简介：摘要水粉颜料价格相对低廉，且是一种水溶性颜料，有随时修改的特点，因此，水粉画成为美术类专业学生进行色彩基础训练的必修课。要画好水粉静物写生，教师在教学过程中，不要一味过度强调作画的技巧，而要重视对学生的色彩感觉能力培养。

简介：目的：评价TTB视觉比色机械训练系统对受试者比色能力的影响.方法：使用TTB系统对102名受试者进行每周1次、共3周的视觉比色训练,记录每次TTB训练的成绩及时间,计算每次TTB测试的比色效率值.在训练前后均随机选29色Vita3D-Master比色板的5个色标进行比色测试,计算比色平均色差及单项色彩因素选择正确率,做为培训前、后比色能力测试成绩.结果：TTB测试比色效率逐渐提高,三次测试效率之间的差异均有统计学意义（P＜0.01）；培训后比色能力测试中所选色片与目标色片的平均色差小于培训前比色平均色差,差异有统计学意义（P＜0.01）.经培训后受试学生对单项色彩因素选择正确率均高于培训前水平,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论：视觉比色机械培训可提高受试者的色彩识别能力.

简介：上篇：棕皮鞋一出永定门火车站,就撞上了大脚翠姑,这在他是万万没有想见的。＂大少爷!＂辣辣一声喊,翠姑伸手就来抢行李。他起先没有看见她。人如黄昏的蜂群,一群群过来,一群群过去,嘈杂而拥挤。雨刚停,泥地上水洼如镜,亮亮地打闪。他避着水洼走,跨一跨,跳一跳,小心翼翼,尽量使皮鞋不染泥。这双鞋他在火车上就擦拭了好几遍。车过常州时,他还特意买了一只糯米粽,借粽叶上的一点粘劲,抹平了右脚鞋面上翘起的一块薄皮。在跳最后一个水洼的时候,一只挑着的柳条筐揍了他一屁股。

简介：选择拙政园中比较有名的景点和以植物命名的景点进行植物色彩的调查，从叶、花、果实、枝、干几个方面入手，对植物的色彩及四季变化进行总结分析。

简介：艺术设计是艺术与生活相结合的产物，而每一种视觉形式的产生，都有其自身的文化思维传统。在色彩实践和色彩观念上，东西方的差别都是显而易见的。西方的艺术强调“模仿”，其用色注重科学式的论证，可以说是一种光学科学色彩。而中国则强调意象的思维，是一种象征性的哲理性色彩。

简介：<正>你可能在上海附近见过混杂着泥沙的黄色的海;你也可能在青岛见过因为很多浮游植物而呈现绿色的海,不过我想大多数人对于"海的色彩"这个话题,第一反应还是"蓝色"。为什么是"蓝色"?海真的是蓝色的吗?要解答这个问题,就让我们先来看看光线在水中的传播吧。当阳光照射在海面上时,红光、橙光这些波长较长

简介：<正>我心中的色彩,它如黄金一般灿烂、太阳一般辉煌。我悠闲地走在小路上,抬头看了看刺眼的太阳,让我不由地想起了外公……外公任劳任怨,骨瘦如柴,他从来都是只为他人着想而从不顾忌自己。他那瘦弱的身影,一直留在我的脑海。外公,您在遥远的天堂,听得见我的思

简介：<正>每天过着学校与家之间两点一线的生活,总觉得生活好像少了些什么,就像一张黑白照片,索然无味。那是个春天,我所在的学校应邀去为一所偏离市区的孤儿院做演出。听说那里的孩子大多是盲童,从小被父母遗弃,孤儿院就是他们的家。一路颠簸,身边是无数兴奋的喧闹嘈杂,充溢着好奇与欢乐。我忍无可忍地撇撇嘴,将耳机塞进耳朵里,拿出一本书,世界一下子安静了。

