简介：克里克和简在沙滩上遇到了一只叫雪莉的海洋寄居蟹。他们之间会发生什么故事呢？

简介：土特克里克住宅被誉为“树的殿堂”，它满足了业主观看鸟的需求．因为该房子座落在达拉斯土特克里克两条比较重要的候鸟迁徙路径的交汇处。如要进入该房子．人们首先遇到的是巨大的石灰石岩脊．它给人以凝重的感觉．似乎建筑很牢固的附着在土地中．不仅如此，它还给人无限的想象，可以说是充满希望之坝，它与场地之间充满了无限的联系．与贯穿达拉斯的脊背AustinChalkFormation平行。

简介：

简介：大家有没有想念克里克和他的小伙伴？这次他们被邀请参加朋友的生日派对!好吃的好玩的应有尽有，你还在等什么？一起嗨起来吧!

简介：你以为雪后的世界只是白茫茫一片吗？仔细看，雪地上是不是还有不同形状的脚印呢？它们有的大有的小，有的深有的浅。艾米和马丁对这一串串脚印十分感兴趣，他们决定跟踪调查，找出这些脚印到底属于哪些动物。

简介：《克里克和他的小伙伴们》是我们新开启的科普故事系列栏目，讲述了几个孩子和小老鼠克里克（Click）在日常生活中发现的科学现象和科学问题。同学们在阅读这些生活对话的同时，一起来学习科学知识吧!

简介：在利兹的阁楼里，艾米和马丁发现了一个大箱子，里面装满了衣服。这些衣服和他们日常的穿着有些不一样，它们全都没有拉链，而且有很多扣子。原来这些衣服是利兹的曾祖父母留下的。艾米和马丁跃跃欲试，但总感觉穿起来不如自己的衣服柔软舒适，那些扣子也让他们头疼不已……

简介：金秋十月,正是丰收的季节，艾米和马丁当然要去乡下拜访吉姆叔叔和梅布尔阿姨了。除了看望他们，艾米和马丁也能顺便体验一把乡村生活,采摘水果和蔬菜，去鸡舍捡鸡蛋，这些再平常不过的农活对于两个小朋友来说却十分新奇，不过最令他们期待的还是去农贸市场。乡村生活听起来是不是很有趣呢？快来一起体验吧!

简介：

简介：处在换牙期的艾米最近对牙齿产生了极大的兴趣。在农场帮忙时，她发现不同动物的牙齿也很不一样。小朋友们是否也发现了这一点呢？动物们的牙齿又能帮它们解决什么问题呢？快和艾米去一探究竟吧!

简介：蚜虫是农作物的天敌，虽然农药可以杀死这些害虫，但同时也会影响农作物的食品安全，那么最环保最有效的杀虫办法是什么呢？马丁和艾米也正在思考这个问题，他们能找到完美的解决办法吗？

简介：这天，利兹带艾米和马丁来到了动物园的猴山。这里生活着很多猩猩和猴子，艾米和马丁兴奋地发现这些灵长类动物和人类有很多相似的地方。它们有着长而强壮的手臂、灵活的手指和喜欢嬉戏玩耍的活泼性格，艾米和马丁看到它们就像找到了自己的同类，真是两只顽皮的小猴子。

简介：这天，艾米和马丁的后院来了一位新访客。它个子小小的，浑身毛茸茸，还喜欢打呼噜，艾米和马丁一下就被它迷住了，但是克里克却有点不敢靠近。没错，他们的访客就是一只小猫咪。在找到猫咪的主人前，艾米和马丁将代为照顾，他们会怎样接待这位喵星人呢？

简介：摘要：由于切克里克区块地层复杂在钻井施工中易发生油气水侵、井壁失稳、井塌、卡钻等复杂事故。针对该区块N22、N21和N1井段复杂进行梳理，通过室内研究对盐水聚磺钻井液体系进行优化，现场采用针对性的维护手段和处理措施，现场应用表明优化后的体系具有良好的携岩性、造壁封堵、润滑防卡，很好的满足了该区块钻井施工，为后续该区块深探井的钻探提供有力保障。

简介：真是忙碌的一天，克里克和他的小伙伴们要出门办好几件事。一路上，各种各样的数字成了他们关注的对象，限速牌上的数字、杂货铺里的价签，还有明信片上的邮编等等，我们的生活中真是充斥着各种各样的数字。那么，这些数字有什么含义呢？它们的作用又是什么呢？

简介：本地音乐厅今天有了新活动——与管弦乐队零距离接触!艾米和马丁怎么能错过这个提升自己音乐素养的大好机会呢。游走在演奏家和乐器中间，艾米和马丁控制不住想要在自己心仪的乐器上大显身手。但是显然两个小朋友还不足以驾驭这些难度颇高的乐器，还是来欣赏乐师们的演奏吧!

简介：1980年10月至1981年7月，吐鲁番地区文物管理所（现吐鲁番地区文物局）对柏孜克里克千佛洞崖前土沙堆积进行了清理发掘，出土了丰富的汉文和回鹘文等文献。此文将首次对其中一件回鹘文刘本《佛说天地八阳神咒经》（编号81TB10：09）残页进行原文换写、原文拉丁字母转写、汉译文（附汉文原文）和注释，并根据以往的研究对相关问题进行探讨。

简介：【摘要】新课程标准把“感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条，可见激发阅读兴趣在低年级语文教学中的重要性。而绘本作为一种图文结合的阅读材料，深受儿童喜爱。因此，如何运用图文并茂的绘本打造精彩阅读课堂，成为语文老师们值得探究的课题。经过摸索实践，总结出激发学生阅读兴趣的绘本课多元教学策略：舞“动”板书，让画面鲜活起来；触“动”感官，让兴趣激发出来；活“动”手指，让气氛活跃起来；开“动”思维，让经验牵引进来。依托多元化的绘本教学策略，让孩子们走进绘本，爱上阅读，吸收优秀文化的营养。

简介：罗素关于名称的指称的确定提出了摹状词理论。在克里普克看来,摹状词理论存在着巨大的漏洞。因此,克里普克在对摹状词理论进行反驳的基础上,结合“可能世界”和“必然性”概念提出了“历史因果理论”对指称的确定问题进行了回答。文章对上述观点进行了梳理,并为克里普克命名观点可能出现的问题进行了辩护。

简介：众所周知，比利时小提琴大师伊萨依将六首无伴奏小提琴奏鸣曲献给了六位音乐家，其中的四位——西盖蒂、埃内斯库、克莱斯勒和蒂博是我们耳熟能详的，可是，另外两位——马尼奥．库伊罗加（ManuelQuiroga）和马修．克里克布姆（MathieuCrickboom）究竟是什么样的人物？可能我们大多数人都不是太了解。