简介:摘要社会的发展与进步,加快了工业化发展的步伐,制造业、建筑行业逐渐崛起,实现了我国经济全面鼎盛的局面,我国逐渐跻身于世界经济大国的行列。国家实力的不断增强,森林资源的消耗量在不断增加,林业经济发展备受关注,林业的发展水平直接关系到我国的生态环境建设,关系到我国的经济社会建设。
简介:行为主义学习理论作为一个极富影响力的理论,起源于20世纪初的美国,其后产生较大影响。随着时代的发展,行为主义学习理论的观点虽受到一些批判,但其理论与实证可操作性的研究方法仍存在科学合理的部分,值得我们研究和利用在日常课程教学中。公共管理学课程因其理论知识较多,在传统课程教学中经常存在着以教师传授为主、课堂教学形式单一或者和结果评价为主的局限,使理论学习与实践学习出现严重分离,难以提高学生学习的积极性且教学效果不佳,本文着重从行为主义学习理论的要义出发,结合教学实践,探析行为主义学习理论在公共管理课程教学中的多元融合,以及推进公共管理课程教学的实践意义。