简介：为适应现代高校通信与电子信息专业的要求,分析了信号与系统课程教学的现状与存在的问题,提出运用计算机仿真技术和多媒体教学手段相结合的现代教学方法,针对传统的专业基础课程《信号与系统》的教学与实践进行改革,使之能更好地加强理论教学与实践教学相结合。

简介：信号与系统是一门抽象性较强的课程,目前的教学方法不能满足学生发展的要求,采用基于Matlab软件进行教学改革。文章给出实际例子来论证所使用Matlab软件的正确性,对课题分析结果进行可视化的验证,从而将抽象的理论可视化,提高学生的积极性和兴趣,培养主动获取知识和独立解决问题的能力,提高学生对本课程的掌握程度,此方法教学效果显著,值得推广。

简介：摘要：“信号与系统”是通信类专业一门重要的技术基础课程。该课程在培养学生专业素养方面相关课程承上启下的作用。针对该课程的特点,结合我校教学实际情况,进行了调整课程体系、优化教学内容、丰富教学手段、突出理论与实际相结合及加强实践教学等一系列课程改革,使学生掌握必要的信号与系统基本理论,提高学生综合分析问题和解决问题的能力。国内外高校中许多工科系部都已开设“信号与系统”，针对如何提高教学质量，特别是如何利用“信号与系统”这门课程培养具有创新能力的学生，这是本文研究的重点。

简介：摘要：《信号与系统》是电子信息类专业一门重要且成熟的专业基础课程，该课程的教学实践环节多年来也在不断调整和改革,主要体现在课程体系的调整、教学内容的优化、教学手段的丰富以及实践环节的加强等方面。本文针对应用型本科教学特点结合多年的教学经验，提出了几点课程建设和改革的建议。

简介：摘要：信号与系统医学信息工程的专业基础课程，该课程公式概念多，理论性强，学习难度较大。本文根据教学过程中发现的问题，进行了教学方法和手段的改革探索。通过理论联系工程应用，借助教学视频，结合实验仿真，注重课堂复习以及增加学生互动等手段，激发了学生的学习兴趣和探索精神，提高了学生的学习效率和工程实践能力。

简介：基于河北工业大学＂信号与系统＂课程的教学改革成果,主要对其在资源共享课程建设中的实践教学改革进行了探讨。分析了信号与系统资源共享课程整合的必要性,然后结合教学实际,研究了信号与系统资源共享课程实践教学改革的措施,搭建了软硬件相结合、便于实现资源共享的实践教学平台,研制改进了试验设备,取得了较好的教学效果。

简介：摘要：信号与系统是电子信息类专业中的一门重要基础课程，但其学习难度较大，传统教学方法存在不足。本文针对这一问题，提出了基于启发式教学和MATLAB仿真的信号与系统课程教学改革方案。启发式教学强调学生的主动性和创造性，可以激发学生的思维，促进他们的学习和发展；MATLAB仿真可以提高学生的实践能力，深化他们对信号与系统知识的理解。本文通过实验研究，证明了该方案的有效性，为信号与系统课程的教学提供了新的思路和方法。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，信号分析与处理已成为电子信息、通信等领域的重要基础课程。然而，传统的教学方式在培养学生实践能力方面存在不足，学生往往对理论知识的掌握较好，但在实践能力方面表现不足。因此，本文针对这一问题，提出了基于MATLAB的《信号分析与处理》课程教学改革措施，旨在提高学生的实践能力和创新能力。本文首先分析了当前《信号分析与处理》课程教学的内容，然后介绍了MATLAB在信号分析与处理领域的应用，最后提出了基于MATLAB的教学改革措施。

简介：语音信号处理是一个多学科交叉的学科，其研究重点包括语音信号处理的基本理论与基本方法。语音信号处理作为电子与信息工程专业的一门必修课，对其进行教学改革方面的研究对于专业人才方面的培养具有非常重要的意义。本文通过梳理语音信号处理课程的基本理论与基本方法，根据该课程特点，提出利用MATLAB软件操作平台实现语音信号处理课程的教学改革，同时给出了具体的举例说明。

