简介:摘要本文从实训和理论两个方面对于仿真教学在电工课程当中的应用进行了论述,在电工的教学过程当中,通过将虚拟仿真引入到电工的实践以及理论教学当中,较好地突破了教学中的难点,激发学生学习兴趣,把难以理解、抽象的教学内容变得更加得形象和生动,动态地显示实验结果和现象,提高了学生的创新思维和自主学习能力,有效地提高了电工课堂的成效。
简介:摘要在传统的工程工期和工程造价方面,往往表现出的是工作时间周期长工作任务沉重,同时对于人工所进行的整体工程造价和工程完工评测,一般得到的数据都不是非常精确。同时建筑领域近年来发展极为迅速,新的工程建筑手段不断推陈出新,在这种环境下工程师对于工程造价及其工程工期的预测评估就显得极为困难和不靠实际,也因此,工程造价和工期预估逐渐的被应用到计算机技术当中,通过计算机强大的模拟仿真技术实施科学的电子地图建模、工程数量验模等评估预测,得出的预测结果一般而言都是比较让人信服的。本文就建筑方式不断优化和计算机技术在建筑领域的应用所产生的革命性突破,进行了必要的资料分析和实践探索,就通过计算机模拟技术进项的工程造价评估和工期预测所以起到的优秀成绩,进行了分析,同时就计算机模拟技术下就施工实践操作中还需要完善的不足提出了问题,本文的论述的宗旨意在使工程的建设可以在保证质量的同时提高建设效率,借此提供分享。
简介:在模拟电子技术基础教学中,加入仿真能较直观地体现实验结果。运用Multisim10仿真软件,以单管共射电路中静态工作点的分析和直流稳压电源的应用实例为切入点,进而深入分析课程中涉及仿真的一些具体事例,加深教师和学生对理论知识的理解。
简介:摘要目的探讨将高仿真模拟与案例教学相结合的教学法应用于理本科生实习前培训的效果.方法选择即将参加临床实习的86位护理本科学生作为研究对象,按照随机数字法将学生平分为观察组、对照组各43位.观察组学生应用高仿真模拟+案例教学的教学法进行培训,对照组应用案例讨论+护理技能操作训练的传统教学方式进行培训,通过客观结构化临床考试对学生接受教学方法进行培训之后的效果进行分析.结果观察组学生护理问诊及体验、护理诊断及计划、健康教育笔试及口试等的考核成绩均明显高于对照组,差异比较存在显著性(P<0.05).结论将高仿真模拟教学方式应用于护理专业学生实习前培训,可促进学生的专业知识能力和技能得到有效提高.关键词高仿真模拟;护理;实习;培训中图分类号R47l文献标识码B文章编号1001-5302(2015)09-0634-02