简介：

简介：展现了某些数学定理、公式的人文色彩，建立了数学思想方法与人们日常生活的联系，揭示了数学的人支科学价值。

简介：随着高校改革的深入，各艺术院校对艺术教育模式的探讨，逐渐引起各级人士的重视。不可否认，学生入校时的色彩基础知识和基本技能参差不齐，特别是设计专业方向的学生这种现象尤为普遍。应试艺术教育培养出来的考生，色彩表现技能单一，多数对写生色彩和主观色彩方面的认知很模糊。写生色彩实训倾向于传统的色彩基础教学与实训，而主观色彩实训则更加注重学生对色彩的创造性思维训练和培养，是更具主观创造性、表现性的实训练习。结合艺术教育的色彩基础教学大钢要求，在色彩教学中，我们既要加强写生色彩的实训，又要强化主观色彩的理解和训练，培养学生的创新意识和创造性思维能力，合理地进行写生色彩与主观色彩实训模式的分段、衔接、转换。综合材料和媒介的探索体验为主观色彩实训提供了更多地认识机会，丰富了学生对色彩的理解，使他们寻求到了更多地表现方法和描绘技法，为今后设计的创新和表现提供了契机。艺术教育如何深化改革，使其更具有特色、更适应社会职业需求的发展，也就成为高校艺术教育的一个教学、科研重点。

简介：随着道路和轨道交通的快速发展，桥梁建设越来越多，桥梁作为最为显眼的吸引物之一，其色彩能否与周边环境协调已引起国内外业界人士的重视。分析日本和中国几座桥梁色彩设计案例，探讨桥梁色彩设计流程，为桥梁色彩设计提供参考。

简介：◎红色：感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实，饱满、幸福。◎黄色：具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。◎绿色：象征生命、青春、和平、安详、新鲜筹。◎蓝色：表示沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义。◎黑色：易让人产生悲衰、恐怖，不祥、沉默、消亡、罪恶筹消极印象。◎白色：给人洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静等感觉。

简介：我们看景物有两种情况：一是物体愈远,它的形体愈小,这是最基本的透视,即形体透视,也称几何透视;二是物体的色彩因远近而呈现不同的变化,即色彩透视或空间透视,本文主要谈的是绘画色彩的空间透视。人们常说,色彩透视的作用和形体透视是相等的。因为物体的远近感觉,是不能完全凭线条和形体充分表现出来的,而且我们辨别远近时,

简介：色彩词语具有联想性和比喻性特征，可以产生积极或消极的联想意义。从语义学、历时语言学和认知语言学视角出发，以差异迥然的黄色为例．分析可知汉英语言中的色彩词汇在各自特定的文化语境中因语义扩展而形成产生了诸多带有民族性特征的色彩隐喻用以表达概念、状态或情绪。研究表明隐喻思维是汉英色彩词汇语义扩展的内在机制，是人类隐喻化认知在语义领域的凸现。

简介：当我们为色泽鲜艳的食物而食指大动时，为一副颜色亮丽的碗筷而怦然心动时，为生动的画面从自己的笔下跃然纸上而自豪时……大家可曾想到，这些亮丽的色彩、精美的图案后面，却“暗藏杀机”？

简介：时间总是过的这样快!鱼小朵觉得寒假才刚刚过去,可是一转眼,暑假就这么到来啦!小朵心里的暑假应该用色彩斑斓来形容。因为啊,在小朵还有暑假的时候,每年到了这个时候,树木啊花朵啊色彩都异常的鲜艳,围绕着花朵飞舞的蝴蝶和蜜蜂也在阳光下显得特别的艳丽。当然,在这么富有色彩的时光里,最不能缺少的就是激情。那又是什么带来的呢？当然是音乐!来吧,爱音乐的淀粉们,快跟随鱼小朵来看看小编们都用哪些音乐来点燃激情的暑假!

简介：【文题创设】阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。生活中不缺少色彩．不同的色彩带给人的感受也不尽相同：红色让人感到昂扬热烈．绿色让人感到生机盎然，蓝色让人感到宽厚平和。灰色让人感到压抑沉闷……于是乎，人们往往会把色彩与生活的境遇、感慨联系到一起。请以“生活的色彩”为话题。写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

简介：

简介：为了提高学生的色彩能力，需要树立正确的观察色彩的方法，找到科学的色彩训练方法，通过对印象派色彩艺术的研究阐述，使学生在色彩训练中出现的若干问题得到解决，并为今后的艺术创作打下坚实的基础。结果表明，印象派的色彩观察方法和训练方法对提高学生的色彩能力有很大的帮助，具有现实的指导意义。