简介:摘要我校基于教育改革的趋势、立德树人的需要以及学校紧邻即墨古城博物馆的地域优势,积极构建学科课程、活动课程与校本课程“三位一体”的1+2课程体系。学科统整,让国家课程增值;主题活动课程,丰富学生的体验;多元校本课程,促进学生全面发展。依托紧邻古城的地域优势,编写《我爱古城》校本教材,并与综合实践课程相结合,进行考察探究类课题研究,启动古城项目式多学科融合学习。
简介:摘要绿色化学是一种无公害、无污染的清洁化学,身为一名职高化学教师应充分遵循绿色思想指导,在化学教学中展开绿色化学教育,使得化学课程理念与当前注重环保的社会思想保持一致。基于环保的视角来看,绿色思想在职高化学教学中的渗透不仅能够减轻化学教学所产生的有害物质,而且可以促进学生社会责任感的提升。
简介:摘要初中生不仅要学习专业的知识及技能,还需要正确理解生命的价值,树立正确的生命价值观,从而将生命活得更具意义和价值。生命教育,就是让学生认识生命的意义,引导学生去关爱生命、尊重生命,建立起正确的人生观、价值观和生命观。在实际教学过程中,教师应该发挥学科的优势所在,利用生命学科的丰富资源,结合学生的实际情况,适时地开展生命教育,帮助学生建立健全的人格品质。
简介:摘要当前城乡中小学音乐课情况不容乐观。作为一名音乐教师应充分利用好学科优势,开发学生的潜能,通过音乐教育来促进学生的个性发展。
简介:摘要在汉语言文学的教学过程中,教学资源的丰富多彩及教学方法的多种多样可有效地激发学生的学习积极性,使学生的知识基础更加扎实、文学素养稳步提升。然而,在竞争激烈的当今社会,学生的审美教育也是至关重要的,高校应将汉语言文学教学与审美教育相结合,从而提高学校的教学水平和学生的审美素养。
简介:摘要课堂讨论不应求热闹而讨论,流于形式,应挖掘其不可替代的作用,发挥好小组群体的优势,立足课堂讨论,面向全体,互相协作,创设氛围,共同促进。
简介:摘要综合项目交付作为一种全新的交付模式,在建筑项目大型化和复杂化的趋势下得以发展并备受关注。IPD的核心是各相关方广泛而深入的合作,该模式的出现为解决项目工期长、设计变更频繁、费用超支、工程质量欠佳等传统问题提供了方案。本文总结的IPD模式的特征和优势,对于工程项目领域发展IPD项目和推广IPD模式具有积极的指导意义。