简介:<正>从国际新能源发展现状来看,世界各发达国家都高度重视新能源产业的发展。特别是全球金融危机爆发后,以美国为首的发达国家纷纷将新能源产业作为未来的战略性产业和新的经济增长点加以培育。欧盟提出了到2050年可再生能源占能源消耗总量比例达到50%的目标。《日本新国家能源战略》提出,到2030年,能源利用效率再提高30%;在2020年之前非化石能源电力占总电力比重提高到50%。美国国会《能源气候法案》提出了逐步提高新能源的比例,到2020年,利用新能源技术减少温室气体排放17%,进而到2050年减少温室气体排放50%-60%。其中,风力发电占其新增发电装机容量的50%以上,太阳能光
简介:摘要目的探讨抚触中外环境因素对安抚新生儿情绪的作用。方法将本组新生儿随机分成两组,对比组和观察组,对比组按常规抚触新生儿全身,选择一般的房间,不播放音乐,抚触中不用语言和新生儿交流沟通。观察组选择温暖、舒适、馨香、光线柔和的房间,室内墙上挂有玩具娃娃的画象,桌面放鲜花,并播放柔和轻松愉快的音乐,然后按国际标准法对新生儿进行抚触,一边抚触一边用轻柔的语言和宝宝说话,每次抚触15min,每天2次。结果抚触后两组新生儿状态比较观察组哭闹状态明显低于对比组,P<0.01。结论对新生儿实施抚触,通过声音、光线、语言、表情多因素的干预,促进脑部及行为发育,有效地稳定了新生儿的情绪,减少哭闹,促进新生儿的健康和成长。
简介:课内外阅读,从语言教学的狭义观念上讲,是让学生拓展视野、积累知识,为学好语文打基础。从大语文角度思考,则涵盖了人的知识、智慧、文化、情感方面的内容。所以,无论从哪方面考虑,课内外阅读本身就是语文学习,语文教学不可或缺的部分。正是这样的认识,促使我们不断在学生的课内外阅读上下功夫,极尽所能地激发学生的阅读兴趣,让学生多读书读好书。