简介：伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣作为驱动学生自主进行物理探究活动的内驱力，对学生自主探究物理有着重要的作用。因此，教师在高中物理教学活动开展中，要通过创新教学手段，对传统的教学方式进行改革，以丰富多彩的教学活动来吸引学生的注意力，在亲身实践中激发学生的物理学习兴趣，以此实现有效教学。

简介：

简介：摘要小学数学是一门非常重要的学科，对培养学生的思维能力、逻辑能力以及正确地认识事物有重要作用。但是数学本身有较强的抽象性和逻辑性，对于小学生来说学习数学较为困难。兴趣是学生最好的老师，这在小学数学教学中尤为适用。因此，作为小学数学教师需要转变教学方式，不断创新，激发学生的学习兴趣，从而提高小学数学教学质量。

简介：小学英语是学生对英语学习产生兴趣,养成习惯,奠定基础的重要阶段.因此,激发学生对学科的兴趣,教师更应注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长学生的学习兴趣,挖掘学生学习的内驱力.而培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中,应该是将兴趣的激发与养成融会贯通到学生的学习习惯、生活当中.

简介：摘要：兴趣是最好的老师，当学生对某种知识产生兴趣以后，学习主动性也会进一步增强，因此，在小学英语教学中注重兴趣培养也成为一项重要工作。文章认为要做好小学英语兴趣培养，应从坚持以生为本、引入英语文化、创新教学方法以及引入多元评价等方面入手，只有这样才能有效提升教学质量。

简介：学生有喜欢听故事的习惯，教师结合教材，在教学上适时、适当地向学生介绍一些数学史、古今中外数学家故事以及数学趣闻，能引起学生的兴趣和求知欲，令他们对所学习的内容留下更深刻、更具体的印象。例如讲到等比数列时可讲国王想奖励象棋发明人，却给不出奖品的故事；讲到二项式时可介绍杨辉普及数学的良苦用心；讲黄金分割线时讲一讲华罗庚的故事。通过对数学史的学习不仅可用数学家的勤奋治学的精神激励学生努力学习，而且还帮助学生了解数学公式、概念等理论的创始与发展过程，特别是数学思维方法的形成，有利于在今后学习中借鉴。

简介：教育心理学研究告诉我们：兴趣是一个人积极探究某种事物和爱好某项活动的心理倾向。这是学习动机中最现实、最活跃的成分。只有使学生对学习本身产生浓厚的兴趣,学习热情方能真正激发起来,学习语文尤其如此。为此,我努力优化语文教学方法,培养学生的学习兴趣。一、创设导入情境,唤起学习兴趣俗话说,良好的开端等于成功的一半。新课的导入成功与否,直接关系到学生学习新课的情趣,甚至关系到整个课文学习的效果。

简介：[摘要 ] 初中历史是 引导学生正确认识历史，树立正确的人生观、价值观的一门课程。随着新课改教学理念的不断更新，素质教育成为教学的热点，学生的意识趋于成熟，对生活中的事物产生自己的观点和看法，因此， 在这一阶段对学生进行积极、合理的引导是至关重要的。如何激发学生学习历史的 兴趣，是 初中历史教师探究的话题，是对 初中历史教学中， 培养学生学习兴趣的教学方法 进行探究。

简介：

简介：摘要： 本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文兴趣教学策略，希望具有一定参考价值。

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简介：摘要：对于小学阶段的学生而言，由于其年纪小，天性好动，虽思维活跃，但极易被新鲜事物所吸引，注意力的持久性和稳定性都较差，所以课堂上一有点“风吹草动”就会被分心，这便极大地阻碍了课堂教学效率的提高。而兴趣作为一种积极探求某种事物规律或从事某种活动的心理倾向，是引起和维持学生注意力的一个十分重要的内部因素。只有学生对于所学内容产生了浓厚的兴趣，学生才会愿意学、主动学，学生学习的效率才会更高，效果才会更好，课堂教学才能收获理想中的预期。因此，在小学语文教学中，如何激发并培养学生的学习兴趣，是值得每一个语文教师深入思索和研究的问题。新课标也提出，教师要重视学生学习的结果，更要重视学生学习的过程，要重视学生在学习中所表现出来的情感与态度。因此，培养小学生的语文学习兴趣，既是提高教学实效的客观需要，也是新课改的要求。本文就从课堂导入的精心设计、教学手段的创新以及多元评价的实施三方面着手，对小学语文兴趣教学方法作以分析研究。

简介：

简介：摘要学习一门功课首先要让同学们对它感兴趣，只有同学感兴趣了那么学习的热情才会被激发出来，初中地理较其它学科来说，有着更直观的教学内容，因此，它更能够引起学生的兴趣。只要能够发挥学科的这一优势，采取灵活多样而有趣的教学方法，并且在某些环节的知识点上，适时地对学生加以引导和启迪，那么将调动起学生的好奇心和探索的欲望，学习效果会更佳。

简介：摘要本文从四个方面，对如何培养小学生学习语文的兴趣进行了分析，并对兴趣对于学习语文的重要作用进行了探讨。

简介：摘要学习一门功课首先要让同学们对它感兴趣，只有同学感兴趣了那么学习的热情才会被激发出来，初中地理较其它学科来说，有着更直观的教学内容，因此，它更能够引起学生的兴趣。只要能够发挥学科的这一优势，采取灵活多样而有趣的教学方法，并且在某些环节的知识点上，适时地对学生加以引导和启迪，那么将调动起学生的好奇心和探索的欲望，学习效果会更佳。

简介：摘要学习兴趣是内在动机在学习上的体现，它伴随着求知的动机、理智的情感和积极主动的学习态度。学生的学习兴趣是学习积极性的一个重要方面。如何使得高中思想政治课吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣呢？

简介：兴趣是最好的老师，是学生学习的直接动机和巨大动力。我通过多年的地理教学实践，归纳出几种激趣方法：

简介：摘要学生在学习过程中，兴趣是十分重要的。有了兴趣，学习才更有效。为培养学生学习美术的浓厚兴趣，探讨加强美术课兴趣教学的方法和途径是很有必要的。

简介：