简介：春节期间，高青县兴起一股农民购机热，群众纷纷购买农机储备“特殊年货”，准备来年开春后大干一场。据介绍，元旦过后，高青机具销售量较常年明显增多，不到一个月的时间，

简介：农业现代化是我国现代化的薄弱环节.这就存在着如何强化现代农业的基础支撑.而持续实现农业扩大再生产,则是其中的重要方面.马克思在《资本论》这部巨著中,深刻揭示了农业扩大再生产的重要标志、基本形式以及如何提高农业经营的集约度,对于促进我国传统农业向现代农业转变,实现工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步推进,具有重要理论意义和现实意义.

简介：一个成绩优异的小伙子去申请一家大公司的经理一职。他通过了初试。公司总监负责最后一轮面试，并最终决定他的去留。总监从简历上看到，这个年轻人从中学到研究生的学习成绩一直都很优异。总监问：“你在学校拿过奖学金吗？”小伙子回答：“没有。”总监接着问：“是你爸爸帮你支付的学费吗？”“我爸爸在我一岁的时候就去世了，是妈妈给我付的学费。”小伙子答道。总监又问：“你妈妈在哪里工作？”他回答说：“我妈妈是给人洗衣服的。”

简介：星期六，我和爸妈一起逛街，正赶上“居然之家”的促销活动，还幸运地领到了一张礼券，拿着它，可以到指定的二十家店铺领一份小礼物。

简介：因为马上就要学习“长度测量”，同学们买来了各种各样的直尺。下课后，他们都拿出来炫耀，说自己的尺子最好。许多同学拿着直尺测量起来，有的测量自己的书有多长，有的测量自己的课桌有多宽。

简介：一处山坡上，长满了荆棘……一天，不知从哪儿飞来了一颗玫瑰花的种子，掉进了荆棘地里了……玫瑰花刚发芽的时候就跟荆棘的幼苗几乎一模一样，很难辨别。玫瑰说：“我是一株花，不是荆棘!”

简介：我小时候，玩儿的东西很少，基本上没什么玩具。城里孩子，男孩儿还有铁环可滚，女孩儿还有皮筋可跳，但乡下就不一样了。我10岁时随父母来到乡间，在大城市玩儿的名堂算是多些，突然失去了那些可以玩耍的东西，我感到非常失落。

简介：春节假期过后，朵朵的朋友菲菲从河南老家给她带回了一个礼物。礼物是用保鲜袋装着的，里面还用一层不太白的皱巴巴的纸裹着。菲菲让朵朵猜，朵朵想了半天，吃的、玩的、用的？报了十几个名字，但都被菲菲否定了。朵朵急得不行，直接放弃了猜谜要求打开礼物。菲菲解开包装袋，再翻开一层白纸，又翻开一层白纸……朵朵的好奇心是彻底被调出来了。

简介：有一天，老师给我们布置了一项特殊的作业——每人随身带一个鸡蛋，在一个星期内保护鸡蛋不破掉。放学回家后，我做的第一件事就是选鸡蛋。经过九九八十一道工序的精挑细选，一个白白的、没有斑点的鸡蛋落入了我的五爪之中。

简介：2014年6月19日晴他好像永远都不会笑一般。反正从我进入这个教室,就没见他笑过,哪怕只是嘴角轻轻颤动那么一下子。＂收拾一下,准备考试!＂那天下午,他阴沉着脸,用吓人的声音说完,就双唇紧闭,站在讲台前犹如一尊泥塑木雕了。随着这一声,同学们都很自觉也很有序地拉起了桌子。不是大家大试小试都考过很多次,对考场的那一套都熟悉了,而是因为,实在没人敢稍稍怠慢他下的命令。

简介：那时我在上幼儿园中班，班主任王老师给我们讲述小英雄王二小的故事，我们班大部分人都被感动得泪流满面。王老师表扬了那些哭泣的同学。我听到后，心里很着急，自己为什么不哭呢？突然，我想到一个办法——用一些水涂在眼睛的下方，假装哭泣。可是……哪儿有水呢？我想了想，只得用自己身上那“取之不尽用之不竭”的水——唾液啦!

简介：近读《中学数学》,夏再迅老师在文1中对一道几何考题作出解后反思,达到深刻理解后给出四种改编,这种解题与命题研究的取向很值得学习.本文也由这道考题出发,链接几道“经典考题”,然后重点谈谈解题教学中应该重视特殊图形、特殊角度、特殊模型的追求.为了方便阅读,先列出文1中的考题.

简介：这里的in’whichcase这一语言点应该怎么理解呢？笔者在查阅了大量的词典和资料之后现补充一些例子说明，希望能对同学们有更好的了解和帮助。

简介：<正>7月30日,国务院公布《关于进一步推进户籍制度改革的意见》,指出建立城乡统一的户口登记制度,取消农业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型,统一登记为居民户口。微点评"农业"、"非农业"成为历史名词,但户籍改革,不是换一个户口本那么简单,要让户籍不再成为人力资源流动的障碍,还需要做大量以人为本的工作。

简介：特殊化方法是数学学习中的常用方法.对于某些数学问题,借助特殊化方法,可以更易获取解题思路,从而解决问题.所谓特殊化方法,是指从一个问题的某种特殊情形入手,发现破解问题的信息端倪,并由此探寻解决问题的思维脉络的一种数学思维方法.运用特殊化方法解决一个数学问题,通常可以从特殊数值、特殊位置、特殊模型等三个＂特殊＂入手.

简介：有些问题如果用一般方法来解决．我们会感到无从下手。如从特殊情况号虑，从中找出规律和方法，就能化难为易。【例题】过2个点可以连出1条直线，过3个点每两个点连线，可以连几条？过4个点呢？过5个点呢？……过10个点呢？（任意3点不在一条直线上）

简介：

简介：“特殊”与“一般”是数学里的重要关系，对于具有一般性的问题，我们也常通过考察其特殊情况（如特殊图形、特殊位置、特殊取值等）揭示其一般规律，而有些特殊问题的解决，则需要我们通过一般性问题的研究来解决，本文从两方面举例说明“特殊”与“一般”的关系．

简介：我家是一个单亲家庭，听隔壁的多莉太太说，我的母亲生下我不久便去世了。而父亲对于我母亲的事总是只字不提。在我的印象中，父亲是一个很冷漠的人，他从不跟我多说话，在生活与学习上对我的要求却很严格。父亲有一家公司，在我们这个小镇上算是一个富有的人，但我的零花钱从来没有我的同学们那样多。

简介：