简介：

简介：摘要：当前教育改革背景下，传统的教学模式已经不能完美培养学生的能力，促进学生全面发展，教师基于教材内容和学情实际改革教学势在必行。农村环境的教学氛围和教学设施相比城市较为薄弱，教师在教学中要能够充分关注如何促使学生积极投入到语文课堂中探究知识，在有限的课堂时间中持续保持较高的集中力学习语文知识，最终获得最大限度的进步发展。在实际教学过程中，教师基于课堂这一载体，从以下四个方面探析农村留守孩子的语文学习兴趣如何激发。

简介：摘要：语文学科中有重要的人文价值，学生综合素养的生成也需要教师重视教材情感价值的生成，教师在实践教学过程中引导学生学好语文能够帮助学生树立正确的“三观”，能够鼓励学生积极挖掘教材中存在的文化知识，培育学生正确的人生观和价值观。在实际教学过程中，教师要能够充分关注学生正确人生价值观的生成，要能够关注学生的品质和知识储备量，从不同的教学方面入手鼓励学生积极参与到语文知识探究中，实现教学有效性课堂的构建。

简介：摘要：小学数学的教育过程中，教师要能够始终坚持以学生为主体的教育思想创新多种教学手段策略引导学生积极参与到数学课堂中，在激发学生的数学学习兴趣前提下，促使学生的综合能力得以提升，数学课堂得以得到高效构建。本文笔者以六年级教学实践经验为例，才能够以下三个方面入手探析高效课堂的有效构建。

简介：摘要：校长是一个学校的灵魂所在，统帅着学校教师和学生共同朝着更好的方向成长发展。在新的教育改革深入推进的时代背景下，校长面临着前所未有的挑战和困难。要知道在古今中外的教育史中，大凡声名显赫有特色的学校背后均有一个充满魅力的校长支撑领导学校发展。由此可见，校长管理水平对学校的发展和师生的成长有着举足轻重的重要作用。在实际学校教育管理过程中，教师面临的苦难可谓如重山，在千头万绪的工作过程中，要想实现学校管理有效性，校长需要从以下六个方面入手，在“六字真经”的理念影响下实施教育教学，促使学校得到更好发展。

简介：摘要：数学作为一门需要学生探索和学习的学科，给小学生的学习带来了不小的挑战。在小学阶段需要学生形成积极学习的意识，对数学知识进行一定的学习和实践探索。而现实情况却是，因为数学知识的抽象，再加上教师教学的单调，学生产生了一定的畏惧感，更别说是去主动学习数学知识了。因此本文对如何促进学生主动学习进行了探索，主要从“将数学紧密联系学生的生活”“合理设计数学问题促使学生思考”“结合实践体会数学的运用”这三个方面出发。

简介：摘要：深度阅读是指以图书资源为载体，通过丰富的内容解释、思想迁移、情感熏陶等活动，让读者能够切实感知上下文知识，使其形成全面知识体系的阅读模式，是改善学生自主阅读行为，让学生逐步掌握阅读技巧，培养学生自主阅读能力的全新阅读模式。对此，小学语文教师则要尝试解放学生，全面调动学生的阅读积极性，将阅读、思考、表达活动结合起来，有效拓展学生的阅读思维，使其实现深度阅读。本文将从通过形象情境深化体验、通过问题探究完善思考、通过比较阅读深化记忆三个角度来分析小学语文教师应该如何促使学生实现深度阅读。

简介：摘要：做好一日常规生活是促进幼儿养成良好习惯的基础，一日常规生活也是幼儿园开展活动中的重要组成部分。因此，作为一名幼儿教师，要了解幼儿时期的成长对孩子一生的影响，所以我们必须要充分认识到做好该活动的重要意义，从而思考此活动的开展方式，实现幼儿的健康成长，培养幼儿适应现实生活发展的基本能力，而本文将会对如何促使幼儿做好一日常规生活进行一番阐述说明，希望能够对各位同仁起到帮助作用。

简介：摘要：在新课改背景下，以前只注重对学生进行知识教学的模式已经无法满足当前社会的要求，不利于学生的今后发展。而想要促进学生的全面成长，就要对学生落实德育教育，在知识教学的基础上培养学生的良好品质。体育教学是小学教育中的重要组成，教师需发挥体育课堂优势，开展对学生爱的教育，强化其道德素养。

简介：摘要：在现阶段，如何发展中国学生的核心素养已经成为最重要的教学改革任务之一，而在这一素养内涵结构中，有一个素养内容备受关注，即“学会学习”，认为学生不仅要及时积累丰富的文化知识，还要掌握获取文化知识的方式方法，能够懂得随着个人成长参与自主学习活动。在英语学科素养结构中，我国教育部也明确列出了“学习能力”这一素养教学要求，所以小学英语教师要及时引导学生实现自主学习，使其逐步掌握学好英语的科学方法，以便切实优化学生的学习能力。本文将从课前指导要有效、课中互动要创新、教学反思要随行三个大方向来分析小学英语教师应该如何促使学生“学会学习”。

