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  • 简介:【摘要】目的:调查肺结核(TB)患者健康促进行为与健康心理控制情况,分析二者存在的关系,为TB防治质量提升提供指导。方法:从医院2023年6月至2024年6月收治TB患者中选取170例作为调查对象。应用HPLP-Ⅱ量表调查TB患者健康促进行为情况,应用MHLC量表调查TB患者健康心理控制情况,通过Pearson 相关性分析HPLP Ⅱ与MHLC关系。结果:170例患者HPLP-Ⅱ评分(111.08±16.63)分、IHLC评分(23.32±2.87)分、PHLC评分(23.74±3.51)分、CHLC评分(20.97±3.66)分;HPLP-Ⅱ与MHLC具有相关性。结论:TB患者健康促进行为较差,IHLC可在一定程度上推动健康促进行为,CHLC可在一定程度上困扰健康促进行为,CHLC对健康促进行为具有显著即时效应。

  • 标签: 肺结核 健康促进行为 健康心理控制源
  • 简介:目的了解缺血性脑卒中患者的健康心理控制及其相关因素,为健康教育提供依据。方法采用便利抽样法,用多维度健康心理控制量表C表(MHLCC)对204例缺血性脑卒中患者进行问卷调查。结果缺血性脑卒中患者在健康权威人士(医生)控制维度得分(5.06±0.88)最高,健康机遇控制维度得分(2.98±0.97)最低;男性患者在健康内部控制维度得分(23.52±6.35)高于女性患者(21.50±6.06);文化程度和家庭月收入越高的患者,其健康内部控制健康权威人士(医生)控制维度得分越高;Barthel指数越高的患者,其健康内部控制维度得分越高,健康机遇控制维度得分越低;差异均具有统计学意义(P〈0.05)。结论缺血性脑卒中患者倾向于健康外部控制,不同性别、文化程度、家庭人均月收入和Barthel指数的患者,其健康心理控制倾向不同,医护人员应针对患者的健康心理控制倾向给予个性化的健康教育。

  • 标签: 缺血性脑卒中 健康心理控制源 相关因素
  • 简介:[目的]了解肾移植受者健康心理控制和社会支持现状,并探讨其相关关系。[方法]采用一般资料调查表、多维度健康心理控制量表和社会支持评定量表对四川省某三级甲等综合医院器官移植中心行肾移植术的252例病人进行问卷调查。[结果]内部控制、外部权威人士控制、命运/机遇控制得分分别为27.32分±5.20分、27.08分±4.80分、16.85分±5.33分,心理控制类型以内控型为主(56.7%);社会支持得分为43.43分±7.68分;内部控制与社会支持呈正相关(r=0.196,P〈0.01),命运/机遇控制与社会支持呈负相关(r=-0.191,P〈0.01)。[结论]肾移植受者健康观念和社会支持总体较好,心理控制与社会支持之间具有相关性,医护人员应重视其相关关系,以采取针对性的护理干预措施。

  • 标签: 肾移植 受者 终末期肾病 健康心理控制源 内控型 社会支持
  • 简介:由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期,少男少女有一些不健康心理表现是很正常的。然而,一旦发现,则应及时纠正,以免酿成大病。青少年不健康心理的表现主要有以

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  • 简介:摘要:目的 本研究主要探讨宫颈癌放化疗患者应用叙事护理对健康心理控制的主要影响。方法 将我院2023年7月——2024年7这段时间内的宫颈癌放化疗患者62例作为研究对象,以要摇球单双号的形式分成对照组和实验组,并且将常规护理给予对照组患者使用,将叙事护理给予实验组患者使用,分析两组患者心理状态、HIC内控型维度得分。结果 实验组评分均优于对照组。结论 宫颈癌放化疗患者应用叙事护理,效果显著,值得进一步推广。

  • 标签: 宫颈癌放化疗 叙事护理 健康心理控制源 效果
  • 简介:情绪是伴随人一生的伙伴,生气、开心、愉悦、愤怒、忧愁等都是对于情绪的描述,小学生的情绪是非常细腻的,对各种事物都会很敏感,对此,教师在教学及日常的学习生活中,要注重学生的情绪的复杂性,及时对症下药,保障学生的身心健康发展。教会学生用调控情绪的常用方法,在出现情绪不稳定的现象时,进行自我调节,从而较好地掌控自己。

  • 标签: 自我调节 教育材料 转移法 思想教育 价值认同 面对自己
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  • 简介:摘要:小学时期的教育在小学生的健康成长中扮演着举足轻重的角色,新一轮课程改革的实施,将素质教育理念渗透到小学教育的各个方面,提高小学生的综合素质,促进小学生全面健康发展,已经成为新时期小学教育重点努力的方向。

  • 标签: 注重细节 健康心理 培养策略
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  • 简介:摘要:在今天“与时俱进”的社会前进步伐中,我们音乐教师不单单是准确的传授知识,提高音乐文化素养,脚踏实地完成学校布置的各项工作任务,还要讲究教育教学的艺术性,在工作中,提高学生健康心理发展,我亲身体会到教育工作需要我们用心的去塑造。

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  • 简介:幼儿教育已越来越受到国家和社会的重视,幼儿身心良好成长已成为千家万户最关注的问题,幼儿教育的.优劣直接影响着幼儿的成长、发育、甚至影响着一个人一生发展。因此,可以认为幼儿教育对于现今人类社会智力的开发和社会的发展发挥相当大的作用,在我国社会的各方面已经开始重视幼儿教育工作,大多数幼儿园都特别注意改善幼儿的生活条件,提供丰富的营养和玩具,以满足孩子身体发育方面的需要。

  • 标签: 健康心理 幼儿教育 心理培养 幼儿园
  • 简介:大量资料显示,教师属于高压群体,面对的压力是多方面的:现代学生获得信息途径的多样性使学生的思想、行为与以往不同.难以教育;独生子女现象使家长望子成龙、望女成风的心态更突出,家长把对子女的期望全部寄托在教师及学校;教育过程中发生的意外伤害事故所引发的教师与学生、学校与家长的冲突;教师个人家庭生活与繁重的教学任务及提高学历、进修学习的矛盾;

  • 标签: 教师 心理健康 人际关系 心理承受能力 角色转换
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