简介:摘要:新的课程教学改革发展背景下,体育教学要充分注重教学方法的灵活运用,为学生学习质量的提升提供动力支持。小学体育教学当中采用信息技术加以科学的应用,有助于提升学生的学习质量,能为学生学习体育知识技能打下坚实的基础。当然,也只有从这些基础层面得到了强化,才能真正有助于提高教学质量。
简介:摘要: 在现阶段,多媒体信息技术教育与体育教学的有机结合,是体育教学改革中的一种新型教学手段,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,使其具有极大的吸引力,学生乐学、愿学。特别是今年的新冠疫情影响下,停课不停学,更需要现代信息技术的支持。
简介:摘要:在现阶段的小学体育教学当中,借助信息技术来展开体育课堂的教学工作,其不仅仅有效的改变了教师传统的教学方法,推动了小学体育教学模式的创新和发展,同时也一定程度上调动了学生主动参与体育课堂学习的兴致和动力,实现了对学生体育素养的提升和发展。鉴于此,教师在组织开展小学体育教学工作当中,应该充分把握信息技术的优势性,既要借助信息技术来启迪学生的终身锻炼意识,又要依靠信息技术来为学生营造一个良好的课堂学习氛围,切实增强学生体育课堂的学习体验感。当然,教师还应该充分发挥信息技术的优势性,借助信息技术来组织开展具体的体育活动,从而切实提高小学体育教学的成效,提升学生的体育素养能力。
简介:【摘要】运用现代信息技术进行教学,构建起了新型教学模式,有利于提高教学质量,而体育教学作为教育的一个重要组成部分,它是一门学科而存在,信息技术的运用,将对体育教学的发展起着巨大的推动作用,体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。根据小学生认知、理解、应用水平和能力的不同,加强小学体育教学活动与信息技术的有机整合,将信息技术作为体育教学资源的来源、交流的平台、提高教学效率的工具和手段,充分应用于课程的设计、实施、评价和管理的全过程,让信息技术在教学各阶段发挥不同作用,从而全面提高体育教学活动的信息化水平和学生的信息化素养。