战，更是机遇，它的一系列举措将直接影响到护理事业今后的发展，护理事业的建设发展必须从现在开始，在管理模式和服务理念上力求新的突破，注重护理发展的独立性，不断提高护理质量，体现出新时期护理服务的真正价值所在，才能为患者提供更优质的服务，为护理事业的发展注入新活力。

简介：在回顾以往文献和研究的基础上,对生育价值观的相关概念、理论及其影响因素进行了概括和总结。生育价值观是指在一定的社会文化环境中,个体对于生育现象重要性的认知与评价。研究方法采用社会科学所采用的调查、个体访谈及开放性问卷调查。研究对象针对某一地区或某一职业的特殊群体展开。生育价值观的理论较少,就影响生育价值观的因素而言,也仅局限于社会文化环境和人口学变量。

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