简介：【摘要】高职院校是优秀人才培养的重要载体，新课程改革下，高职院校创新创业教育工作也发生很大转变，其主要体现在教学理念、教学目标、教学模式等方面。下面论文主要结合创新创业教育现状，并结合实际工作探讨有效的改革策略，希望通过论文的论述能够为我国高校双创工作提供一些帮助。

简介：“大众创业，万众创新”是激发民族的创业精神和创新基因，培育和催生经济社会发展新动力的必然选择。而大学生是创新创业的有生力量，高校是培养创新创业人才的高地。由于我国创新创业教育起步较晚，相关政策、制度还不完善，高校创新创业教育还在摸索和发展阶段，文章旨在结合当前农林院校学生创新创业教育现状，提出一些适合我国农林院校学生创新创业教育改革对策。

简介：深化高校创新创业教育改革是国家大力推动的重要教育决策和部署,是高校实现创新人才培养,提高学生就业能力和就业质量的重要手段。高校在推进和深化创新创业教育工作改革过程中,要从顶层设计出发,统筹规划,创新机制,建立系统的创新创业工作体系和完善工作机制;适时修订人才培养方案,重构课程体系,丰富课程资源,将对学生的创新创业能力培养潜移默化到专业人才培养体系中,加强实践平台建设,创新管理制度,完善保障措施和考核机制,协同推进,切实提高创新创业教育的作用和效果,形成面向全体学生、受益广泛、特色鲜明的创新创业教育,为经济发展和创新驱动提供人才保障。

简介：摘要近年来，国家对高校创新创业教育重视程度日益加大，在万众创新，大众创业理念指导下，各高校也在传统教育模式上进行有关于创新创业教育的改革。本文从浅谈创新创业教育改革问题入手，着重分析了深化创新创业教育改革各高校应调整的方向和措施，以创新创业教育的人才培养为导向，提出了推进深化创新创业教育改革高校和学生本身应具备的条件，对深化创新创业教育改革提出了建议。

简介：【摘要】本文主要从民办高校创新创业教育改革研究进行阐述说明。在当前的社会发展中，大学生的实际人数在不断的增多，由此学生所面临的就业压力也在不断的增多，部分学生缺少实际的目标，选择盲目就业。比公办的高校相比较来看，民办高校在社会当中的知名度并不高，毕业生在就业中大多处于劣势。在当前“大众创业、万众创业”发展的背景下，需要保证学生具备良好的创新创业能力，全面发展当前创新创业教育，积极创新，进而使学生自主创新创业，解决自身就业存在的问题，进而为学生未来的全面发展奠定坚实的基础。

简介：

简介：创新创业需以培养创新意识、创新精神和创新能力为育人之本,以课内课外、校内校外、国内国外双向驱动为行动指南,探索建立创新人才培养模式。通过加强顶层设计、突出办学特色、强化实践教学、打通产学研用、多元协同育人,将创新创业教育、创新创业实践、创新创业孵化、创新创业保障四个环节有机结合,构建具有针对性和实效性的创新创业生态系统。

简介：高校创新创业教育改革需要理念创新,以引领创新创业教育改革,为其提供整体设计思路。创新创业是高等教育新的时代主题,是高校教师和学生面临的共同任务。创新创业教育是高水平专业教育的重要组成部分,高水平的专业教育才是合格的创新创业教育。深化高校创新创业教育改革,要求建设基于创新和创业的专业教育,建设基于需求的创新创业教育。新机制的建立,还需要建立基于创新创业的教师专业发展机制;建立基于创新创业的教学资源支撑机制;建立基于创新创业的专业教育建设机制;建立基于专业的创新创业教育评价机制。

简介：摘要：目前，高校毕业生就业问题已成为我国就业问题的核心问题。在经济新常态的背景下，有必要全面审视大学生就业难现象，深入思考就业难背后的问题，从多个渠道寻找有效的解决办法。本文从高校的角度，探讨了新经济新常态下高校创新创业教育的改革。

