简介：本文论述了虚拟、虚拟社区与虚拟生存的概念,并分析了虚拟社区的基本特征及虚拟社区与现实社区之间的关系.

简介：随着以微博为代表的Web2.0时代社交网络的兴起,互联网深刻地影响和改变整个世界。网络社会的崛起,催生了一种前所未有的新型社区——虚拟社区。以新浪微博为研究个案,试图分析虚拟社区的发展趋势。文章指出,从Web1.0时代到Web2.0时代,主流的虚拟社区的本质和形态也在发生变化,即从空间型虚拟社区发展到关系型虚拟社区。关系型虚拟社区是在人们通过基于信息通信技术所形成的虚拟关系网络进行互动和交流后所产生的虚拟社区。在社交网络的推动下,人类将生活在覆盖所有网民（netizens）的关系型虚拟社区之中。关系型虚拟社区日益嵌入人类的生活,人类在关系型虚拟社区中实现虚拟身份与现实身份的全面融合,形成＂大社区,小世界＂的格局。文章还探讨了关系型虚拟社区的特点,最后展望了互联网人类学的研究前景。

简介：

简介：虚拟社区是网络时代到来后兴起的现象，简单说，就是在网上提供现实社区所需的各种东西，同时给有共同兴趣爱好的人们交流沟通的平台；虚拟社区在未来的经济社会发展中将起到重要的作用，代表了新世纪社区发展的新方向：但是对虚拟社区的认识与研究都还不成熟，还存在不少问题，需要我们不断完善制度建设。

简介：导游虚拟社区是从业导游或具有从事导游职业取向的群体依托网络平台沟通交流的公共领域。它是中国旅游产业发展与新媒体结合的产物。导游群体之于虚拟社区的在线生存可以从侧面反映出导游生存境遇和现实诉求。文章在界定导游虚拟社区的涵义基础上,初步探讨了导游虚拟社区的类型和发展原因,以期引起学者对这一新事物的关注。

简介：目前,中国互联网网民近三亿,而且这个数字还在以超乎想象的速度增长。Web2.0的诞生,极大地增强了网络活动的交互性,而大型的网络社区更是因其强大的互动性与共享性,使社区成员的规模不断扩大;同时,其潜在的商业价值也在日益增加,虚拟社区与电子商务的联姻,也是未来发展的必然趋势。本文通过查阅大量文献的方法,就其目前取得的成就与不足和未来的合作模式进行了相关探讨研究。

简介：教育虚拟社区是一种实现资源共享、平等交流、互助互利的沟通平台，影视资源是教育虚拟社区中最具有艺术价值最为重要的资源，它的丰富表现力和极高的影响力可以给人强烈的视觉刺激，激发学生的学习兴趣。本文以影视资源的独特魅力为基本点，结合现代师生关系的现状分析，来探究影视资源对师生关系的影响。

简介：采用实证的方法探讨了虚拟社区知识共享与消费者品牌转换意向之间的关系，构建了共享程度、共享内容与消费者品牌转换之间的关系模型。研究发现：共享程度通过影响消费者的期望、感知产品质量、感知价值和品牌声誉影响到消费者的品牌转换意向；共享内容对消费者的品牌转换意向没有显著影响。

简介：在信息不对称的传统社会，信息掌握在少数权威手中，意见领袖在大众传播中起着不容忽视的作用。网络时代信息完全对称，人人都拥有平等的话语权，网络赋予更多的民众、草根阶层荣升为意见领袖的机会。虚拟社区中的意见领袖表现出了与大众传播中的意见领袖不一样的特征。教育虚拟社区作为一种特殊类型的虚拟社区，其意见领袖又表现出了与其教育性密切相关的特征，因此，研究教育虚拟社区中意见领袖的特征、角色和作用以及意见领袖的培养具有十分重要的现实意义。

简介：随着网络传播研究的深入细化，对网上特殊行为如利他、沉迷、欺骗等的分析研究逐渐受到重视。在对目前互联网上利他行为类型研究整理的基础上，我们可以总结出虚拟社区中利他行为的新特点。本文意在通过对其高效率、制度化的利他行为分析，从另一个角度诠释网络人际交往关系，虚拟社区成员行为特点以及虚拟社区的管理规范手段。

简介：近年来,小清新亚文化在网络虚拟社区中迅猛发展,形成了独具一格的亚文化风格.网络虚拟社区中小清新亚文化的兴起,是在社会分化的背景下以互联网为载体进行的社会重聚的一种表现.小清新亚文化的关键在于风格,其风格的建构是通过网络虚拟社区中的正面建构和反面建构两种路径达成的,风格的核心体现为崇尚清新、自然、美好,沉浸于精神世界,追求与众不同的格调与品位.随着互联网技术的普及和消费主义文化的盛行,小清新亚文化的风格表现出新的文化实践意义：从个体的角度来看,小清新风格是身份认同的工具;从文化的角度来看,小清新风格展现出一定的仪式抵抗意味;从经济的角度来看,小清新风格最终仍面临着被商业力量收编的危机.

