简介：参赛须知：＊解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面。＊写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明。＊来信在信封左下角注上＂创新思维竞赛（2）＂。也可将答案、联系方式等发E-mail至zxsslh_gy@163.com邮箱参赛。＊截止日期为2月28日。＊2016年第6期刊登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送。希望同学们积极参与。

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简介：每一个时代的发展都会以教育作为原始推动力，而推动教育发展必定是每一个教师不断积淀后所付出的结果。随着时代的变迁、社会的进步，家教这个职业也许会成为历史，但教育的进步却终会是人类文明进程里永恒的话题。

简介：一、营造创新氛围,激发创新活力1.以奇引趣。在教学《詹天佑》一文导入时,教师可先激趣：＂谁坐过京包线上的火车？在青龙桥车站有一座铜像,你知道他是谁吗？＂引导学生说出＂詹天佑＂以抓住该文的主要人物,激发兴趣,产生联想,从而直接把学生引入创新学习的大门。

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简介：摘要随着信息全球化的不断深入，国际社会成为了一个整体，信息技术的发展带动了整个国际社会的进步。现阶段网络数据的信息量越来越庞大，大数据时代的到来对传统信息模式起到了相当大的冲击作用，其他领域必定受到大数据时代的影响产生一些相应的变化。本文就以大数据时代下统计新思维对于其他领域的影响和发展进行了简单的分析，以促进传统统计学理论能够适应大数据时代的变化。

简介：摘要经济全球化是21世纪不可阻挡的历史潮流。在深化改革中，档案工作面临着严峻的挑战和考验。是因循守旧、等待观望，还是更新观念、拓展档案工作广阔的发展空间，提高可持续发展的竞争能力，寻求档案工作自身发展的新路子，这是档案管理部门必须作出的选择。因此，档案工作者必须从固化的思维定式中走出来，与时代合拍去探索新的适合档案管理工作的新思路。本文阐述了新形势下军供站档案管理的新模式，希望给更多管理档案的朋友以更多的启发。

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简介：数学学科的核心问题在于学生思维能力的发展,而创新思维又是学生思维能力的核心所在。创新思维本质上在于人具有活跃的状态、创造的自觉。让学生的创新思维自然流淌,有利于学生创新素质的发展,也有利于学生的可持续发展。当下,数学课堂教学务必追寻一种本真方法;综合运用、深度发散,自由自在地创新发展。

简介：创新性是学生思维品质的重要体现，为推动学生的创新意识，养成其创新能力，教师要努力引导学生，为学生打开创新之门，推高其数学学习的层次。

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简介：摘要建筑设计创新思维作为建筑工程的重点，对其进行深入研究是使建筑工程能够有效防御地震、海啸等自然灾害的根本措施。本研究综合理论知识和实践经验对建筑设计思维进行创新过程中存在的问题进行了深入分析，提出相应的创新思维设计方法和解决对策，以期为相关建筑设计创新人员提供借鉴。

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简介：摘要本文对小学数学应用题的教学障碍、教学策略，以及如何创新思维培养进行探究。当前小学数学应用题存在的呈现形式单一化、忽视逻辑思维培养，以及题目设置类型化、封闭化等相关问题，提出了强化数学能力策略、图标策略和生活化策略。并根据分析，提出了逐步引导法、鼓励法、辐射策略等有助于培养创造性思维的策略方法。

简介：摘要当前我国建筑设计发展中存在诸多缺陷，而应用建筑设计创新思维能够增强建筑设计的效果，因此本文探讨了建筑设计的创新思维。

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简介：摘要本文从创造学习情境，促进学生主动思维；变换思考角度，培养学生思维的灵活性以及培养学生思维的敏捷性等三个方面的内容，简单对我国小学数学教学中的思维能力能力的培养进行研究。

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简介：高考地理试题越来越突出能力立意,有些题目不是靠背答题模板就能获得答案,并且地理作为文科中的理科,机械地背诵知识点和答题模板已经不可取。本期笔者为考生介绍四种创新思维解题方法。