简介：警察职业能力是人民警察将所学的知识、技能和态度在警察职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的完成公安工作的综合能力。警察职业能力包括核心能力、警察通用能力和警察专业能力等三个层次，同时，每一层次职业能力又繁衍出诸多具体职业能力。公安院校应通过树立“能力本位”和“育人为本”的人才培养理念，构建模块化的课程体系，推行行为导向教学法和一体化教学法，搭建实践教学平台，建立“双师型”师资队伍等路径，加强对学生职业能力的培养，以适应公安工作的需要。

简介：文章在回顾公安院校文化要素研究理论的基础上，归结了现有研究的特征，指出开展定量研究的必要性。在对8省、近千名公安院校师生调研的基础上。应用频数分析和对应分析得到了各个文化要素作用程度和重要性差异方面，以及不同地域对文化要素的倾向性差异方面的结论。

简介：当前,公安院校学生实习现状不容乐观,面对实习生培训难、使用难和留用难,很多实习单位不愿招收实习生,又因专业受限,可实习单位数量不多,加之实习生在心态上对实习重要性的忽视,导致学生实习流于形式。公安院校与实习单位应建立完善的实习制度,科学合理安排学生实习,最终实现实习的基本价值。

简介：继微博营销后，微信凭借其语音通话、LBS定位、二维码等独特的功能成为营销人士的新宠。本文针对微信营销的特有功能，分析了微信营销的特点，通过对企业微信营销应用的列举分析，认为企业的微信营销应侧重于企业服务上，最后就不同行业微信服务营销的应用提出了几点建议。

简介：＂美丽中国＂的提出与艺术学作为独立学科的实现为高校美育教学的发展提供了历史最佳机遇,公安院校理应紧跟时代潮流,立足自身特点,遵循美育规律,科学组织实施公共艺术教学,从而为培养新时期合格的人民警察发挥美育教学的独特功能。

简介：公安院校是我国高等教育体系的重要组成部分，是为公安机关培养和输送高级人才和后备力量的摇篮。目前，公安院校部分大学生思想上存在政治信念淡化、价值取向倾斜、心理问题时有发生等问题。探究其问题和原因。主要是公安院校的思政工作存在学生管理水平不够高，思想政治工作方法单一，全员、全方位的育人格局没有形成，思政队伍良莠不齐等问题。为此，要从抓好政治建警、加强公安校园文化建设、抓好思想政治工作队伍建设等方面研究对策。

简介：公安机关的性质和任务决定了德育教育对公安院校学生的重要性.在公安院校英语教学中,对学生进行德育教育要注意引导学生学习西方文化,培养学生跨文化素质;增强学生责任意识,做学习的主人,对自己和社会负责,增强学生的责任感;运用多种教学法,培养学生团结合作的精神;根据英语教材,挖掘文章的思想内涵,加强德育渗透,结合所学内容全面提升学生的人文素养与道德品质,实现教书与育人的统一,从而达到提高学生德育素质之目的.

简介：为考察公安院校体改生学习价值观的现状，对210名体改生进行了调查。结果表明，体改生的学习价值观处于中等偏上的水平；不同性别体改生学习价值观的差异不显著；不同籍贯体改生学习价值观的差异不显著；不同家庭经济状况体改生学习价值观的差异不显著；刑技类专业的体改生在功利性上得分显著高于刑侦类专业的体改生；学业自我评价良好的体改生在学习价值观及其所有附属维度上得分显著高于学业自我评价较差的体改生；理想型入学动机的体改生在学习价值观及其所有附属维度上得分显著高于就业型入学动机的体改生。

简介：公安专业学位论文具有的独创性和学术使用价值对公安工作和公安院校广大教师、科研人员的学术水平都有积极的促进作用。建设公安专业学位论文数据库是公安院校图书馆开展业务工作的内容之一。本文对公安院校图书馆建设学位论文数据库的现状、具有的特色、意义、建设思路、建设中面临的问题提出了解决办法。参考文献4。

简介：随着微博的快速发展和社会价值观的多元化,给公安院校应对媒体和舆论引导工作带来了新的挑战和机遇。公安院校微博具有特殊性与广泛性、个性化与多元性、同质性与放大性、难控性与非理性等特征。微博时代公安院校在应对媒体和舆论引导方面还存在一些不容忽视的问题。微博时代公安院校开展应对媒体和舆论引导主要策略有:树立教育平等观和微博教育功能的理念;鼓励公安院校和有关教育者开通微博,建立微博分类平台;建立公安院校微博管理专门机构和队伍;建立完善公安院校微博舆情危机预案启动和快速处置机制;加强公安院校微博道德伦理建设、法制建设等。