简介：虚拟社区是与传统的实在社区相对应而言的，是现实空间在虚拟空间的“投影”，具有人际交往的超时空性、成员身份的符号性、人际关系的松散性、人际互动的平等性等特征；从社会学意义上去考察，它在社区成员的互动、社区的功能与结构、社区群体的流动、社区的管理等方面具有新的特点，需要引起社会的关注。

简介：当前，基于教育大数据的实时决策、数据可视化和个性化学习服务受到人们的热捧，但很少有人从伦理规范和质量保证等视角对基于教育大数据的研究和应用进行反思。本文首先厘定了教育大数据的内涵、特征，然后分析了教育大数据与教育虚拟社区的契合以及教育大数据当前研究和应用中在技术器物、运维机制、使用主体三个层面所凸显出的问题，认为以学习者为中心、具有生态交往文化特性和一定伦理规范的教育虚拟社区可以规避教育大数据当前所面临的问题。基于上述论述，文章提出教育大数据回归教育虚拟社区将是必然，并阐述了实现教育大数据向教育虚拟社区回归的思路或方法。

简介：介绍虚拟现实技术及其在GIS中的应用,并采用GoogleEarth作为平台,利用已有数据资料进行虚拟社区的构建,并借助GoogleEarth进行发布,初步实现了相关功能,在一定程度上实现了虚拟现实技术与传统地理信息的结合。

简介：梳理了虚拟社区的定义，虚拟社区中社群的定义、特征和类型，虚拟社区中社群交互的定义及其构成维度，参与社群交互的动机；总结了学者们从不同角度提出的社群交互模型；最后在已有研究的基础上指出了未来可能的研究方向。

简介：最近在一些业内论坛中，经常可以见到有朋友询问：“如何把游戏与虚拟社区结合起来做成“游戏大厅”？而笔者也了解到，业内的许多中大型游戏公司都想制作一款大型的“游戏大厅”类游戏，这种游戏可以直接叫作“游戏大厅”，也可以称其为高级“虚拟社区”。对此。笔者有自己的想法：目前，国内游戏行业更注重的是用各种方法挖掘游戏作品亮点的深度，或者借鉴国外优秀作品并临摹。很少有人思考游戏亮点的广度问题。在欧美。游戏机与电脑是独立存在的两个个体，但在中国却更倾向于“集成”。对国人来说，同一事物，具备的功能越多越好。判断一款游戏好坏与否的关键，并不完全取决于单一的游戏乐趣，还要看其是否拥有足够多的游戏互动元素或游戏体验方法。这种游戏制作方式就是“广度融合”。

简介：虚拟社区的建立可以为网站聚集大批"铁杆网民",在带动网站人气的同时也使该网站深入人心,进而提高顾客的在线忠诚度.

简介：网络分析作为社会学一个分支领域，正在日益发展壮大，但关于虚拟社区的网络分析尚留下欠缺。本文认为虚拟社区中个人与社会结构的联结点在于人际网络结构，因此，本文将通过对虚拟社区中人际网络结构的分析将网络分析的方法在虚拟社区中予以应用，从而对这一崭新的领域做一探索性研究。

简介：在线互动是随着互联网发展而兴起的一种新的社会互动方式。通过在线互动,网民建立和发展了新的社会联系。以＂广穆社区＂为例,通过对广穆BBS讨论区中由帖子互动构成的网络关系的定量分析发现,＂广穆社区＂参与者借助帖子互动,形塑了一个包含讨论关系、情感互动、信息交流和帮助关系等多种类型互动关系的弱关系网络。

简介：高校虚拟社区是校园文化的新阵地，如何定量研究高校虚拟社区知识共享是当前虚拟社区研究的一个热点。本文从社会资本理论角度出发，采用结构资本、关系资本、认知资本三个维度，构建了高校虚拟社区知识共享影响因素模型，并对当前高校虚拟社区的发展提出一些建议。