简介：摘要：随着教育事业的不断深化改革，微课堂的教学形式逐渐走入大家的视野，被初中老师广泛应用于日常的教学中，针对于某一知识点具体、细致的进行视频讲解。帮助同学完成自主学习或者是半自主学习。微课堂的优点在于具有强的针对性，在传统的教学基础上帮助同学内化知识点，对于教学难点可以反复观看打破时间和地点的壁垒。目前，网络上的微课资源丰富，本文通过对初中物理微课资源进行整合分析，从课堂前、课堂中、课堂后三个学习阶段中微课的运用反应微课运用的实效性。

简介：摘要：随着教育信息技术的不断应用，微课堂的教学形式逐渐走入大家的视野，被初中老师广泛应用于日常的教学中，针对于某一知识点具体、细致的进行视频讲解。帮助同学完成自主学习或者是半自主学习。微课堂的优点在于具有强的针对性，在传统的教学基础上帮助同学内化知识点，对于教学难点可以反复现看打破时间和地点的壁垒。目前，网络上的微课资源丰富，本文通过对初中物理微课资源进行整合分析，从课堂前、课堂中、课堂后三个学习阶段中微课的运用反应微课运用的实效性。

简介：摘要：在教育制度不断变革的背景下，影视资源逐步进入小学体育课堂，在吸引小学生体育知识学习的同时，能够帮助不断创新教学方式。将小学体育教学与影视资源进行整合，能够精准的还原出相应场景，在丰富体育教学内容与拓宽小学生学习视野方面发挥着重要作用。

简介：摘要：体育是素质教育的核心组成，体育目标的达成需要以充足合理的教学资源为前提，合理整合、应用资源，可以让学生更充分参与体育锻炼，实现全面发展。本文详细论述职业中专体育教学资源开发、整合的基本原则，结合个人多年从业经验，进一步提出合理整合、科学应用的措施方法，希望能为优化后续教学工作带去一定借鉴、参考。

简介：摘要：随着科学技术不断进步，微课逐渐成为现代教学体系中常用的一种辅助教学技术，为教师提供更多的教学资源和教学路径。新形势下开展初中地理教学活动中，教师要深度挖掘微课教学资源，将其与地理科学教学进行整合，为学生教授更全面的地理知识，促进学生地理学科核心素养的形成。本文是对初中地理微课资源整合建设路径探索，探索出初中地理教学中有效应用微课资源的方式，实现初中地理课程素质化教育目标。

简介：摘要随着教学信息资源种类的增加和教学信息资源总量的不断丰富，整合好教学信息资源，使之在教学中发挥更大的效力，对提高教学质量，培养创新性人才具有重要的意义。

简介：体育教学资源整合和使用问题是我们体育工作者的一个永恒课题.目前,普通高中体育教学资源整合不够,浪费严重,利用率较低,如何有效解决这一实际难题,笔者从一个教师的角度出发,通过多年的观察和搜集文献资料的方法,从人力资源、物力资源、教材资源的整合等方面浅谈了一些自己的观点:其中物力资源是基础,教材资源是关键,只要合理有效地使用人力资源,充分调动他们的积极性,发挥他们的潜能,就能极大地提高教学效果.

简介：摘要：数字化资源的有效利用将成为数字经济时代的标准，基于数字化资源整合下的小学体育教学更应注重发挥体育教学的育人价值和教学特性。实现教育现代化就必须要先实现教育信息化，因此整合数字化技术创新小学体育教育具有重要意义。本文笔者将结合数字化资源整合分三个方向整合小学体育教学改革，旨在为相关研究提供一定借鉴价值。

简介：摘要：本文旨在探讨初中体育教学中体育器材资源整合与利用的研究。通过对现有体育器材资源的调查和分析，发现其中存在的问题和不足，提出相应的整合和利用方案，以提高初中体育教学的质量和效果。

简介：摘 要：体育器材作为体育教学的物质基石，其资源的整合与利用直接关系到教学效果与学生体验。然而，当前高中体育器材资源面临着诸多挑战，如器材种类单一、数量不足、更新滞后等问题。“工欲善其事，必先利其器”，深入研究体育器材资源整合与利用策略迫在眉睫。因此，我们需要积极探索创新途径，如借助自制简易器材，充分利用周边材料，丰富教学资源库，从而为高中体育教学开辟一片崭新的天地，使学生在丰富多样的体育活动中强健体魄、锤炼意志。

简介：摘 要：随着科技的发展，为让学生得到更多的学习资源，课堂教学工具开始变得多样化，尤其是多媒体、班班通的出现，改变了传统的教学模式。这其中微课教学模式一出现，便火遍了所有学校，所有有条件的学校纷纷进行改革，各个老师纷纷将微课教学模式运用到日常教学当中。今天我们就主要针对高中地理微课资源整合进行思考。

简介：内容摘要：在教育资源均衡发展观的引领下，体育教师要注重课程资源的开发、利用和合理配置。在信息多元化的时代，体育教师要善用搜索资源，利用信息化教学手段丰富课堂内容，从而提高学生学习兴趣，提升课堂效果。

简介：摘要教学资源整合是教育领域中的一大难题。通过分析高校数字化教学资源的现状和WebService的技术特性，提出了一种基于WebService技术的教学资源整合方式，对已有资源系统数据和分散异构数据分别采取不同的处理方法，从而实现教学资源的有效整合。

简介：

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简介：【摘要】教学资源与课程密不可分,在小学数学教学中,教师一定需要注意整合各种教育资源，以便能够符合学生要求。对课堂教学模式进行调整，更好的发挥课堂教育价值，从而使得学生能够融入到课堂学习中，激发他们的学习热情，以便能够更好的达到教育目标。本文主要对农村小学数学教育进行分析，并就如何整合教育资源提出相关策略。

简介：摘要：在教育改革持续深化的当下，新课标对中小学体育教学提出了更高要求，核心素养的培养成为重要目标。本文聚焦于校内外体育资源整合在中小学体育教学中的应用，通过深入分析相关案例与数据，阐述其重要性、可行性及实践策略。研究表明，合理整合此类资源不仅能丰富教学内容，还能显著提升学生的运动能力、健康行为与体育品德，为学生的全面发展奠定坚实基础。关键词：中小学体育教学；校内外资源整合；核心素养

简介：摘要：生物 是我国十分重要的一门理论学科，而在进行高中生 的生物 教育时，需要注重学生的学习素养 ,使学生的核心竞争力能够得到进一步提升。 生物 教师在开展高中生 的生物 教育时，应当将各种现代化的教学方式联合应用于实际教学活动中，尽可能使不同学生的教学质量满足教学需求，达到让学生在生物 学习过程中获取知识的目的，形成学生的可持续发展思维 。

简介：摘要整合高中地理教学中的资源，对提升教学成效意义重大，教师可以通过几个方面进行突破一是多种途径吸收借鉴地理教学成功经验，二是借助信息媒体网络搜集地理教学信息，三是发掘本地乡土地理资源服务教学工作，四是深入社会实践开展调研深化学习理解，五是发挥地理学习经验对教学对促进作用。

简介：摘 要：小学阶段作为学生发育与成长的关键期间段，教师需要给学生提供出多类优质资源，助力学生的书法学习效果更佳。学生在对书法内容学习的时候，教师对各类资源进行整合，可以助力学生的视野更为开阔，选择范围较广，保障学生全方位发展。基于此，本文将主要分析小学书法教学中资源整合以及实践对策。