简介：＂具身认知（EmbodiedCognition）＂是当代哲学、神经科学和认知科学领域的前沿课题,身体在人类的认知过程中发挥着至关重要的作用是具身认知研究的基本主张,诸如身体的运动态度、身体所处的环境及身体的感觉等在很大程度上影响人类的认知活动。在具身认知理论指导下,现代体育教学应凸显体育教学内容的情境性、促进体育教学活动的体验性、创造宽松、和谐的教学环境、培养学生对运动的积极情感等方面进行相关教学实践改革。

简介：21世纪以来，基于笛卡尔理性主义知识观的离身型学习文化日益受到质疑，认知科学和数字技术的进步正在催生具有具身性质的新型学习文化。这种学习文化呼唤学习环境的具身转变，并要求建立一种突破“机械”隐喻、有生命、可进化的新型学习环境。在这种学习环境中，环境要素及其关系混沌而有秩序、复杂而有结构，学习者与学习环境之间双向建构、互利共生，共同构成了一个适应性强、开放性好的整体系统。美国技术哲学家伊德在吸收胡塞尔、海德格尔、梅洛-庞蒂等人思想的基础上，提出了技术具身的观点。本文认为，具身学习环境的营造需要通过具身技术来实现，并从技术具身观点出发，对人与技术之间的具身关系、技术的文化嵌入性、赛博学习空间的具身建立等进行了深入探讨，总结出以下四点具身学习环境的构建原则：1）尽可能多地“吞噬”学习者的各种不同知觉体验；2）设计并运用与所学知识概念相符的动作；3）让学习者在直接体验某一现象基础上进行深度学习；4）充分利用各种代理实现学习者知识理解的具身化。

简介：在中小学作文教学过程中,尽管教师倾注了很多精力进行作文的教授和学生作品的批改,但是学生在学习中仍然存在着恐惧的心理,对写作具有抵触的情绪。在实际的教学过程中,"教师教授难,学生接受难""毫无思路,流水盛行""批改使不上力"是常见现象。写作是重要教学内容,作文教学方法、新的课型层出不穷,然而,受研究理论观念和技术手段的影响,作文课堂大多还是以教师为中心、学生被动听的模式,还

简介：“灰身”是高僧碑中出现频率很高的一个词。“灰身”与“焚身”同义，指身体殒灭，消亡。《辞源》未收录该词条，《汉语大词典》收“灰身”，但未收“身体殒灭，消亡”义项。“灰”的本义是焚烧，引申之，焚烧结果是灰烬。各字典辞书对“灰”字本义的解释袭用《说文》旧说，解释不确，应当纠正。

简介：“父精母血及地水火风所构成，有形有质之一个人的躯壳，谓之色身。”这个男人看上去不像一个真实的人。他依旧毫无知觉地躺在那里，两只比目鱼似的眼睛再没有睁开到处游弋过。他像只玩具一样身上被插满了各种管子。

简介：再次读李后主＂梦里不知身是客＂的诗句之后,联想到自己,总是想改一个字,即改为＂梦里已知身是客＂。爱因斯坦在临终之前,嘱咐他的家人在他的墓碑上只要写上＂爱因斯坦到过地球一回＂。这位伟大的科学家经历了人生的沧桑之后,只觉得自己曾到地球做了一次客人,过客而已,并不觉得自己做了什么＂伟大贡献＂,生怕人们忘记他。

简介：对于杯子控来说，看到那些外形漂亮或是造型独特的杯子，是不是会有想给它们抱回家的冲动，其实，杯子不仅可以拿来用。真的也能用来收藏。但对于咱们这些只要乱花钱就会被家长教育的学生党来说，漂亮的杯子还是先看看吧，你说呢？杯子里面有萌物这套创意陶瓷杯真是抓住了杯子控和萌物控的眼球．想想看．满满的一杯饮品喝下去．里面露出一只“小动物”对你微微笑．是不是心都萌化了呢？

简介：上一期我们向您展示了轮椅的几种分类,本期我们继续轮椅的话题,向您介绍在选择和使用轮椅时一些不能忽视的重要细节。把手。把手是在推动轮椅时护理者手握的位置。推荐使用带手闸的轮椅,可以有效控制车速。另外,建议选择把手的高度可以调节的轮椅,这样就可以根据护理者的身高调整把手高度,不用总是弯腰推轮椅,从而减轻护理者的腰部压力。靠背。对于自行式轮椅来说,轮椅靠背的高度应与肩胛骨最下端位置

