简介：摘要:如今人类都处在信息化的时代，信息对人类来说并不陌生。它在方方面面影响着人们的生活，工作。在这样的环境下，教育教学行业也不甘落后。前几年的教学方法已经无法适应近几年来快速发展的教育教学方法，取而代之的是信息化的教学方法。信息化教学包括很多方面。有多媒体教学，翻转课堂教学等多个方面。

简介：摘要：随着核心素养教育的不断推进，对师生信息素养提出的要求也越来越高。小学数学是一门基础性学科，具有极强的工具性。而如何强化教师信息技术的运用能力，在课堂教学中能采用灵活多样的教学手段，运用个人魅力来感染和影响学生，进而更好的提升学生的信息核心素养，是目前亟待解决的重要问题。本文对教育信息化下如何提升师生信息素养，给出了几点建议。

简介：摘要：随着计算机技术的快速发展，社会已经进入一个全新的信息时代。然而在新课改的推动下，为了全面提高学生的综合素养，教育信息化已然成为我国教育改革的热门话题。信息技术教学的应用，大大提高了教师的工作效率，随之课程内容也能够更加生动有趣，更好的完善了教师的教学方式。本文是对如何在信息化2.0环境下实行信息化教学模式的研究与实验进行简单的梳理与分析。

简介：　　摘要：在现代化科学技术的推进下，云计算环境下为人们生活、工作、社会生产提供了便利条件，与此同时对电能源需求量日益增长，满足用电需求保证供电稳定成为企业主要研究内容。基于此，文章有效的分析了云计算环境下的电力调控信息化建设现状，并进一步提出了电力调控信息化的建设中对云计算的运用。 

简介：

简介：摘要：随着我国社会的快速发展，人们对于生活水平需求也越来越高，环境噪声逐渐成为影响我们生活的一种重要污染源。环境噪声监测的目标是通过在线自动监测对所收集到的数据进行分析，进而获取到环境噪声的真实数据。目前自动监测在水和大气领域发展迅速，但是在环境噪声监测领域仍然有待完善，我国多以抽样的方式对城市环境噪声进行监测。本文对环境噪声监测管理存在的问题进行分析，同时给出相关工作信息化的对策，希望通过文章的论述可以进一步推动我国环保事业的平稳发展。

简介：摘要：随着近几年市场经济的快速发展，科学技术水平发展到了新的高度，现代信息技术趋向成熟，互联网的运用也逐步扩大，人们获取信息不再是以前的单从书本、杂志上获取，或是通过口口相传，而是通过互联网进行信息资源的获取和交换。其中档案信息资源是信息资源当中关键的组成部分，在互联网的帮助下，获取档案信息变得简便快捷，而调取档案的速度也随之加快。尽管如此，档案信息资源共享还没有完全实现。在信息化的环境下，要如何实现档案信息共享是当前档案管理工作的重中之重，本文从档案信息共享的重要性、影响因素和实施建议等方面浅谈信息化环境下档案信息资源共享。

简介：摘要:对于地质工程建设可能引发的环境工程地质问题也要给予足够的重视，由于地质工程施工可能会引起地层的变形、位移、塌陷等问题要有全面的了解，并且在地质工程建设时采取有效的预防措施，减少地质工程建设对地基和周围建筑物产生的不利影响，减少地质工程引发的环境工程地质问题，促进城市的健康发展。

简介：摘要:伴随着我国经济市场的纵深式发展，农业会计核算逐渐向信息化模式推进。农户、家庭农场以及农业企业的会计核算标准，因其信息组织架构与信息主体不同而不同。建立农业信息化的会计核算标准体系，要以政府为主导，推动信息传递机制的重塑，在会计信息整合和协调中找到自我定位和发展方向，确保农业会计核算体系的健康发展。

简介：摘要：近年来，我国社会经济体系的发展可谓是如火如荼，在这种大背景之下，大幅度地推动了各个行业的有效发展，而在众多行业的发展过程中，我国科技水平的发展走到了各个行业发展的前沿，基于科技水平的不断提高，信息技术、多媒体技术的发展也都紧跟其上。通过对社会的整体发展情况来看，显然已经成为一个以信息化为中心的科技时代。基于此，我国教育事业的发展也深受科学技术带来的积极影响，在教育变革的过程中通过运用大量的现代化信息技术而使教学效率得到大幅度提升。因此，本文主要针对信息化环境下初中数学教学设计进行了深入研究。

简介：摘要：信息手段的创新和丰富给教育改革带来了活力和动力，因此目前班级管理也开始向信息化方向发展，这也是适应信息环境的必然要求。在此背景下，有必要不断改革小学班级管理，明确信息化发展的优势，将信息技术适当应用于班级管理，使技术成为班级管理的有力工具，为学生的全面身心成长提供有利环境。基于此，本文主要针对信息化环境下小学班级管理的优化策略进行谈论，以期给教师带来一定的参考。

