简介：党参正值下种时节，据了解今年种苗供应充足，药农种植积极性空前积极，而且有外地客商在产地购买种苗，一些次产区也在大面积发展，通过党参苗子让我们看到了什么呢？

简介：（承上期）我把这次云南采风之行的最后三天留给了期待已久的元阳，那是一次观赏“天堂里的时光天梯”的经历!来到期待已久的元阳元阳位于云南省元阳县哀牢山南部，那是哈尼族人世代留下的杰作，是人类经过1300多年“雕刻”而出的。研究艺术史的人说，元阳梯田是参与人数最久、历时最长的雕刻艺术作品，且梯田的使用与自然环境、人类生活的完美结合也是举世罕见的。

简介：

简介：4月21日晴春姑娘轻轻一吹,万物复苏。燕子从南方飞回来了,布谷鸟＂布谷布谷＂地叫个不停,好像提醒农民伯伯要开始播种了。地上的小草也迫切地探出了绿绿的小脑袋。果园里的梨花、杏花、桃花都竞相开放。

简介：你上学迟到过吗？看看上面这幅图，我们可以知道，老师正在批评一个迟到的小男孩。想一想，师生之间会有哪些对话？小男孩会怎样解释迟到的原因，受到批评后什么心情？什么态度？请用第一人称“我”，以《迟到了》为题，写一篇不少于100字的短文。

简介：亲爱的小朋友们，这里有一个关于新年的故事。

简介：在＂知行社＂成立五周年之际,作为创始人,我一直在想,2007年,知行社的成立仪式,为什么会选择在3月30日,一个春天将至未至、花朵将开未开的时节。但是现在觉得,不管怎么说,那都是一个美好的开始——从春天出发,通过知行之路,走向更美好的春天,这既是我们共同的期望,也是愿意始终努力的方向。

简介：女儿告诉我，墨尔本乡间有一个原生态的庄园，很美。说这话的时候我也在墨尔本。于是，就让她陪我去看。

简介：曾经在网上做过一个测试，结果显示，我的心理年龄只有23岁。尽管测试类似游戏，结果也意味着我或许不够成熟，但从另一个角度看，似乎也佐证我的心灵还是年轻的。在我看来，年轻毕竟是件好事，因为还可以有多彩的梦想，

简介：“让我看到利润（SHOWMETHEMONEY）!”这其实是老话一句，尤其在商业领域更是如此。任何类型的组织，都想要知道自己投资的实际价值。不过，价值评估的方法才是创新之处。

简介：

简介：孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。

简介：数学课上，正当我准备讲评昨天考的单元测试题时，浩浩和一帆跑上来告诉我。“老师我的练习册找不到了。”“我也找不着了。”练习册每人一本，孩子们不可能拿别人的，肯定是装错了。

简介：当我站在世界屋脊珠穆朗玛峰的面前，心生莫名崇敬感，有种跪拜神山的冲动。此行目的不只是为了在这云飞扬的山头抛洒心愿的风马旗，带着拍摄任务的我们也时刻在纪录和思考着。和我一同来到这个信仰之巅的”影像助手”是PanasonicAG—HMC153M便携高清摄像机，我用它成功顺利的完成了由德国RH公司发起，北京京和大视文化传媒有限公司联合德国RBB柏林电视台摄制的纪录片《探索中国一西藏篇》。有幸，该片部分素材参加了此次”PanasonicAVCCAM金画面征集大赛”，与大家一起分享西藏之美。

简介：嘿!跳跳鱼,活动要开始喽!快点坐好啦!今天,跳跳鱼哼着小调,蹦蹦跳跳的来到了奇奇怪怪的六(2)班。它将和我们一起进行一次活动。它一跳进门,就看到鱼宝宝们正在呼呼大睡!铃声响了,鱼宝宝们被优美的音乐唤醒。跳跳鱼为此感到非常非常的兴奋,因为,他们今天要学《魔幻鱼拓画》。一位身穿韩版紫衬

简介：住家附近的车站旁有个一楼的店铺，前阵子开了一间补习班。补习班靠近窗边的地方，设置了一整区像是图书馆里会有的个人阅读桌。自此，从傍晚到深夜，无论我何时经过，都能看见一群穿着制服的中学生，在惨白的日光灯下低着头埋头苦读。

简介：听．是人们用以沟通、交往的基本方式之一。倾听．是人们在沟通、交往时表示对讲者尊敬或重视的一种行为方式．也是听者对讲者的一种评价态度。学会倾听．意指要会运用“听”这种沟通、交往方式来了解对方，让对方在你的“倾听”中感受到被尊敬或被重视．并在你的“倾听”鼓舞下能够尽情“倾诉”。作为一名教师。一名班主任。在与学生的沟通交往过程中，会不会“听”，能不能够“听”；会不会“倾听”，能不能够“倾听”，直接决定着你对学生的了解程度，也直接决定着学生对你的反应．更直接决定着教育引导的效果。

简介：百岁老人利奥·普拉斯是美国的一名林业退休工人。退休前他一直从事伐木工作，但这并不是他最初的理想，他最初的理想是当一名教师。从少年时代起，他就一直为这个理想而努力，并于1929年顺利考入东俄勒冈师范学校，成了一名师范生。

简介：立春一过，春天就算到了、但是倒春寒仍然不可小觑，所以在选择目的地的时候还需留意。如果是二月底三月上句出门，还是选择阳光明媚的地方比较明智；

简介：许多老师喜欢选《岩石会改变模样吗》这个内容上公开课。常见教学思路如下：让学生欣赏有关岩石的图片，然后以问题“这些岩石是不是一直都是这样”为切入口，