简介：【摘要】芩文通过分析科技创新对文献信息的巨大需求，阐述了文献信息在科技创新中的重要作用，对如何在新形势下充分发挥文献信息工作在科技创新中的作用提出了自己的几点看法。

简介：煤气脱水新技术用乙二醇法脱水对环境的影响较小。(乙二醇分子式CHOH·CHOH,分子量62.07比重1.11319/4,无色液体,溶点-15.6,沸点197.4,溶水性∞)。在得到正确的用途前还有很多工作要做。从生产流程来看,有一些不想得到的排放物,特别是苯。德国

简介：加拿大天然气工厂硫醇脱除率超过99%塞来克松溶剂装置设在匹姆比那资源公司,用来脱除天然气中的硫醇。用分子筛处理再生气(丙烷、丁烷)中硫醇与其它剩余硫化物,去除率达到99%,从而保证天然气中硫含量少于100PPM。塞来克松装置在最佳流量的情况下,脱除再生气中炭氢化合物的比例最小,避免硫醇焚烧生成硫氢化合物燃料。

简介：“3D打印房”亮相青浦24小时内“兴建”10间房号称“全球首批3D打印实用建筑”的房屋近日亮相上海青浦.“将建筑垃圾变废为宝,让建筑工人做更体面的工作,让建筑成本降低50%,让更多人住得起房子,房型家具私人定制,让水更清天更蓝…”其研发者马义和近日也被冠上“全国3D打印第一人”的名号.

简介：<正>机电工业部根据技术发展和节能要求,淘汰了高耗能、低效率及技术落后的产品。希望在采购及设计选型时,特别注意。B及BA型单级悬臂式离心水泵淘汰,改用IS型设备。

简介：秸秆有望成化石燃料替代物供热近日,从中国林业科学研究院林产化学工业研究所（以下简称林化所）获悉,由该所所长蒋剑春研究员率领的创新团队,经过10多年的苦心研究,创新集成的“农林剩余物多途径热解气化联产炭材料关键技术”,已成功实现了生物质气化发电、供热、供气的产业化应用.

简介：WindowsXP系统就要退休了微软公告：诞生于2001年10月25日的WindowsXP系统，将在2014年4月8日之后终止安全支持服务。催促用户在WindowsXP和Office2003服务终止前早日迁移至Windows7或Windows8操作系统和0mce2010。

简介：设计新颖、造型优美的“停电应急工艺台灯”适用于经常停电地区和夜市。该灯有电时照常使用，停电时仍可照常使用8小时，如接17时电视接收机可收看5小时，特别适合时常停电单位、夜间摆摊、野外作业者使用，也是赠送宾客的理想礼品。

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简介：探讨信息时代信息服务与科技创新之间的关系。医学信息服务是医药卫生科技创新体系中不可缺少的组成部分，其层次直接决定了医院科技创新的水平，必须充分发挥好医学信息服务功能，促进医药卫生科技的创新，积极推进信息服务与科技创新之间的良性互动。

简介：摘要：随着信息科技的迅速发展，信息技术教育已成为小学教育的重要组成部分。本文探讨了在小学阶段实施信息科技教学的实践经验与探索，分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。本文总结了有效的教学方法和策略，旨在为小学信息科技教学提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，核心素养的培养成为教育的重点内容。信息科技是初中阶段的必修学科之一，应该在教学中重视核心素养的培养。因此，初中信息科技学科教师应该转变教学理念，在课堂教学中，不仅要传授学生计算机学科的基础知识与技能，还要有意识的培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任，将学生培养成为一个具备关键技能与必备品格的人才。

简介：摘要：小学信息科技教学中提升学生素养是当前教育领域中的重要任务。本文旨在探讨一些有效的教学策略，帮助学生提高素养水平。基于此，教师在教学过程中，可以通过引入新的教学方法和资源，培养学生的信息素养、创造力和批判性思维能力，从而有效的使学生成为信息时代的积极参与者和创造者。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，信息素养已成为现代社会公民必备的基本素养之一。小学阶段作为信息素养培养的关键时期，其信息科技教学的质量与效果直接影响到学生信息素养的形成。本文首先阐述了信息素养的内涵及小学信息科技教学的重要性，然后提出了针对性的教学策略和建议，以期为提高小学信息科技教学水平、培养学生信息素养提供有益的参考。

简介：摘要现在网络信息科技正以惊人的速度影响到教育的各个领域环节。信息科技与学科教学整合是现代教育技术发展的必然趋势，合理地运用网络科技手段，能够充分开发和管理教育教学的各种资源，创建一种信息化的教学环境。网络信息技术与学科教学有机结合，给教学带来了明显的效果，创设了自主、开放式的学习空间；提高教学设计的系统性和技术含量；培养了学生的创新精神和实践能力。

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简介：摘要： 本文深入探讨了小学信息科技教学的重要性、现状及存在的问题，着重阐述了创新小学信息科技教学的策略与实践方法。通过多样化的教学方法、项目式学习的引入、信息技术与其他学科的融合以及多元化的评价体系，旨在提高小学信息科技教学质量，激发学生学习信息科技的兴趣和积极性，培养学生的信息素养和创新能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。