简介：摘要：立德树人是新时代素质教育的根本任务，而立德树人就是培养有优良品德的人才。新课标要求所有教师都要在学科知识教育的基础上，融入品德教育。在小学阶段的数学教育中，教师需要明确自己要教育出什么样的学生，怎样达成这个预定目标。因此，小学数学教师要立德为先，改变教育观念，革新教学方法，因材施教，培养学生创新精神与实践能力，推动学生全面成长。

简介：摘要：立德树人是新时代素质教育的根本任务，而立德树人就是培养有优良品德的人才。新课标要求所有教师都要在学科知识教育的基础上，融入品德教育。在小学阶段的数学教育中，教师需要明确自己要教育出什么样的学生，怎样达成这个预定目标。因此，小学数学教师要立德为先，改变教育观念，革新教学方法，因材施教，培养学生创新精神与实践能力，推动学生全面成长。

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简介：摘要：高校在教学期间，应以习近平新时代社会主义核心价值观为思政教学中心，坚持课程思政为导向，结合声乐课堂教学特点，渗透社会主义核心价值观，才能提高育人水平及效果。

简介：摘要：在高中历史教学中，良好的价值观教育对学生未来的成长具有重要意义。高中历史教师要充分了解高中生的成长特点， 结合价值观的内涵，将其循序渐进地渗透于日常的历史教学中，让学生成长为社会发展所需要的人才。但在当下历史教学中对于价值观的渗透不尽人意，绝大多数教师渗透价值观的意识薄弱，从而导致价值观教育低效， 本文将探讨高中历史教学中价值观教学存在的问题及解决对策。

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简介：【摘要】随着经济全球化的快速发展，国家与国家之间的交往越来越频繁，作为有着五千年历史的文明古国，中国吸引了越来越多的海外游客，中国的传统文化也正在走向世界。儒家文化是中国优秀的传统文化，了解儒家文化也就了解了中国文化的核心。本文从文化身份的定义出发，对儒家价值观的内涵进行分析，通过对儒家文化的翻译研究，探索儒家价值观的传播途径。

简介：摘要：工程文化是指工程从业者的设计理念、思想观念、做法和习惯等。文化的形成不是一蹴而就的，而是一个民族长期形成的，代代相传的观念、做法、习俗等。不同国家的工程师自然形成了不同的工程文化。在完成一个跨国工程项目时，来自不同国家的工程团队带着本国的工程文化（如技术规范、工程惯例、习俗、做法和理念）参与工程项目，如何在短时间内统一大家的思想和行为，是国际工程管理的难点和重点。FIDIC 合同条件的制定、颁布和实施，将不同工程文化背景的人员统一到同一合同框架中，每名成员都必须在 FIDIC 条款下进行思考、行动和管理，并用该条款的核心价值观规范自己的行为，从而取代和克服一切违背该合同中的工程文化的核心价值观，能帮助我国承包商人员迅速建立符合国际惯例的理念，自觉调整自己的行为顺利履约。

简介：摘要：城市轨道交通企业具有业务链条长、经营范围广、从业人员多等特点，将集团战略分解为各部室及各分(子)公司考核指标以及量化并有效衡量和比较不同业务类型单位的工作业绩，是拉动和提升企业整体效能的重要举措。特色文化是一家企业的灵魂，是凝神聚气的核心，更是协助各项工作高效开展的基础动力。尤其对国有企业来说，围绕核心价值观丰满企业文化，更有极其重要的意义。

简介：摘要：小学生的价值观易受家庭和社会不良倾向的影响，培养正确的价值观尤为重要，这就需要家长和教师的正确引导，在社会活动中得到熏陶，从而逐步形成正确的价值观。

简介：摘要：工业设计的价值随着时代的变化而变化，不再是一个或多个价值观。在工业革命和工业设计的出现之后，工业设计的价值经历了大致调整价值、商业价值以及生态价值三大阶段。未来工业设计应该与时俱进，探索未来时代，研究未来工业设计的价值。任何事物都不是孤立存在的，并且会受到各种约束。

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简介：【摘要】成人比成材更重要，要培养对社会对国家有用的人，让学生成为建设祖国的栋梁，就要以“特色班级”为抓手，以“育人”为目标，帮助学生全面提升个人素质，促进学生个性发展。本文立足自身的教育实践，浅谈创建特色班级的几点做法。

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简介：摘要：情感态度和价值观是当前教育教学三维目标之一，也是其中十分重要的内容。据相关研究表明，积极的情感有态度和价值观念，有助于调动学生学习积极性，使其能够不断突破自我，良好完成学习任务。但是当前在高中英语教学中，这一目标的落实力度不足，教师还应以情感态度和价值观为导向，创设高中生英语教学创意课堂，激发学生兴趣，实现学生综合素质的全面培养。本文针对以情感态度和价值观为导向的中国高中生英语教学创意课堂，进行了研究分析。

简介：摘要：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力、努力，需要很多力量来推动，社会主义核心价值观是其中最持久、最深沉的力量。办好高质量教育，立德树人是根本，思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键课程。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系等各方面，培根铸魂，启智润心。

简介：摘要：大学生道德价值观问题是学校关注也是社会关注的问题，在道德价值观问题中，关于大学生中体现的问题，有以下三点，一是政治观念淡薄。政治观念淡薄是各方面造成的结果，有可能是家庭从小的教育不够，也有可能是学校教育社会教育不足。但是无论怎么说，作为社会主义建设的新青年，这样的道德价值观问题是绝对不被允许存在的。二是功利化严重。随着社会主义市场经济的发展，现代的大学生越来越看重实际利益，选专业要选热门专业，以利于以后找一个好工作。工作一遇到不顺心就可以不管不顾的辞职，只为了自己开心，为了钱财，什么触及道德底线的事情都能去做。三是道德行为缺失，对于毕业季学生来说，生活中的考验也是一大问题所在。道德行为缺失主要是来自于现实的冲击，可能人们心里都知道正确的道德行为，但是因为周边的人都没有表现出来，所以为了合群就渐渐的不去做了。这时，作为一名大学辅导员，做好大学生道德价值观教育能有效的提高学生的道德意识，帮助学生树立正确的道德价值观。

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简介：摘要：儿童时期作为个人成长、发展的关键时期，是其行为习惯、政治观念以及价值观等得到启蒙及形成的重要人生阶段。而留守儿童作为一个特殊的社会群体，在缺乏父母陪伴及管教的情况下，其政治观念和价值理念很容易受到不良思想的影响，产生一定的扭曲。因此，这就需要教育工作者应积极的发挥自身的引导作用，通过多元化教学策略的实施，来对留守儿童进行正确政治观念和价值理念的启蒙与培养，保障其身心的健康成长与发展。

简介：摘要：随着可持续发展战略的有效落实，如何将现有的工程管理工作手段与绿色发展之间充分融合就成为现阶段工程管理的主要任务内容。进入到社会高速发展的过沉重，我国的科学技术水平也得到了全方位的提升和变革，同时在科学发展观的基础要求下，强化工程管理工作落实，加快绿色工程管理水平的提升，充分适应现代化的管理工作要求，是现阶段绿色工程管理工作推进的基础要求。为此本文结合现阶段绿色工程管理的具体措施和工程价值观的实际特点，针对其工作的具体现状，给予了相关的工作建议，为后期的绿色工程管理发展和工程价值观的构建奠定基础。