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简介：摘要：辅助线是初中数学平面几何问题的重要一环，适当的添加辅助线，可以有效地解决几何问题.但对于学生来说如何添加辅助线是一大难题，本文以“截长补短”、“K型全等”、“旋转变换”为例，浅谈在三角形中如何从已知条件出发，引导学生发现题目中的特殊信息点，启发学生添加辅助线的方法，从而达到解题目的，鼓励学生一题多解.

简介：摘要：在新课堂改革不断深入的背景下，当前在教学工作中更加注重学生的全面发展，要求教师在关注美术教学工作的同时，还要注重培养学生的创新意识，而在美术教学工作中则需要采用多样化教学模式，让学生对学习内容产生浓厚兴趣，主动融入到学习过程中，其中创意撕贴添画是一种新型教学载体，合理采用各种教学手段不仅能达到理想教学效果，还会激发学生学习欲望和主动性，在潜移默化过程中让全体学生具备良好思维能力、动手操作能力，构建高效课堂，而教师所做的就是对创意撕贴添画研究，分析、掌握其关键特征。因此，本文将围绕创意撕贴添画的特点为主题的展开分析，以此来促进创意撕贴添画教学工作的有序开展。

简介：摘要：自素质化教育实施以来，在课堂教学中培育学生综合能力已受到了愈来愈高的关注。小学阶段作为学生各种能力训练的启蒙阶段，而绘画课程同时也是一种有助于提高学生创造性思维能力与活动技能的课程，在美术班中引入了"撕贴添画冶"的新型教学方法，对各种纸张进行运用，并进行二度创造将绘画与手工艺术有机地融为一体，从而更加有效地提高学生的创新能力尧活动技巧等各种能力。

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简介：摘要：拓印添画是美术教学中常见的一种教学手法，通过开展拓印添画的教学活动，不仅能够激发小学生的美术兴趣，同时还能够培养学生的动手实践能力。根据新时代教育发展的需求，教师应该积极培养学生的综合实践能力，并且需要通过艺术的形式引导学生感受到美术学习的兴趣。促使学生在拓印实践过程中体验到审美乐趣，从而提高小学美术课程教学的质量。

简介：摘要：多媒体技术在幼儿园美术教育活动中的广泛应用，带动了学前教育的科技感和强烈的视觉冲击，增强了幼儿对生活和学习的认知。基于此，本文分析了多媒体技术与幼儿园美术教育活动相融合几点方法。如：绘画的指导、手工课的指导以及欣赏课的指导，希望多媒体的介入可以更多调动幼儿的学习参与兴趣，让幼儿爱上绘画、爱上艺术表达和创造，成为一个有生活趣味的人。本文从以下几点阐述了多媒体与美术活动的融合方法，希望给各位同仁提供些许借鉴。

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简介：摘要：针对小学生学习语文古诗词的现状，小学生缺乏对古诗词学习的兴趣。小学生在语文课堂上学习古诗词，不集中注意力。另一方面，小学生对于语文古诗词的学习不太了解，不知道如何学习古诗词。因此，对于小学生来说，学习语文古诗词枯燥无味。小学生对于语文古诗词的学习不重视。教师在讲授语文古诗词课程的时候，课堂氛围凝重，难以激发小学生对于语文古诗词的学习。教师应该针对小学生学习语文古诗词的现状，发掘能够激发小学生学习语文古诗词兴趣的教学方法。基于上述，本文通过分析小学生语文古诗词教学现状，探究小学生学习语文古诗词的教学策略，为古诗词课堂效能的提升助力。

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简介：内容摘要：时至今日，“互联网+教育”已在宁夏落地生根，越来越多的教师开始尝试形式多样、方便快捷的现代信息技术手段丰富自己的课堂。以银川市“推进课堂变革，提升教学效率”教学展评活动为例，课堂变革的深入推进不仅给我们的课堂注入了活力，参与推课的教师更是借此契机提升了自身的专业化素养和现代信息技术运用能力，同时提高了学生的学习能力和对知识的“选择和判断”能力。

简介：摘要：童谣，是为儿童所创作的短诗。童谣一起特有的韵律和创作内涵，在幼儿的教育教学活动中有着重要的地位。它以抽口头的形式的一流传，又以教学媒介的身份被广泛的应用在幼儿教学实践中，是幼儿最能接受，也最能理解的一种教学形式。广府文化下的广府童谣是对当地文化风俗最为直接的概括。以童谣特有的富有韵律的传扬形式和其中富含的广府文化资源为基础，开展幼儿教育活动，有效丰富幼儿教学活动内容和形式，渗透广府文化，促进幼儿全面发展。

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