简介：9月13日,国家能源局发布《关于加快推进风电、光伏发电平价上网有关工作的通知》征求意见函．风电、光伏项目的平价上网步伐将进一步加快。通知明确，接入公共电网在本省级电网区域消纳的风电、光伏发电项目，如无需国家可再生能源发展基金补贴，由各省级能源主管部门协调落实有关政策后组织建设。

简介：2018年以来,“竞价上网”迅速走红风电产业。其直接起因是今年5月国家能源局发布的《关于2018年度风电建设管理有关要求的通知》(以下简称《通知》)。该《通知》要求,全国各地推行竞争方式配置风电项目。

简介：摘要近年来，我国对电能的需求不断增加，许多新能源技术的得到了广泛的应用。而目前高昂的发电成本一直是制约我国新能源发展的重要因素。为引导和促进相关产业持续健康发展，提高风电的市场竞争力，国家能源局近日印发《关于开展风电平价上网示范工作的通知》，要求推动实现风电在发电侧平价上网，拟在全国范围内开展风电平价上网示范工作。此举意味着，风电将比光伏等其他新能源率先进入“平价时代”。

简介：摘要近年来，随着我国经济实力的增强，农村中小学经费的投入逐年增加，计算机多媒体在农村初中教学中显示了强大的生命力，发挥了不可替代的作用。许多的教育软件诞生，大大的促进了教育教学工作。《几何画板》是一款非常适合数学教学的工具，利用《几何画板》可以给学生一个“操作数学”的过程、一次“实验数学”的机会，从而开展“动态数学”的教学活动。

简介：摘要在促进学生全面、持续、和谐地发展的今天，初中几何在提高学生的基本技能，培养学生的逻辑思维能力有着常重要的作用。所以教师有必要，也有责任指导初学生打好几何学习的基础。以全面提高学生素质。

简介：

简介：摘要随着时代的发展和经济的进步，在新课标的要求下，初中数学教学不可再采用传统的灌输式方式，而是需要增加教学过程中的趣味性，创建起生动活泼的课堂氛围，让学生能够在轻松愉悦的气氛下对数学知识进行吸收，以提高学生对数学学习的兴趣。所以在本文中，笔者将主要对几何画板在初中数学几何图形教学中的应用进行探究。

简介：摘要空间与图形知识贯穿于小学数学各个年级，它是小学数学的基础知识，它在小学数学教学中占有不可忽视的地位。空问与图形教学内容包括常见几何图形的认识．周长、面积、体积计算公式的推导和应用．测鼍的方法及绘图技能。空间与图形知识的教学内容是培养学生空间想象能力、逻辑推理能力、实践能力及创新意识的有利素材，然而，传统的几何初步知识教学通常是“讲授型”模式，它的特点是“教师讲图形，学生听图形”。传统教学多借助实物、模型和投影片进行辅助教学，这种演示教学只能表现静态或局部动态．学生一般处于被动接受教师提供信息的状态，学生的主观能动性未能得到很好的发挥，学生的观察、思维、想象能力不能得到发展。

简介：摘要几何探究教学将那种“出示结论——实施论证——记忆结论——运用结论”的模仿训练的传统教学模式转化为“问题环境——初步探究——建立模型——深入探究——得出结论——应用与拓展”的现代化教学模式。这种现代化教学模式的出发点和落脚点在于引导不同层次学生主动探究和合作交流，提高学生的数学素养和创新能力，与新课改倡导的“学生的数学学习内容是现实的、有意义的和富有挑战性的”这一理念有异曲同工之妙。这些教学内容要有助于学生细致观察、主动验证、合理猜测、质疑发问和交流合作。几何教学探究不能单纯依靠刻意模仿和机械训练，亲身实践、主动探究、交流合作尤为重要。现代教育教学研究表明探究性教学有助于师生从乏味和沉重的学习负担中解放出来，显著提高师生能力，为学生终身发展奠定坚实的基础。以下是作者在此方面进行的几点探究。

简介：有一类“添加条件证几何题”的中考题,由于题型新颖,别具一格,富有创意,因而深受师生青睐.现分类举例说明如下:一、添加条件证全等例1如图1,在△ABC中,以从为直径的〇0交BC于点D),连结AD,请你添加一个条件.

