简介：终身体育思想是当代体育教学指导思想的一大变革.学校体育是终身体育的一个特殊阶段.它既要完成学校体育的基本任务,又要为终身体育奠定基础.学校体育的改革必须为我国体育事业的发展和国民体质建设服务.

简介：

简介：曾有教育界人士指出，青少年体质下降．深层原因植根于现有的教育理念和教育方式。将体育引人考试是“没有办法的办法”，因为考试是当下学校教育最重视的、也是唯一的评价体系和激励办法。动用“考试法宝”去遏制青少年体质下降的势头，只能说明问题有多严重。

简介：摘要随着生产水平的逐渐提高，社会的发展对于人才的选择越来越苛刻与重要。而一个合格的人才除所应具备的专业技能过硬外，还需具有健康的体魄与坚韧的心理素质。高校作为培养人才的平台，除应培养适应于社会发展的人才外，还需培育人才适应社会进步的身体与心理素质。由此，这项重担便落在了高校体育教育上。高校体育教育是形成终身体育的基础，在此期间若为终身体育搭起了合理发展的桥梁，则会对社会的稳定与发展提供源源不断的动力，反之则会阻碍与陷落社会的发展与稳定。因此，本文从此视角出发，借由高校体育教学中所应结合的社会需求，提出来如何培养与引导学生从体育锻炼上升为终身体育，以终身体育的形成来更好的服务于社会。

简介：摘要终身体育思想是在终身教育思想的影响下提出来的，并越来越受到各界人士特别是教育界人士的关注。为引起全国更多学校的重视，本研究从终身体育思想对学校体育教学的影响以及学校体育在终身体育中的重要作用出发，通过进一步分析学校体育改革，培养学生的终身体育意识，促进学校体育和终身体育相结合，最终实现学校体育的终身化。其目的是树立和强化终身体育思想，为当前学校体育教学内容的改革，实施素质教育中的体能素质提高与升华以及提高整个国民的体质水平，具有重要意义.

简介：终身体育是由终身教育演化而来,其核心和目标是个体的终身体育学习。建立在终身体育理念下的高校体育教学,应致力于促进学生掌握体育的基本技能原理与体育运动规律、形成终身体育学习的基本能力、扩大技能储备和建立正确的体育态度、思维方法并形成良好的体育生活习惯,从而为学生的终身体育学习奠定基础。

简介：通过终身教育的内涵意义及标志，就学校体育应如何培养学生的终身体育意识、兴趣和能力作一浅显探讨。

简介：体育在当今社会发挥着越来越重要的作用。本文在阐述终身体育的意义的基础上，论述了学校体育与终身体育的关系。

简介：摘要学校体育是国民体育的基础，体育教育是学校教育的重要组成部分。新课标提出了“健康第一，终身体育”的教育理念，为学校体育教学的深化改革提供了一个可持续发展的平台。初中正是学生长身体的时候，所以要注重初中学生的体育教育，使学生能够养成终身体育意识，这对于学生在初中阶段的成长及在今后的成长过程都有重要的作用。

简介：学校体育要促进学生身体全面发展。增强学生体育意识和体育能力。为终身体育奠定良好的基础，达到使学生终身受益的目的。

简介：摘要受终身教育思想影响以及人们对体育运动需求的增强，“终身体育”作为体育与健康课程的基本理念被正式提出。20世纪60年代法国教育家保罗提出终身教育观，70年代日本在终身教育发展中提出了“生涯体育”观念，1978年联合国教科文组织通过的《体育运动国际宪章》第二条规定“体育是全面教育体制内一种必要的终身教育因素”“必须有一项全球的民主化的终身教育制度来保证体育活动和运动实践得以贯彻于每个人的一生”，从而进一步从制度上明确了体育不仅是终生教育的因素，而且还需要终身教育制度来保证。

简介：摘要：高校体育教育对学生来说至关重要。在上学时期，学生养成体育锻炼的意识能够潜意识中提高自己的意志力，从而更好的发展与成长。但是，高校也需要发挥引领者作用，提高开展教学活动的频次，帮助学生树立良好的体育锻炼理念。基于此，笔者将着重阐述高校体育教育终身体育教育探究的具体路径，并表达其重要性。

简介：摘要本文运用文献资料法，对终身体育的概念、国内外现状及实施终身体育的必要性和原则进行研究，辨析了终身体育与学校体育的辨证关系并且探讨了实施终身体育的途和方法，旨在为更好的贯彻终身体育思想提供实践依据。

简介：前言大学时期是学生世界观基本形成,接受能力较快,知识结构进入更高层次时期,因此高校体育应该把握教育时机。本文就高校体育如何使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法,培养学生良好的锻炼习惯,并对高样体育如何为终身体育打基础进行探讨。

简介：摘要随着教学改革进程的推进，终身体育的概念受到了社会各界的广泛重视。初中生正处于一个身体、心理发展的重要阶段，提高初中生的终身体育意识，能够有效地提高学生们的身体素养，让他们养成坚毅的性格和良好的习惯，对于他们今后的学习和生活都有着重要的意义。

简介：工业化、信息化、都市化的日益激烈所引发的各种压力，几乎席卷了所有人；快节奏的生活、高密度的工作，让现代人疲于奔命；无规律的生活方式让大量职场中人患上了不同程度的“文明病”：肥胖、脂肪肝、高血压、高血脂、动脉硬化、心血管病、糖尿病……2005年10月公布的“中国居民营养与健康状况调查“结果显示，膳食高能量、高脂肪和体力活动少与超重、肥胖、糖尿病和血脂异常的发生密切相关；高盐饮食与高血压的患病风险密切相关。而第二次国民体质监测数据显示，与1985年全国青少年不到1％的肥胖率相比，2005年则有近20％的学生超重或是肥胖。

简介：学校体育是终身体育的基础,是素质教育的重要手段.体育教师在课堂教学中通过加强“终身体育”思想意识的教育和体育兴趣的培养,依靠学校、家庭和社会各方面的密切配合与支持,能促使学生积极主动参加体育运动,为终身体育思想的实现奠定良好的基础.

简介：摘要分析高校体育教学中的终身体育教育，有助于高校体育教师认识到体育教学中终身体育教育的重要性，从而在实际教学的过程中结合体育教学特点和学生学习需求不断创新高校的体育教学。

简介：终身体育是终身教育的一个子系统，学校体育正朝着终身化方向发展。作为一种新的教育思潮，终身体育在学校体育改革中产生了广泛影响。

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