简介：摘要：“信号分析与处理”是电气专业与通信专业一门非常重要的专业基础课，考虑到独立学院学生的特点与本课程的特点，提出了包括教学方式和考核方式的一些改革措施，并进行了实践，收到了良好的教学效果。

简介：针对短学期制下的“信号与系统”课程教学实际，以理论与实践结合为方向，在分析上海大学短学期制特点与弊病的基础上，建议采用小班化、短平快的教学演进模式，进行“信号与系统”课程的教学改革。此教学模式的具体思路为：重视基本理论与基本概念的讲授．突出强调时域与频域的对应关系与内在联系；压缩过时内容，淡化计算公式；以学生为主体，推进课堂翻转；推行联合大作业，探索“信号与系统”课程群建设。

简介：摘要随着我国国民经济的快速发展，对人才质量的要求迅速提高，即逐步从理论人才向实践性人才方向转变，而我国学校教育作为经济社会发展所需人才培养的重要基地，其培养出人才质量的高低，将直接关系着经济社会的可持续发展，所以，在新课程改革发展背景下，我国高校课程教育教学进行了一系列的改革，来适应市场经济发展的需要。系统工程课程作为一门基础性学科课程，对于其他专业知识的学习起着重要的推动、促进作用，所以让学生在校期间充分掌握系统工程学科的基本方法与模式至关重要。本文就是基于此背景下对系统工程理论与实践教学改革相关问题进行研究。

简介：

简介：新一轮高校召生制度的改革，主要内容包括四个方面，一是高考科目设置改革，即改“3+2”模式为“3+X”模式。“3”是指语文、数学、和外语，是每个考生必考科目；“X”指从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或综合科目(包括文科综合、理科综合、文理综合或专科综合)中确定一门或几门考试科目，我省目前实行“3+小综合的科目设置。

简介：教学改革受制于考试改革。高考具有筛选功能,也具有导向功能,应发挥高考的“指挥棒”作用以引导中学教学,推进素质教育。考试改革的方向应由考知识真正转向考能力,扩大能力考查的范围,改进能力考查的方式,使高考成绩反映考生的实际能力而不是对考试的准备程度。

简介：摘要：数字信号处理是理论与实践密切融合的一门课程，同时也是信号处理类重要环节之一，掌握本门课程重点是为信号处理实际应用和后续课程打下坚实基础；构建数字信号处理的思维和方法尤为关键，传统数字信号处理是频谱分析，分析信号包涵各频率分量，没有频率的时间性，本文在前期离散傅里叶变换基础上，引入采用时频分析，延伸到非平稳信号处理方法。结合数字电话拨号的信号系统实例，分析双音多频（DTMF）信号识别方法，达到应用目的。

简介：国务院在《大力发展职业技术教育的决定》这一纲领性文件中指出:“职业技术教育要改革教学内容和方法,突出实践性环节,加强职业技能训练,教学安排要注意增强适应性、实用性和灵活性。”为贯彻这一精神,缩短职业技术教育后的上岗时间,提高中专生在所学领域中的实践动手能力,从而满足

简介：通过集散控制系统（DCS）课程教学环节及实验环节的研究，对原有的课程教学模式和方法进行改革，以培养综合素质高、应用能力强，创新能力强的专业人才为出发点，积极探索并开发DCS的仿真教学实验室，着力培养学生的创新精神和工程实践能力，从而提高学生的综合素质和知识应用能力。

简介：针对物流系统设计与优化课程的特点及教学中存在的问题,提出翻转课堂教学、案例教学、实践教学、专题研讨等教学改革措施,以激发学生创新意识,提升学生创新热情,提高学生创新实力,改善学生创新质量。

简介：摘要城市轨道交通的迅猛发展，对相关轨道专业的技能人才需求也与日俱增，这对中职学校而言既是难得的机遇，同时也面临着巨大的挑战。现阶段培养出来的学生已远不能适应城市轨道交通的发展及企业用工的需求，因此，现有的中职学校轨道交通信号专业的教学必须进行相应的改革。