简介：摘要几何画板是一种适合数学教师教学的工具性软件.它具有动态的图形功能,丰富的变换功能,强大的动画功能,方便的函数图像功能.几何画板提供了图形“变换”的动感，丰富多彩的“动画”模型，能够探究数学逻辑关系，给学生一种耳目一新的视觉感受，让学生从画面中去寻求问题解决的方法和依据，并从画面中去认清问题的本质，促进学生对知识的理解.突破了传统教学难以突破的重难点。

简介：摘要2018年9月13日，国家能源局综合司研究起草了《关于加快推进风电、光伏发电平价上网有关工作的通知（征求意见稿）》，下发至国有各电网企业、电力企业、设计院征求意见。

简介：扬辉在少年时期就聪明好学，尤其喜欢数学，后来，由于他刻苦钻研数学，终于成为我圈南宋时期著名的数学家。一天，孙悟空一路寻问，来到数学家扬辉家里。孙悟空对扬辉说：“您在1275年撰写了一本名著叫《田亩比类乘除捷法》，在此书中有一道数学名题，俺老孙做了好多次一直没有做出来，今天，来向您请教啦!”

简介：向艺术家致敬塞尔维亚设计师BracaBurazeri（布拉卡·卜瑞泽丽）以简洁的几何形状为基础，设计了一系列的小动物图案。动物们虽然形态简单，但却惟妙惟肖，成为各大院校设计类专业学习和效仿的样板。

简介：几何直观借助图形的本质——直观性特点,将抽象、深奥的数学知识同直观的图形语言相结合,凸显问题的本质,突破数学知识的难点,是启发学生思维、开启智慧的钥匙。在教学中,如何运用几何直观,让数学课堂更加灵动,让学生的数学素养得到更加有效的培养呢？下面,笔者结合自己的教学实践,谈几点看法。一、加强数形结合,依形促思数形结合将＂数＂与＂形＂相互转化、彼此参照,灵活地将几何问题代数化,代数问题几何化,有效促进学生对数学概念的理解,以形成解决问题的策略。

简介：公元前1世纪,古罗马最伟大的建筑(zhù)师维特鲁威在世界上第一部关于建筑的科学著作《建筑十书》中介绍了建筑的三个基本原则:'坚固、实用、美观。'而三角形、矩(jǔ)形和圆形,就是最符合这三个基本原则的几何图形。坚固的三角形三角形是由

简介：在代数中，某些问题设立参数可理顺复杂的数量关系，使一些难于解决的问题迎刃而解．参数法给我们解题带来极大方便．同样地，在几何中也有其独特的功效．我们可以将某些几何量设为参数，对于解决某些几何计算问题，往往也是非常凑效的．下面请看几个具体实例，让读者领略一下参数法在解决有关几何问题中的风采．

简介：对几何考题开展一题多解不仅可以多角度认识问题,挖掘图形性质,还可以拓展解题思路,提升对数学问题的剖析能力.以一道平面几何题为例进行多解剖析,并从挖掘性质条件、夯实知识基础、渗透思想方法等方面开展教学反思,从而引导学生在反思的过程中提升解题素养.

简介：2009年我国出台《食品安全法》将“损一赔十”的惩罚性赔偿制度纳入其中,2015年新的《食品安全法》在赔偿金数额确定上有所突破,规定了价款的十倍或损失的三倍,并明确了最低赔偿金。但仍然存在着标准不合理、不统一等问题,无法使消费者的权利得以合理保障,法的公平价值的实现亦因此受到阻却。因此在确定惩罚性赔偿金时,全面考虑生产经营者的主观态度、财力状况及市场因素,为惩罚性赔偿制度功能的实现提供条件。

简介：摘要进入上世纪90年代以后，阿尔及利亚政局逐渐平稳，伴随着世界能源价格的逐渐高涨，该国经济也步入了一个较为高速的发展阶段。现有的公路网已经不能满足其运输要求，而越来越多的国内企业正在或已经进入非洲从事公路建设,本文以阿尔及利亚东西高速公路西段采用的几何设计规范为例，简单介绍北非地区阿尔及利亚平面几何设计规范，以供国内设计人员参考。