简介:摘要幼儿园是幼儿成长的摇篮,幼儿教育时期是幼儿一切良好习惯养成和智力发展的关键时期。而乡镇幼儿园的办园水平普遍偏低,要让农村孩子上有质量的幼儿园,让他们沐浴在幸福、快乐、优质的教育阳光下,就应大力提升乡镇幼儿园的办园水平。示范性幼儿园作为乡镇学前教育的窗口,承担着指导、示范、引领和协调本乡镇学前教育工作的重任,在推进农村学前教育的发展中发挥着积极的带动作用。作为示范性幼儿园,借助省级科研课题“对乡镇中心幼儿园‘点对点’式示范帮扶的实践研究”,分别对县级三所乡镇中心幼儿园进行全面系统、规范、深入的帮扶引领,使其更加科学化、规范化、制度化,从而提升乡镇中心幼儿园的办园水平。