简介：在胡锦涛关于新闻、宣传和思想工作的论证中,[5]胡锦涛全国宣传思想工作会议上的讲话,胡锦涛在全国宣传思想工作会议上指出

简介：在当代建筑中,　　生态思维使建筑的当代审美增加了一种新的维度,当代建筑审美思维之所以会如此这般地把总体性作为自己打击和颠覆的对象

简介：在胡锦涛关于新闻、宣传和思想工作的论证中,[5]胡锦涛全国宣传思想工作会议上的讲话,胡锦涛在全国宣传思想工作会议上指出

简介：摘要：本文从以下三个方面来浅谈数学创新思维的培养方法。一、精心创设思维情境，激发学生的思维兴趣。二、巧妙引导学生的直觉思维，利用联想、猜测、实践等方法，灵活学生的思维机智。三、有效设计数学教学中的一题多解、一题多变等训练，培养学生的发散思维，提高学生的创造性思维能力。

简介：

简介：摘要社会的快速发展，促进了科技的进步，促使学校教育要更多地培养创新思维能力型人才。为此，在教学过程中要更多地引导学生敢于发现新鲜事物、敢于创新。目前已有的一些教育模式已跟不时代的步伐，满足不了社会对人才的需要。可见，用符合时代进步的教育观念来培养适合社会发展的创新人才是当下需要的必然。

简介：不知从什么时候开始,一些作家、诗人们把创作说成是“刨食”。微信上也出现了“今天在哪里刨食”“刨食千万别累着了”等等问候语。聚在一起,互相交流的也是投稿经验和路径——分享各自的“刨食宝典”。

简介：

简介：学生历史创新思维精神的培养,这就要求中学历史教师在培养学生创新思维能力这一问题上,中学历史教学创新思维精神 

简介：广告　理性　感性诉求　消费者　原则 ,在感性诉求广告创作中,那如何在感性诉求广告中达到迎合受众情感的目的呢

简介：广告　理性　感性诉求　消费者　原则 ,在感性诉求广告创作中,那如何在感性诉求广告中达到迎合受众情感的目的呢

简介：摘要数学猜想实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。有猜想，就有创新的萌芽。教师应充分挖掘教材资源，在教学的各个环节有意识地引导学生从多方面、多角度大胆猜想，激发学生的创新思维。

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简介：摘要面向素质教育，我们要摆脱传统教育的困境，以课堂练习为契机，培养四有新人。课堂练习的主体性，激励学生主动参与学习；课堂练习的层次性，让各层次的学生在不同程度上都有所提高；课堂练习的多样性，培养学生的综合素质；课堂练习的趣味性，让学生在乐中求知；课堂练习的扩散性，把当堂所学的知识得到了拓展和延伸，创设了激励情境，启发了创新思维，培养出新型人才，有效地提高了语文能力和素养。

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简介：　　3．4艺术表现的原则　　感性诉求广告的目标受众是消费者,在感性诉求广告创作中,那如何在感性诉求广告中达到迎合受众情感的目的呢

简介：摘要现代建筑的创新性思维体系的建立，是保证现代建筑的生命和活力的基础和源泉，对提升城市的整体内涵和品质，提高建筑的认知度，降低建筑的建设成本，增强业主的舒适性以及整栋建筑的生态性意义重大。本文主要就对建筑设计的创新思维进行有效的研究和分析。

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简介：摘要对于我国来说，当前的教育阶段正在由“应试教育”向“素质教育”“创新教育”等方向转变，这就意味着我国对于数学老师提出了更高的要求。小学数学老师的任务不再仅仅是将课本内容、公式教给学生，更多的是要挖掘学生的数学潜能，开启学生的智慧力，培养学生的思维品质。那么针对这个现象，如何在小学数学中培养学生的创新思维品质提出了一些自己的看法和见解。