简介：科技是人类智慧的伟大结晶,创新是文明进步的不竭动力。当今世界,科技创新水平深刻地反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。党的十八大报告指出,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,

简介：公安院校学员结构复杂、培养目标多元,导致教师在课程设计中面临诸多难点。为了达到一致的教学效果和教学目标,需要设计层次化的课程和教学体系。信息化教学设计将起到关键性作用。以《计算机取证技术》课程为例,设计教学模式与策略,将信息化教学融合到课程中,从而实现优化教学效果的目的。

简介：中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调,要主动占领网络思想政治教育新阵地①。根据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《第32次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示,截至2013年6月底,

简介：作为保卫国家安全、保护人民利益、维护社会稳定的人民民主专政工具，公安机关不论平时处理军地纠纷、保卫军事设施安全、支援部队建设，还是战时协同部队开展政治动员、疏散人民群众、增援前线作战都发挥着重大作用。公安干警国防意识的强弱、国防知识的多少直接关系到能否圆满完成与国防建设、战争准备以及增援作战相关的各项任务。培育作为公安机关生力军和后备力量的公安院校大学生的国防意识，提高其军事素养，对于他们打牢关心国防建设、支持国防建设、投身国防建设的思想基础具有极其重要的意义。

简介：公安院校在刑事证据学课程中实施模拟实践教学方法符合公安实践的需要。在模拟实践教学实施中提升学生分析和解决问题能力的同时，应注重锻炼学生的发现和提出问题的能力，另一方面，在重视演绎思维训练的同时，进行归纳思维训练。模拟实践教学的实施可以做四个模块的设计：证据发现与收集教学实施模块；证据审查判断教学实施模块；证据固定保全教学实施模块；证据具体运用教学实施模块。每一个模块可以独立运作，在软硬件条件具备的条件下，可尝试多个模块的综合运用。模拟实践教学的实施步骤包括理论讲解、教学准备、分组演练、总结评析等。

简介：切实提升教师的职业能力是新升本科公安院校亟待解决的重要问题之一。教师应当从更新教育理念开始,进而逐步提升自己的教学能力、科学研究能力、公安业务实践能力和信息素养能力,早日实现自我转型,成为一名合格的大学本科教师。

简介：我国公安院校校园文化具有导向、约束、整合、凝聚、辐射和塑造的功能,在促进我国公安院校迈向国际一流警察大学行列中发挥着重要的作用。由于我国公安院校在校园文化建设方面存在整体规划性不强、层次不高,重外延、轻内涵,协调性不强、整体功能性不佳以及与国际脱轨、闭门造车等问题,需要在加强我国公安院校校园文化建设的基础上,充分发挥学生的主体意识,构建主体多元化的校园文化,建立富有特色的公安院校校园文化,加强与国际名校的交流与学习,凝聚优秀的校园文化。

简介：公安院校心理训练课程专业性强，要改变学生被动式教育的现状，就需要强调教师与学生间的双向作用，构建“体验-分享-实践”的教学模式。这种教学模式通过创设体验情境、交流平台和实践机会，让学生主动参与课程、分享课程、理解深化课程，并达到“体验激发情绪、行为改变认知、习惯积淀品质”三者之间的有机结合，促进学生已有知识结构的重新组织与建构，进而完成由“接受式学习”到“发现式学习”的转换，以此提高课堂教学的有效性。同时，公安院校在心理训练课程教学时，既要厘清课程定位，保证训练内容贴近实战，也要规范训练课程的操作程序。

简介：基于微信公众平台开发了江苏海事职业技术学院学生助手系统,为高校的学生群体建立一个全方位、立体化的校园信息服务平台,提供便捷、实时的信息交互查询。系统采用ASP＋Access所开发,拥有课表查询、成绩查询、掌上图书馆、天气查询、快递查询、公交查询、外卖菜单等功能,目前已经投入市场应用,关注人数已超2000人。

简介：“十八大”精神丰富了党的理论体系，党“五位一体”的工作总布局彰显执政理念的成熟。因此，应以十八大精神为指引，增强公安院校内涵式发展的责任感和使命感，一是立足特色做文章，全面提升办学质量；二是立足人才抓教育．深化公安院校人才培养模式改革；三是立足民主与自由，强化公安院校民主管理模式与自由的学术学风氛围；四是立足岗位明职责，强化公安院校各层级的工作作风；五是建设立足制度规管理，全面加强公安院校的制度体系建设。