简介：摘要：微课教学法已经实验好几个年头了，自以为对微课的设计及应用有所掌握，而假期拜读了金陵老师的《翻转课堂与微课程教学法》一书后，才为自己对微课教学理解的片面感到汗颜。书中言简意赅地阐述了什么是微课、微课教学法及其模型、自主学习任务单的设计、怎样开发创作微课。微课是教师开发的帮助学生完成“任务单”给出的任务的媒体资源，是高效自主学习的重要保证。那么如何设计多种类微课 “脚手架”，才能助力我们的高效课堂。我觉得可以从课程精讲、实验探究、操作示范、虚拟面批和游戏学习五大门类开发创作。

简介：

简介：学生的有效学习并不是指完全由学生个体去获得知识，很多时候需要教师的积极引导来调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，帮助学生完成对知识的构建。教学设计时应考虑到把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中生长新的知识经验。以下是笔者在教学中的实践。

简介：

简介：摘要微课是近年来流行的一种新型的教学方法，它比传统的PPT课件教学效果要更好，学生可以按照各自的能力和需求学习，既可以查漏补缺，又能巩固强化知识，实现知识技能的迁移和提升。利用好微课还能为高效课堂助力。

简介：【摘要】小学语文教学既是一门艺术也是一项复杂的活动，而课堂教学逐渐由低效走向高效是一个必然的过程，但是高效的课堂对于教师来说也是一种挑战，需要教师不断的改进传统的教学方式，利用不同形式的“脚手架”来一步步的接近于构建高效语文课堂。教师要利用课后练习来拓展语文教学课堂，课后练习不仅是学生良好学习效率的体现也是教师构建高效课堂的助手，本文就课后练习的现状以及让课后练习成为小学语文高效课堂脚手架的有效措施。

简介：

简介：摘要在建筑项目施工中，脚手架只是其中的一个小环节，但却事关整体工程项目的进度以及安全问题，因此务必引以为重。本文结合笔者的实践经验，探究了脚手架的施工技术以及建筑施工中存在的安全隐患，提出了与事故防范的具体方案。

简介：随着建筑施工技术的进步，我国建筑施工脚手架应用技术也得到了较大发展，从20世纪六、七十年代以木、竹材料搭设为主，发展到如今多为具式、钢管构配件搭设的脚手架，脚手架的技术理论也有了很大发展。当前，扣件式钢管脚手架、门式钢管脚手架、碗扣式钢管脚手架应用较多，随着高层建筑的大量建设，附着式升降脚手架也被广泛应用。

简介：初中数学微课是初中数学与多媒体技术有效结合的产物,微课应用于初中数学教学,能让学生在较为轻松的教学环境中学习.笔者从课堂教学导入、重难点教学、拓展学生视野、系统回忆复习等方面入手,结合具体案例分析数学微课助力初中数学课堂教学的具体操作方法,提高初中数学课堂的教学效率.

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，中小学的教学形式也发生了一定的改变，教师也加强了对科研教育工作的重视，主动投身其中，希望可以通过自身能力的提升，推动现代教育工作的发展。在新时代背景下，越来越多的授课形式也层出不穷，其中最具科技特征的就要数微课教学，有助于提升音乐课堂趣味性，拉近教师与学生之间的关系，增强学生的学习体验。同时，也在微课的辅助下，教师与学生一同进行课堂活动的探究，进一步提升学生学习质量，推动艺术素养的全面发展。文章以人音版小学音乐课堂教学为例，对微课技术在课堂中的应用进行了全面分析，希望可以为现代素质教育以及艺术课堂的发展提供一些参考性意见。

简介：【摘要】信息快速发展的时代下，对于教育模式的发展也提出了更高的要求，比如教育信息化逐渐成为时代教育下的一项重要内容。由于互联网的高速发展，微课等信息化教育资源可以为学生提供更多的学习机会，从而使学生可以更多更便捷的渠道获取知识。因此,初中数学教师要紧跟教育的步伐,思考如何科学合理运用微课等新型教育模式，改革教育方法 ,从而不断提升初中数学课堂的效率。

简介：摘要：“微课”是多媒体的音视频，包括短视频、动画、MV等，很受学生欢迎。在“微”时代美术课堂中引入“微课”教学，提高课堂效率，创设互动型教学，因此，在“微”时代我们教师该如何开展教学？怎样利用好“微”资源，怎样进行“微课”教学设计，让美术“微课”教学助力学校的高效课堂，这便是我们今天要探究的。

简介：微课这种微小型课程,是新型现代信息技术顺应教育新环境的变化,以＂短小、生动、开放、探究＂为特点,进入普通高中语文课堂教学,利用动画了的音、视频,巧妙地恰当地穿插在教学过程中,大大激发学生学习语文的兴趣,有力提高语文课堂教学效率和学生学习效率,有力助推高中语文高效课堂的建设。

简介：摘要：高中数学教学脚手架教学策略是一种有效的教学方法，旨在为学生提供清晰的学习框架和指导，促进他们的学习效果和兴趣。本文针对高中数学脚手架式教学，提出了相关的策略，并探讨了其在高效课堂中的应用和优势。通过建立学习目标、提供示范和指导、激发学生思考和合作等措施，教师可以帮助学生建立数学知识的结构和联系，提高他们的学习动力和自主学习能力。高中数学教学脚手架为学生提供了一个积极、互动和深入思考的学习环境，有助于他们在数学学习中取得更好的成绩和发展。

简介：摘要课堂提示性问题是教学过程中师生之间进行思想交流的重要沟通方式，直接影响着课堂上学生的思维度和课堂生成结果。如何在有限的课堂时间内生成有效结果，就需要借助课堂提问来进行。有效的课堂提示性问题是遵循学生学习规律的，是建立在了解、熟悉学生的基础上，有效控制课堂问题的难度和时间，最后，综合应用学生的反馈来解决问题。

简介：摘要：搭建建筑物的外脚手架时，工程公司要结合目前施工基本状况，编制一套完整工程现场安全管理工作方案，将安全管理方案落实到工程建设工作环节中。工程人员都要根据具体要求来组织开展脚手架的搭建，建筑公司制定施工人员的工程责任制，将工程责任落实到个人，使工程人员都能够负责任地搭建脚手架，才可以保证施工现场稳定，提高工程项目的质量。

简介：摘要：现阶段,随着当前我国工业经济发展水平的持续不断向前推进,以及中国城市文明社会建设进程的一体化进程也日益深入推进,建筑行业同样也都在逐步的在蓬勃地发展,已经步入一个了高速发展阶段的这个全新发展阶段,可是现在各种建筑隐患情况却开始慢慢地的开始显露了出来。

简介：摘要：现阶段,随着当前我国工业经济发展水平的持续不断向前推进,以及中国城市文明社会建设进程的一体化进程也日益深入推进,建筑行业同样也都在逐步的在蓬勃地发展,已经步入一个了高速发展阶段的这个全新发展阶段,可是现在各种建筑隐患情况却开始慢慢地的开始显露了出来。

简介：摘要：目前项目现浇结构施工中，由于脚手架的槽钢洞施工过程中未严格按照施工方法封堵，导致外墙存在渗漏、涨模等质量通病，也会造成工程安全隐患大、成本高、施工效率低，现针对该问题，以问题为导向，认真思考总结，积极采取新材料、新设备、新工艺、新技术，引进与发明创造并举，寻找突破口，做精做细做优。并最终研究成果以实践结果为准，不仅需改善质量问题，还应减少工人的操作难度，方能进行推广。