简介：摘要：初中物理是学生步入物理学科的第一步，学好初中物理知识对学生今后的物理学习及思维能力发展有重要奠基作用。在实际教学中，教师要能够基于物理具体教学内容探究有效教学方法，而随着信息化社会的到来，信息技术与教育界的融合愈发凸显，教师在实际教学中可以借助信息技术辅助，在教学中探求有效的教学方法促使高效物理课堂形成。

简介：摘要：自素质教育推行以来，传统教学模式中的“一言堂”、“满堂灌”等教学形式被更加科学的教学模式所取代，现阶段的科学教学中，教师开始采用探究式教学方法，引导学生形成正确的科学学习思维，养成主动探究问题的习惯，如何使用探究式教学方法来促进学生的科学学科素养养成以及让学生更加全面的发展，是科学教师值得研究的问题。

简介：摘要：目前，如何让学生学会学习已经成为最重要的一个教学任务，应该切实激发出学生的自主学习欲望，让学生能够以主人公的身份去学习美术知识，使其通过个人体会总结出有效的美术学习经验，以便逐步优化学生的美术学习状态。为此，初中美术教师则要主动调整教学形式，让学生及时实现有效成长。本文将从制定合理的课时目标、创设形象的美术情境、组织互助的美术探究三个角度来总结笔者引导学生实现自主学习的教学心得。

简介：摘要：语文是贯穿学生学习生涯的重要学科，对于学生有着十分重要的意义。小学阶段正是学生学习语文的基础阶段，因此小学语文教师要利用有效的语文教学工作为学生打好基础。在此，本文从“创设良好的导入情境”“鼓励自主合作阅读”“坚持因材施教理念”“结合微课的运用”“赏识学生优点”这几方面出发，对于小学语文教学进行了具体的研究，以期提升教学效果。

简介：摘要 : 儿童处于成长的精神，智力和身体阶段，对周围的事物更加好奇。通常，孩子们喜欢游戏，这是一个共同的特征，应在儿童教育中使用。与此同时，利用幼儿对游戏的热爱来增加他们对学习和发展幼儿的思维和逻辑技能的兴趣是学龄前教师现在需要注意的一个问题。通过将游戏融入客户课堂的教育中，营造良好的学习氛围，使孩子们可以在有趣的教育环境中体验学习的乐趣，不仅可以使学生获得基础知识，还可以从根本上培养思维能力，提高学前教育的水平。总之，幼儿园教师必须找到适当的机会将游戏教育整合到课堂中，从小就培养孩子的综合能力，并为以后的生活和学习打下良好的基础。

简介：摘要：随着课程改革的发展，核心素养的培养越来越受到广大教师的关注。政治是高中阶段的基础学科之一，在高考中也占有重要的一席之地，在高中政治进行核心素养的培养也是十分重要的，对提升学生的思想政治水平，促进学生的人格完善和价值观建立都有着重要的意义。在实际教学过程中，为了促使学生的核心素养得以提升并构建有效的政治课堂，教师要能够从多个角度切入创新多样策略促使学生积极投入到政治知识学习中，实现教学有效性。

简介：摘要：随着我国教育事业的迅速发展，对于各个阶段的学生培养也提出了更高的要求。而幼儿园教育实施游戏化课程，可以充分地激发孩子们课程学习的积极性，调动他们参与学习的主动性，并且能够使幼儿在游戏的过程中，培养自我探索的思维意识，促进幼儿成长中心智的全面发展。因此幼儿园教育课程的游戏化也成为了当下幼儿教育的重点更是热点。本文针对幼儿园课程游戏化做出分析，期望能够探寻到幼儿成长乐园的金钥匙，来帮助推动幼儿园游戏化课程建设。

简介：摘要：“发展中国学生的核心素养”一词提出之后，便在我国掀起了巨大的改革浪潮，我国教育部也综合分析了“核心素养”的结构内涵，从中提出了“学会学习”的基本教育要求。随之衍生出来的学科素养也综合分析了各学科对于学生终身发展的具体作用，而英语学科素养同样也以“学习能力”响应了“学会学习”这一素养目标。对此，初中英语教师则要积极组织以学生为中心的英语教学活动，促使学生“学会学习”。本文将从课前预习指导、课中探究辅导、课外线上教育三个角度来分析初中英语教师应该如何促使学生“学会学习”。

简介：摘要：管理心理学家的研究发现，在知识领域里当领导，领导者的非权力性影响力远远大于权力性影响力。管理者的非权力性影响力将直接影响学校的工作，制约着学校管理水平的高低。利用好领导与教师、教师与学生关系的特殊性，发挥非权力性管理的作用，能有效提高学校的管理水平；同时根据师生的需要，营造和谐的学校管理环境，发挥管理者非权力性管理的威力，让教师享受到教书育人的快乐，让学生享受到学习的快乐，实现师生共同成长和共同发展的目的，从而提升学校的办学水平。

简介：摘 要：主题阅读不局限于特定的课本或文章，是根据一定的主题进行大量而广泛的阅读，它强调的是大量的阅读与广泛的阅读、对于阅读的兴趣和阅读的态度，注重锻炼学生的阅读能力、提升语文素养。随着“主题阅读”课程改革实践不断进展，主题阅读的思维也不断深入师生的脑海和课堂，主题阅读的概念也越来越重要。阅读是通过文字认识世界，写作则是通过文字表达自己的认识。所以，阅读和写作乃相互作用的两个方面。