简介：

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简介：现代汉语语料库研究结果表明,“动词＋借用动量词”构式分为三类,根据频率从高到低依次是：“动（＋了/补）＋动量短语”、“动（＋了/补）＋名/代＋动量短语”、“动（＋了/补）＋动量短语＋名”.本文对人体器官动量词“脚”进行了认知分析,认为三者都是由原型及物构式派生来的.第一类构式受事论元省略,动作义突显,事件义弱化;第二类和第三类构式是同一上位构式的变体,二者构式角色分布不同,是受事论元与动量短语竞争突显位置的结果.使用频率差异表明,借用动量短语更倾向于被名物化,做宾语,而补语功能相对次要,借用动量词的范畴化作用更多地体现在突显某一具体语义角色上,而非量上.

简介：调查显示,经常运动的人比例只有28.2％。这说明,现代人的主要出汗方式都是被动出汗。然而,只有运动才是真正的深表层出汗,也就是让人从里向外出汗。这种汗是人体进行的自我调节。出汗后,不仅让人感觉很舒服,还能收到排出毒素、控制血压、促进消化、防骨质疏松、增强记忆、护肤美容、减肥等功效。对于不爱出汗或没有时间运动的人来说,怎样才能多出主动汗呢？

简介：我带的这个班，离初三毕业只有两个月时间了，静下来的时候，心里漾动着不舍。在2015年的“新年寄语”——《你是我的最自豪》一文中，我这样写道：“孔子有弟子三千，我教不到一千五。到退休那天，我会掰着手指头．得意地数一数，一生都教过谁谁谁。我多么想，你就是我的最自豪。”是的，几年来，他们把许多荣耀淡定地采撷来，编织成集体的花环，使班级成为年级的标杆。常有老师问我：你是怎么带好一个班的？

简介：音乐对我们来说,平常得就像水龙头里的自来水,只需打开手机中的软件,便能听到心仪的歌曲。生活中处处都有美妙的声音奏出的乐曲,煮汤时被水汽顶起的锅盖发出的扑扑声,切菜时刀落在砧板上的咔嚓声,打鸡蛋时筷子挑起蛋液碰到碗沿的当当声,热锅里油点跳动时噼里啪啦的爆炸声……它们带着诱人的香气刺激着我们的感官,形成一曲开胃的厨房交响乐,流进我们因饥饿而空虚冰冷的胃里。那种温暖

简介：春夏之交，水暖鱼肥，此时鱼类不但产量最高、营养最丰富，口感也最为鲜嫩可口。中医认为，每种鱼都有不同的养生功效。这里，不妨让鱼类给你的身体加点力吧。

简介：摘要墩是处于桥梁的中间部位，支撑着相邻两跨上部结构并将上部结构传来的荷载，对于桥梁墩身的施工质量来说是桥梁工程关键性的施工环节。本文从桥墩墩身施工的工程概况、钢筋制作和安装、墩身施工技术控制措施及注意事项进行了详细的阐述。

简介：摘要目的探讨重复经颅磁刺激（rTMS）对抑郁症的治疗效果。方法将80例住院抑郁症患者随机分为两组，研究组（药物合并rTMS治疗）40例和对照组（单纯药物治疗）40例。采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)在治疗前及治疗后第2周末评定临床疗效。结果治疗前汉密尔顿评分无明显差异，治疗2周末两组汉密尔顿评分较治疗前均有显著下降，研究组较对照组下降更显著（P<0.01）。结论经颅磁刺激联合药物治疗抑郁症短期疗效优于单纯抗抑郁药治疗。

简介：摘要随着重复经颅磁刺激治疗卒中后抑郁的不断进步，研究其相关问题凸显出重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了一般资料与方法，在得出相应结论的同时，对相关问题进行了讨论，就此提出了个人观点与看法。

简介：大具纳西语中有很多带词头a的词。对词头a进行分析，认为词头a具有多功能性。进一步通过同纳西语西部方言其他土语的比较，可以得出纳西语西部方言的词头a是同源的，并且词头a有弱化为的趋势。

简介：布鲁纳认为:认知是指一个人在了解周围世界时所经历的感知、理解、推理等认识过程的总称。实践证明,对教学过程作符合学生认知的安排与处理,将直接影响到学生的学习。在实际教学中,学生数学认知"缺失"的现象时有发生。研究发现,导致这种现象的原因是多方面的,主要有:(1)教师不能正确把握教材内容的连贯性,忽视了知识的整体性