简介：摘 要：随着信息化技术的不断发展，职业教育传统教育模式受到了颠覆性的改变，在高速发展的今天，教员利用信息化技术所进行的“教”的方式将直接影响学员“学”的效果，教学方式的转变是优化教与学关系的关键因素，是提高教学效益的有效保证，也是课堂教学改革的突破口。本文主要就信息化高速发展环境下，教学方式的改变，教育信息化的概念及相关问题进行探讨。

简介：摘要：在信息化环境下，教育领域发生了翻天覆地的变化，其改变了传统小学英语教学模式，因此，教师应灵活地将信息技术应用到英语课堂中。针对存在的信息技术应用和知识教授本末倒置；信息技术使用缺乏创新，千篇一律；信息技术使用中和学生互动不足等问题，可通过应用微课视频，引导学生课前自主预习；电子书包导入，灵活课堂新课知识教学；信息技术融合游戏，趣味课堂互动交流；多媒体创设情境，交互式动态教学等策略来解决，从而帮助学生全身性投入到英语学习中，构建高效课堂。

简介：摘要：信息化技术和小学英语课堂的结合是英语教学的创新、进步，其能使原本枯燥单一的英语知识教授变得灵活多样、独具特色。教师将各种图片、视频、音频素材融入课堂中，直观展示、图文并茂，有助于创设轻松和谐的课堂氛围，更好地满足学生知识、情感需求，使学生真正喜欢上英语，乐于主动学习英语。

简介：摘要：小学阶段，对于很多教师而言，可能对小学英语的重视度不够充分，而忽视了小学阶段学生对于基础英语知识的接受度。随着多媒体教学的普及，加上素质教育的引导，小学英语对于小学生而言，应当更加重视对学生的兴趣教学。随着多媒体及各种智能设备的融入，想要实现小学英语高效课堂的构建，对于学校、教师以及各个学习的参与者而言，都至关重。小学英语相对而言内容比较简单，但这毕竟对于小学阶段的学生而言，是英语启蒙的开始，也是对英语第一感，所以，如何能够做适合现代信息化环境下的小学英语高效课堂的构建就显得尤为重要。

简介：【摘要】信息技术与初中数学教学整合是教育改革的一个重要方向，当前信息技术和各学科教育的结合已经成为了数学教学的发展方向，融合信息技术教育是将老师从简单重复的教学任务重解放出来，更多的关注学生个体的差异，因材施教并且注重人文关怀，激发学生的想象力、创造力、实践能力，从而实现我国数学教学由简单粗放的管理向精细化方向发展，真正的将每一个孩子作为课堂的主体，引导他们进行学习创造，因此本文结合信息技术数学教育作为案例，为广大师生提供在信息技术+教育的大背景下的一个示范案例。

简介：摘要：自千禧年至今，中国的信息技术进入全面发展阶段，大数据、人工智能、互联网、计算机等技术日益成熟。而技术的成熟必然推动社会实践的创新，在信息化环境下，地理教学也相应进入了新的发展阶段，地理学科既有人文特点又有科学特性，运用信息技术是丰富其人文教学内容，深化其科学特性的重要手段与方法。本文就如何在信息化环境下对地理教学进行设计与实践。

简介：摘要：现如今，随着社会的不断发展，教育领域需要对其教育理念和教育技术进行全面改革，从而打破传统教学模式的束缚，提升教育质量。微课堂是在计算机和互联网技术等不断发展过程当中所提出的一种全新教学模式，其将信息技术和教育教学进行了有效融合，调动起学生的积极性和主动性，能够全面提升学生的学习效率。因此，我们应该大力推广微课堂，使其在新媒体教学当中得到更加广泛的应用，并提升教学质量，推动我国教育事业的快速发展。本文主要分析新媒体环境对教学信息化教育的启示

简介：摘要：情境化教学指教师根据教学内容、学情以及学生生活经验等，创设与知识相遇、与环境互动、与同学交流的逼真场景或氛围。由于多媒体计算机和通信技术具有立体性、可视性、交互性等多种特性，特别适用于实现建构主义的情境教学，因此，利用现代信息技术和网络资源创设符合学生心理特点和接近学生生活实际的真实情境，将在地理学科教学中发挥着重要的作用。

简介：摘要：情境化教学指教师根据教学内容、学情以及学生生活经验等，创设与知识相遇、与环境互动、与同学交流的逼真场景或氛围。由于多媒体计算机和通信技术具有立体性、可视性、交互性等多种特性，特别适用于实现建构主义的情境教学。因此，利用现代信息技术和网络资源创设符合学生心理特点和接近学生生活实际的真实情境，将在地理学科教学中发挥着重要的作用。