简介：摘要：创新创业教育属于我国教育改革工作的主要内容和方向，并且还是高职院校实施教育教学工作的重点。虽然创新创业教育仍旧处在探索阶段，且取得了一定的成果，但和国家要求、人民期盼乃至于教学现状进行对比而言，依然存在着教育观念落后、定位不清等问题，所以需要寻找到教育改革的着手点，制定出合理可行的解决方案，优化现有创新创业教育体系，探索出全新的教育模式，将如今高职院校教学环节中存在的问题彻底解决，培养出越来越多优质人才，满足社会发展需求。

简介：新乡学院以建设＂郑洛新国家高新区＂为契机,全面实施创新驱动发展战略,结合新乡市的区域经济发展,对接国内、省内以及新乡市主导行业和新兴产业,深入推进创新创业教育,全面启动＂三区一园一街＂和＂创新引飞＂工程,通过改革人才培养方案,实施项目驱动,积极探索创新型人才培养新模式,提升了毕业生的创新能力,取得了一定的成效。

简介：摘要为响应国家“大众创新，万众创业”的号召，按照《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，顺应创新创业人才培养的需要，使创新创业教育真正融入人才培养全过程，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进人才培养质量的不断提高，以高校为例，提出具体的改革措施。

简介：随着知识经济时代的到来、经济全球化发展趋势的出现，区域被视为获取国家竞争优势的重要单元和关键力量，提升区域竞争力成为世界各国、各区域经济和社会发展的一个重要目标。

简介：摘要：继党的十九大提出实施乡村振兴战略并写入党章后，习近平总书记在党的二十大报告中再次提出“全面推进乡村振兴”，同时强调全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，要求全党全社会共同助力乡村振兴。千秋基业，人才创造。人才是全面推进乡村振兴发展的关键，是实现乡村持续发展的源头活水和动力引擎。全面推进乡村振兴，实现农业农村现代化，需要高校以创新创业教育改革为着力点和突破口，发挥教育、科研、服务等全方位作用，为乡村振兴做好人才补给的坚强后盾和有力保障。

简介：

简介：随着现代化社会建设的逐渐推进,社会对创新创业人才的需求越来越大,相应的创新创业教育压力也逐渐加大。对独立学院而言,当下在创新创业方面存在的主要问题在于对自身发展目标的不清晰、相关配套管理设施的分散、教学体系的不成熟等。基于此背景,该文对独立学院深化创新创业教育改革的路径进行了初步研究探讨,提出了一些创新改革策略。

简介：摘要：在“大众创业、万众创新”背景下，对双创人才的培养力度不断加大。技师学院必须能够结合当前人才需求背景，注重培养学生创新创业意识与能力，积极深化教育改革工作，为学生更好的成才与发展奠定基础。本文首先对创新创业背景下技师学院教育改革必要性进行分析，然后探讨当前技师学院创新创业教育存在的不足，最后提出有效的教育改革措施。

简介：摘要

简介：摘要：继党的十九大提出实施乡村振兴战略并写入党章后，习近平总书记在党的二十大报告中再次提出“全面推进乡村振兴”，同时强调全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，要求全党全社会共同助力乡村振兴。千秋基业，人才创造。人才是全面推进乡村振兴发展的关键，是实现乡村持续发展的源头活水和动力引擎。全面推进乡村振兴，实现农业农村现代化，需要高校以创新创业教育改革为着力点和突破口，发挥教育、科研、服务等全方位作用，为乡村振兴做好人才补给的坚强后盾和有力保障。

简介：摘要：如今，人们对于健康生活方式的需求在逐步增加，这为体育行业的发展带来了较大的发展空间。近些年，健身房大量涌入市场，人们对于私人教练的需求量明显提升，这一情况为体育专业大学生就业提供了一个很好的契机。但实际上，我国高校体育专业大学生的就业问题十分突出，如体育专业中有很多学生是通过“单招”进入大学的，本身对所学的专业不太热衷，没有打算毕业后从事相关行业，因而在体育专业课程学习方面不太上心，对专业知识的掌握程度较低。进入社会后，体育专业学生因基础知识不扎实，体育专业知识与实践能力不足以应对相关工作，出现了胜任力不足的情况。同时，由于我国目前高校体育课程体系不够完善，在课程内容上又与新时期的教育发展存在差距，体育专业学生所掌握的知识往往很难在实际工作中得到很好的应用。