简介：成功的语言交流除了要求参加者善于根据场合、参加的人和话题或主题来使用语言的能力以及掌握一定量的句子的交际功能．他们还必须做出共同的努力．维护话题。在语言交流过程中。双方还要遵守礼貌原则．维护会话双方的均等地位和他们之间的友好关系。此外。还有来自不同文化背景的文化习俗等方面的交流障碍。本文试图从交际理论和语用学理论来探索会话型单项填空的命题方向的设置．提出可以从句子功能、意念、情景、合作原则、礼貌原则和社会原则来考查学生的语言交流能力。

简介：

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简介：在平时的学习和考试中，我们常会碰到一些倒装句或省略句等。在这种情况下，我们有必要对题干作适当的改变，以达到简化解题的目的。

简介：NMET单项填空不但测试内容广泛,而且考查受试者对知识的运用能力。考生在解题中除了要掌握一定的技巧外,还要做到“四忌”。一、切忌只看部分选项四个选项是拟题者精心设计,都有一定的可比性。如果考生看到前一两个选项贸然定论,就失去后几项的比较价值,就有可能疏漏最佳选择,增加

简介：从A,B,C,D中选出可以填入空白处的最佳选项。1.Youshouldmakeitaruletoleavethings______youcanfindthemagain.(NMET1999)A.whenB.whereC.thenD.there2.AfterlivinginParisforfiftyyears,hereturnedtothesmalltown______hegrewupasachild.(NMET1996)

简介：NMET2003单项填空在考查考生对英语语法、词汇知识和较简单表达方式的掌握情况时,通过设置情景,将知识的考查与语言意义的考查有机地结合,实现了知识与能力综合测试的目标。试题的设计保持了综合性和语境化的特征。其命题特色是:(1)几乎所有的试题都设置了微型语境,几乎没有单纯考查语法知识的试题。为了保证语境设置的充分,本节15个小题的题干形式全部使用了对话、并列句、复合句等较为复杂的句

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简介：综观近些年来的NMET单项填空题，其语境化、综合化和交际化的特征已十分明显。为顺应这一趋势，在解题过程中就不能局限于语法条文，而必须拓宽视野，密切关注单项填空的四大要素：语境要素、语用要素、交际要素以及常理要素。只有

简介：运用句子来表达完整的意思,是语言的具体运用。高考单项填空中经常要求对句型加以辨认。句型辨认主要应注意以下几个方面:一、对疑问句型中的疑问部分要有“定位”能力,以便精确把

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简介：我们进行英语句式结构转换可达到语义释义的目的。在英语教学中,经常让学生进行各类句式转换,可以达到扩大词汇,熟悉句型,灵活掌握,准确应用的目的。现在我们练习一下句义相同,句法各异的有关句子。

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简介：众所周知，英语中单项填空题答案具有唯一性。然而，近年高考试卷中某些试题在选项设置上存在着纰漏。例如：

简介：A.which B.what C.how D.where (92,所以推测D是正确答案,首先排除C、D

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简介：单项填空题表面看起来非常简单,但要想做好,也不容易,除了具有一定的语言基本功,还需有一套行之有效的答题技巧。下面是做单项填空经常用到的八种方法:一、排除法排除法即根据题干中提供的信息,结合平时所学过的有把握的知识,逐一去掉错误选项,最后得出正确答案的方法。这是我们平时用得最多的一种方法。如:

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简介：一、单项填空题的考查目标单项填空，主要考查考生的语法知识和运用语法知识的能力，以及对词语和词语搭配、习惯用语等的正确理解能力。试题突出语言的实践性和应用性。从设计的角度看，这部分考查的重点不是语法结构和词汇记忆，而是把语法和词汇知识的测试放在适当的情景中，强调了语言知识的实际应用和交际功能。大多数题目考查考生在特定语境中理解和运用语法、词汇等基础知识的能力。