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  • 简介:一、教学设计思路"直线和圆的位置关系"是九年级上册《圆》这一章的重点内容之一.它既是点与圆的位置关系的延续与提高,又是学习切线的判定定理、圆和圆的位置关系的基础.本节课重点:掌握直线和圆三种位置的判定和性质。

  • 标签: 自主学习 判定定理 公共点 圆相 总结能力 知识的基础
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  • 简介:题目:看着下面这幅图,说出各种水果的位置。【分析与解】图中一共有9种水果,横着看,有三行,每一行有3种水果;竖着看,有3列,每一列有3种水果。如果横着看时,它们的位置分别是:

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:关于五年级“确定位置”的教学,我仔细看过同行的教学视频,认真读过同行的教学实录。感受是:叹服!叹服!还是叹服!叹服:“行”“列”数学概念建立的巧妙;叹服:“数对”创写中对学生的激发;叹服:“数”“形”结合思想的渗透感悟。

  • 标签: “确定位置” 教学视频 欣赏 教学实录 数学概念 五年级
  • 简介:摘要《数学课程标准》把“空间观念”作为培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要的学习内容,无论是在“空间与图形”的具体内容上还是陈述方式上都作了较大的调整,增加与强化了有利于发展学生“空间观念”的知识。因此,“空间观念”对广大教师来说也成了一个需要重新认识的新课题。这就需要我们在平时的教学中不断进行研究和探索,找到培养学生空间观念的有效策略,把《标准》的要求真正落到实处。

  • 标签: 空间观念 有效策略
  • 简介:伶俐猴学会了一个新游戏,于是请毛毛熊和长尾猴到家里来一起玩。'我爸爸教我一个新游戏,叫作‘为小动物找位置’。'伶俐猴说,'就是把小动物的名字填到成语的括号里,使得这个字和前后的文字各组成一个成语。比如:胆小如()目寸光,中间的括号里填一个‘鼠’字,就可以组成‘胆小如鼠、鼠目寸光’两个成语了。有意思吧?'

  • 标签: 目寸 长尾猴 声地 蛇神 一龙
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  • 简介:一、表达位置常用句式:1.Onthelefthandside,thereisatoilet.在左手边有一个厕所。3.Thedogisbesidethecoke.那只狗在可乐旁边。

  • 标签: there 距离 The DOG IS 句式
  • 简介:分析了现代篮球比赛中位置技术的内涵、特征以及使用特点,对篮球比赛的前锋、中锋、后卫等位置的基本位置技术以及特异位置技术进行了讨论,总结了各位置技术的动作方法.

  • 标签: 篮球比赛 位置技术 基本特征 攻防技术
  • 简介:美术课程标准指出:“实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能,能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。”爱画画、具有美术天分的学生喜爱美术课,课堂表现积极。而那些画得不好的、不喜欢美术的学生则在课堂上流露出被动、消极的情绪,影响到他们的美术学习效果。让“没有天分”学生积极起来。

  • 标签: 美术课程标准 美术教育 义务教育阶段 课堂表现 学习效果 学生
  • 简介:位于贵阳高新区两部人才城的“新三线”咖啡吧,是贵州省首家创业咖啡吧,由刘丁等7位来自北京的企业家和3位贵阳本地企业家共同发起,并引入北京车库咖啡的“创业咖啡厅”模式,于2014年9月开业。

  • 标签: 梦想 咖啡厅 企业家 高新区 贵州省 贵阳
  • 简介:移动节点聚集检测是无线网络应用的一项新内容。为提高大规模目标区域内节点聚集检测的效率和准确度,提出一种基于位置感知和密度聚类的移动节点聚集检测方法。首先,通过无线定位技术来获取移动节点的位置坐标,此过程中,有偏最小二乘法可用于降低距离估计误差对定位的影响;其次,在将目标区域进行网格划分的基础上,采用密度聚类方法搜索节点聚集簇,并对相邻网格的节点相邻聚集簇进行合并;最后,输出节点聚集簇的区域及其包含的节点信息。仿真试验验证了方法在实际应用中的可行性和有效性。

  • 标签: 节点聚集检测 无线定位 聚类分析
  • 简介:探索了一种地震灾情位置微博的抓取与展示方法.通过分析位置微博在地震灾情获取中的作用,建立了位置微博地震灾情抓取框架.基于新浪微博SDK,实现了有效位置微博的抓取;在顾及地震灾情专题属性的基础上,对抓取的微博进行分级.以云南省昭通市鲁甸地震为例,实现了灾情的提取与严重程度的图示化展示.

  • 标签: 地震灾害 灾情提取 位置微博 灾情展示
  • 简介:笔者最近参加了江苏省“蓝天杯”优秀课展示与观摩活动。9位参赛选手同课异构,课题为苏科版《义务教育教科书·数学》九年级上册“直线与圆的位置关系”,通过研习笔者对本课教学有了更多的理解和思考。

  • 标签: 位置关系 教学 直线 数学 学段 辨识
  • 简介:探究性学习是《数学课程标准》提出的学生的重要学习方式之一,这样的学习方式有利于激发学生的主观能动性,调动学生综合利用各种学习资源的能力,拓展学生的实践、推理、分析和交流的能力。所以在小学数学的课堂教学中,我们首先是要认可这样的教学方式,不要因为一时的得失而轻易否定它,其次是要创造条件让学生进行深层次的探究,促进学生因疑而学,学而有所悟。

  • 标签: 小学数学 科学引领 有效探究
  • 简介:全球能源互联网倡导以清洁和绿色方式满足全球电力需求。微电网是全球能源互联网中泛在智能电网的基本单位,对其关键技术的研究具有重要意义。将分布式电源(DistributedGeneration,DG)以微电网的形式接入配电系统,普遍认为是有效利用分布式电源的方式之一。文章设计了恒功率(PQ)控制、下垂(Droop)控制2种分布式电源模型,对2种模型的原理进行了分析。利用电力系统电磁暂态仿真软件PSCAD(PowerSystemsComputerAidedDesign)将不同控制策略下的分布式电源分别接入微网不同节点位置,观察正常运行时微网各节点的电压,并记录、分析、得出逆变型DG接入微网的最优位置策略。本研究为最优接入位置下设置不同故障、分析微电网的暂态特征并进一步研究微电网保护提供了基础。

  • 标签: 全球能源互联 泛在智能电网 微网 PQ控制 下垂控制 馈线电压