简介：随着高等教育的快速发展和高校教师队伍的不断扩大，“初任教师”的培养已成为制约高校未来发展的重要环节。以高校英语初任教师的培养为例，把高校“初任教师”的培养分为学科专业发展和教学专业发展两个方面；同时，以教学专业发展为核心，为构建高校英语教师教学专业发展的多元模式提出合理化建议。

简介：《中庸》里说：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和．天地位焉，万物育焉。”“中”为本性，“和”为原则，教育若处之有度，达“中和”之境，便是我们所要追求的至境。

简介：摘要教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。学生在成长过程中我们应手持爱的灯盏，用我们心灵的灯光为之引路，用真挚的情感唤醒学生对生命价值的深切感悟，使他们懂得在创造生活的过程中享受幸福的人生。

简介：文章通过调查研究分析了影响双语教师职业认同的因素.笔者希望通过此研究为双语教师职业的发展提供理论上的支持和帮助.

简介：入职期是辅导员职业生涯发展中一个非常重要的阶段,对辅导员的可持续发展有着重要影响。通过对我国初任辅导员入职培训现状及存在问题的分析,提出了加强我国初任辅导员入职培训的若干策略思考,以期对我国初任辅导员入职培训工作有所裨益。

简介：摘要现如今，师范教育为各中小学输送了大量的新教师。这些新教师处于职业生涯的初始阶段，要经历从学生到教师的角色转变，面临着一系列的问题和挑战。农村学校初任教师能否适应自己的职业需求，顺利度过教师专业成长与发展的关键时期，已经成为各中小学管理者所关注的重要课题。

简介：摘要我们农村学校，每年都会有新教师加入，新教师为学校工作注入了新鲜血液，他们年轻、有活力、有创新意识，但是从入职适应情况来看，还存在着一定的问题。初任教师不可避免地会在入职初期遇到各种各样的困难和问题，有时甚至影响到教育教学工作的正常进行。

简介：大学初任教师的专业发展面临着学科专业发展和教学专业发展的失衡、学术研究能力和教学实践能力的失重、生存发展需求和事业发展需求的失调等困境,而教学学术则为大学初任教师提供了克服这些困境、实现专业发展的现实逻辑.教学学术同发现的学术、整合的学术、应用的学术共同构成了学术的内在体系,它具有可研究性、实践性、可表征与可交流性、可评价与可改进性等特性.按照教学学术的分析框架,大学初任教师专业发展的起点是树立教学学术理念,核心是关注教学专业发展,根本是基于教学实践问题的解决,保障是完善政策和教学学术评价制度.

简介：幼儿园初任教师入职教育对于教师的职业生涯和学前教育事业的稳定发展具有不可忽视的作用。但是，当前幼儿园初任教师入职教育存在着对入职教育认识不充分、内容针对性不强、形式单一、入职教育保障制度不健全以及入职教育评价不完善几方面的现实困境。幼儿园初任教师入职教育应积极开展入职教育培训需求调查，基于需求分析设计和丰富入职教育内容，采取多样化的入职教育形式，建立健全入职教育的政策保障体制以及完善入职教育的评价机制。

简介：对审计任期与审计质量的关系,以往研究并未得出统一结论。理论上,专业胜任能力和独立性共同影响着审计任期与审计质量的关系,行业专长能够弥补专业胜任能力不足对审计质量产生的不利影响。从行业专长的视角对签字注册会计师任期和审计质量之间的关系进行回归分析发现,签字注册会计师任期与审计质量呈非线性的正U型关系（拐点≈3年）。进一步分析发现,在签字注册会计师任期较短（≤3年）时,行业专长有助于提高审计质量;但在签字注册会计师任期较长（〉3年）时,行业专长对审计质量没有显著影响。研究结果表明,在签字注册会计师任期与审计质量的关系中,专业胜任能力发挥着比独立性威胁更重要的作用。

简介：党代表任期制问题是执政党建设研究、中国政治研究的重要内容。近年来学术界对党代表任期制的概念、科学内涵，党代表任期制实践中存在的问题，以及如何完善党代表任期制等问题进行了深入探讨。对已有研究成果加以综述，对于深入研究执政党建设理论、推进党内民主建设具有重要意义。

简介：2009年以来，奥巴马共发表了6次国情咨文，每年的国情咨文均对教育改革发展情况做了系统的阐述。通过比较2013-2014年和2009-2012年奥巴马任期中国情咨文关于教育表述的变化，可看出美国教育政策的走向。奥巴马新任期教育政策主要特点有：学前教育更受重视，着力为中低收入家庭提供高质量的学前教育；基础教育着眼未来竞争，更加重视培养学生创新精神；高中阶段教育更加重视实践，提升毕业生直接就业的能力：高等教育加大资助与推进降费并行．更加关注公平：大力推动教育信息化．带领美国学生进入数字时代．

简介：以会计师出具非标审计意见的可能性来衡量审计质量，研究会计师事务所审计任期和异常审计费用对审计质量的影响。实证结果显示：审计任期的延长导致审计质量下降。在审计任期的初期，异常审计费用与审计质量正相关；此正相关关系随审计任期的延长而减弱。研究结论说明：在审计任期的初期，由于会计师低价揽客，未能取得超额利润，因此异常审计费用反映会计师在工作中所付出的努力。随着审计任期的延长，会计师逐渐熟悉客户的经营状况，具备竞争优势，能够借机取得更高利润。此时，异常审计费用反映会计师对客户的经济依赖，其对审计质量的正面影响也相应降低。

简介：教学发展是高校初任教师普遍面临的挑战,关乎个体教学胜任力的提升及深层次的教师身份感建构。本研究以情境学习理论为分析视角,采用质性研究法,以国内两所高校为个案,试图回应高校初任教师的教学发展问题。分析发现,院校工作情境为初任教师提供的教学发展支持有限,多数初任教师通过"边学习边教"的摸索,逐渐从教学新手变为熟手,部分教师的教学创新实践展现了高校初任教师促进自身教学发展的潜力。但由于将外部制度结构对于科研成就的要求内化成为主观追求,多数初任教师的教学发展停留在"熟手"阶段,教学工作承诺感较低,形塑了停留于"尽责"层面的边缘型教师身份。

简介：成人转化学习理论由杰克·麦基罗（1ack·Mezirow）于上世纪七十年代末首次提出，“指承担着一定社会责任的成年人，通过某种方式和途径检视、质疑和修正原有的世界观、人生观或价值观，以适应新情境，学习新经验的过程。”[1]可见，转化学习的目标是致力于解决成人学习过程中的困惑，并在原有经验的基础上推动质变学习的产生。初任教师也属于成人，主要是指刚踏入教学岗位、工作时间一般在三年内的教师群体。