简介：摘要本文结合笔者的教学经验论述了如何举办成功的家长会，从而实现家校的有效沟通。

简介：摘要：农村家长的教育方法对于农村孩子的成长与发展具有深远的影响。然而，由于历史、文化、经济等多重因素的影响，农村家长在教育孩子的过程中往往面临诸多挑战。本文旨在探讨如何有效提高农村家长的教育方法，通过提升家长的教育理念、加强家校合作以及推广科学的教育技巧三个策略进行深入分析。文章将结合相关理论和实际案例，为农村家长提供切实可行的教育指导，以期推动农村教育的持续发展与进步。

简介：摘要：培养孩子终身成长的心态的时候，父母首先要能够做到的是：你有没有容错率，你是不是对孩子有足够的耐心。你在肯定一个孩子的行为的时候，你肯定的是这个行为所带来的结果，还是这个行为背后的动机？肯定一个孩子行为背后的动机，才是最重要的。就是你是因为这件事，所以做出了这个结果，结果是暂时的，但是这个动力才是最重要的。这就是终身成长。

简介：《幼儿园教育指导纲要》中指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极、主动帮助家长提高教育能力。在农村，幼儿教育也越来越受家长重视，但起步相对较晚，因此幼儿教师要充分利用好家长资源，必须在意识、方法等方面入手。

简介：大台中心小学地处京煤集团吴华公司木城涧煤矿矿区内，生源多是来京务工矿工子女。家长文化程度普遍较低，大专以上文化程度1％，小学毕业及文盲则占到了28．9％，对孩子的学习缺少指导能力。单亲孩子多、吃低保的家庭多、父母不在身边的孩子多、家长没有工作的多。多数家长只关心自家孩子的学习成绩，甚至有的家长连学习成绩也不关注。这样的教育基础，给学校的工作、特别是班级工作带来了很大的压力。

简介：

简介：<正>随着教育改革的深化,家庭教育的指导工作已越来越被学校所重视。而家长学校则是指导家庭教育的一种好形式。近年来。各类家长学校如雨后春笋般地涌现。实践证明,家长学校在提高家庭教育水平,增强学校教育的整体效益乃至在两个文明建设中发挥着重要的作用。但必须看到,家长学校仍处在初创阶段,需要不断探索研究,尤其是家长学校的管理体制,涉及其兴衰存亡,必须引起重视。

简介：大台中心小学地处京煤集团吴华公司木城涧煤矿矿区内，生源多是来京务工矿工子女。家长文化程度普遍较低，大专以上文化程度1％。小学毕业及文盲则占到了28．9％。对孩子的学习缺少指导能力。单亲孩子多、吃低保的家庭多、父母不在身边的孩子多、家长没有工作的多。多数家长只关心自家孩子的学习成绩，甚至有的家长连学习成绩也不关注。这样的教育基础，给学校的工作、特别是班级工作带来了很大的压力。

简介：【内容摘要】孩子是家庭的希望、国家的未来。教育攸关民族的兴旺与发展。做好育人工作，是学校和家庭共同的使命，学校教育与家庭教育只有相辅相成、形成良性互动，才能更好地促进学生的健康成长。本文分析了当前农村地区的家庭教育现状，探索了造成这种现状的原因，实践得出了家长学校对于农村地区家长的意义。

简介：外出学习时很羡慕城市的幼儿教师一一幼儿教育活动开展的有声有色。可我们身处西部农村地区，幼儿家长的文化程度、生活环境以及教育理念制约着家长工作的开展。1．家长文化程度偏低，不善于家园沟通，例如，在收集家长意见表的过程中，一多半家长语言表达模糊，词不达意且错别字多，意见价值甚微。

简介：摘要：

简介：深入开展“平安家庭”创建活动，全力配合农村治安混乱地区专项整治工作开展开展全国“百千万平安家庭”授牌表彰活动。围绕“四防”（防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患）、“四无”（无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪）目标，以农村和农民工家庭为重点，评选表彰100个全国“平安家庭”先进集体、1000个全国“平安家庭”示范社区和10000个全国“平安家庭”示范户。

简介：摘要：在小学教育阶段当中，家庭教育也是一个不可分割的环节，但在农村地区，由于家长受教育水平较低、教育观念落后等因素，家庭教育的开展有一定更多缺失，大多数家长的教育认知水平较低，导致农村整体教育的质量和效率受到影响。在新的时期，要重视提升家长的教育认知水平，帮助农村地区的学生创造一个高效的受教育环境，是我们的主要任务。本文结合笔者实际的教育经验，基于当前农村家长的教育认知现状，提出了一些观点和看法，在此与各位同仁共勉。

简介：

简介：摘要目前，农村家长素质偏低，大部分家长没有能力辅导孩子功课，闲时也不看书、读报，而是沉湎于喝酒、打麻将、玩扑克；家庭教育方法简单粗暴或过分溺爱；过于依赖学校等等，这些因素都在吞噬着农村家庭教育，影响着青少年健康成长，致使全国新增长的青少年犯罪中，农村籍的未成年人犯罪增多。因此在注重对农村家庭教育的宣传的同时，应当积极开办好农村家长学校。

简介：摘要：家长的教育参与是教育当中的重要一环，将家庭教育、学校教育与社会教育紧密连接在一起。本文以社会经济地位为抓手，关注弱势阶层中农村家长教育参与的困境，分析社会经济地位影响家长参与的内部机制，探讨农村家长教育参与未来的发展方向。

简介：

简介：【摘要】：农村地区家长家庭教育观念落后、家庭教育知识储备不足、学习渠道窄平台少，因此农村地区家长夜校建设策略要从管理体制、运行体制、运作模式、线上线下结合等方面进行研究，对家长进行系统性教育培训，转变家长的育人观念，丰富家庭教育的方式方法，提高家庭教育的实效性。通过线上线下的有机融合，提高家长的参与度，保障学习效果。

简介：摘要近年来，随着课程改革的深入推进，各种教育问题也随之产生。特别是在农村，由于社会、学校和家庭等各方面的原因，导致师生、家师关系紧张，特别突出的是农村家长普遍对班主任不太满意，认为农村小学的班主任素质低、责任心差等。本文针对这一现状，做了浅显的分析和解答，提出了班主任须要练就多种角色的观点，即教师、母亲、父亲和医生等，认为只要班主任做到了这些角色，就一定能做一位令学生和家长满意和喜欢的班主任。

简介：