简介：<正>裴秀(公元224～271年)字秀彦,河东闻喜(令山西闻喜县)人,魏国时曾随司马昭行军作战,因参赞军机有功升任尚书,后任尚书仆射。公元265年,司马昭之子司马炎夺取曹魏政权建立西晋王朝,封裴秀为司空(即宰相),兼任地官,掌管国家户籍、土地和交通,由于工作关系,经常要使用和查阅各种地图资料。“制图六体”正是他在亲自实践的基础上,批判继承前人制图经验而创造性地总结出来的地图绘制理论,他奠定了我国中古时期制图的理论基础,推动了地图制图学的发展,在世界制图学史上有着划时代的意义。他明确地写下成文的制图规格,而且在他以后,直到利玛窦的世界地图传入中国以前,中国的地图在内容、形式上虽多变化,在制图法的本质上没有很多新的发展,它始终是我国绘制地图的重要方法。裴秀这一时期的地图,是中国地图史的中坚,迫寻他地图制作的渊源和业迹,基本可以看出明代以前我国制图的发展过程和地图的主要源流。一、裴秀以前的地图地图是人类表达地理景观、描述地物空间位置的一种手段,它的实用价值有时是文字效果无法比拟的。因此,华夏初民在后来的与自然作斗争的过程中,逐渐发现及学会把自己地理活动的范围用符号或图形表示出来,这便成了古典地图。

简介：摘要一体化教学就是师生共同围绕某一工作任务进行边教、边学、边做来完成某一具体教学任务，它能够有效地弥补现有机械制图教学体系中的弊端，在机械制图课程中有着巨大的应用空间。

简介：《中国六体书法大字典》(电子版)分楷书卷、隶书卷、行书卷、篆书卷、草书卷、章草卷,共六张光盘。每卷包括以下内容:书法简史、书家简介、名作简介(图文)、书法字库和集字模块,这套光盘集文字介绍、图片浏览、单字检索和集字功能于一体,可满足教学、欣赏、临摹、装饰、设计等多种要求。该套光盘收集了历史上著名的碑帖共六百余种,字帖采用高精度原色扫描,

简介：反思与导入。在解决以棱柱、棱锥、球为背景的问题时，要善于根据这些几何体的特定关系与性质进行分析和转化．

简介：摘要：

简介：图的着色问题是图论的重要研究内容之一,本文利用广义的Pólya定理和一些代数方法研究了正六面体在不同约束条件下的着色问题。

简介：正方体是空间图形中特殊且内涵丰富的几何图形之一，在正方体中能反映空间基本的线线关系、线面关系、面面关系（尤其是平行垂直关系）．通过对正方体的截割，可以得到多种多样的柱体、锥体、台体……．可以说，正方体是研究空间线面位置关系的一个重要载体，也是展开空间想象的一个重要依托．那么，哪些是正方体丰富的线线、

简介：一、合理混养此法不仅提高单位面积产量，对鱼病的预防也有较好的作用。因为不同种鱼类上的寄生物不完全相同，某些寄生虫只能寄生于某种寄主，别的鱼类对其有免疫力，由于混养，实际上就使这种鱼的个体密度稀松了。此外，混养不同食性的鱼类，特别是混养杂食性的鱼，如罗非鱼，能把水中的有机碎屑和部分原细菌群蚕食掉，起到了净化水质作用，减少了鱼病发生的机会。因此从预防鱼病的角度看，也应提倡鱼类混养。

简介：摘要《机械制图》是机械模具等工科专业基础课程。一提到《机械制图》理实一体化教学，估计会有很多朋友反驳，这个课程理实一体化教学好弄只需要将手工绘图和AUTOCAD电脑绘图有机结合，就能实现理实一体化教学的目的。本文主要以三视图的形成为例，讲解《机械制图》手工绘图实现理实一体化教学目的。

简介：摘要传统以来，技工院校中，机械制图是机械专业大类的基础课，其学习效果影响到学生对其他课程的学习以及未来的可持续发展。但是要想真正学好这门课程，就必须花费大量的精力跟时间去练习。现在已经进入计算机的时代，计算机制图技术发展很快，应用极广。我们提倡将机械制图与计算机制图相结合，培养出制图综合能力强的专业人才。

简介：摘要：经济的快速发展已经带动了科技水平的迅猛提高，我国地质变化情况非常复杂，采用适当的信息技术能够提高对地基数据处理的有效性，提高分析力度与规划工作的开展力度。做好地图治理工作能够更加准确的表达信息应用的性能，实际进行操作时，工作人员应该不断结合具体的应用信息与相关技术要素进行合理分析，这样能够保证高质量的工作效率。

简介：摘要；作为空间数据的媒介,地理信息的技术和地图绘制在人类对真实世界的认识中有着至关重要的意义。虽然这两个信息所传达的讯息与内容基本相同,但表现形式也各有不同,对信息效率的要求亦有不同。在具体的使用流程上,要把二者有机的融合一起,以减少数据重叠,从而提升地理专业人员的效率。

简介：摘要：本文以推进职业教育中“机械制图”课程教学改革为核心，通过深度剖析当前教学现状、存在问题及未来行业需求，提出并实践了一体化教学模式，旨在打破传统学科界限，强化理论与实践的深度融合，培养学生的创新思维与动手能力，提升其在复杂工程问题中的综合应用能力。通过对课程内容、教学方法、评价体系等方面的系统性重构，实现知识传授、技能训练与职业素养培育的有机统一，为我国制造业转型升级输送具备高技能水平和良好职业素养的新型人才。

简介：传统地图制图需要在建设相应的数据库后，运用专业制图软件，结合符号化方案制定自动符号化，以此为基础通过制图编辑来实现成图。在这个过程中，容易出现数据丢失和破坏的问题，而且若建库数据出现错误，需要同时修改两套数据，会导致工作量的增大需要同时修改两套数据，会导致工作量的增大。ArcGIS推出了全新的制图表达功能，可以将要素类制图与符号信息存储在要素字段中，实现建库与制图数据管理及生产的一体化，提升地图制图效果。接下来，文章就地图制图中ArcGIS制图表达的实践展开论述。

简介：摘要：说明了由于电子计算机、数字化的发展,计算机信息科学技术应用于经济社会各个领域。地图绘制技术也获得了进一步发展,由传统的手工绘制,逐步发展到了现在的电脑绘制,完成了地图绘制技术的一大转变,大大提高了绘制的工作效率和产品质量。而ArcGIS制图表达则是为使用者提出的可编辑、移动互联网信息化网络平台,能够满足用户系统作图的不同要求,并完成了对绘制数据的系统化管理。

简介：摘要建库与制图的数据一体化早已实现了电子绘图的新模式，这种模式的进一步应用加快了电子制图技术的革新，推动了相关工程的生产。这种建库与制图一体化生产的模式为电子制图的管理测量技术提供了极大的便利。电子数据库的信息需要及时的做出更新，数据库的信息必须建立在科学的基础之上。建库与制图数据一定要因地制宜与实际生活相结合。建库与制图数据结合发展为管理测量技术的进步提供了便利。

简介：摘要随着社会的不断发展，计算机已经在全世界所普及，而以计算机为辅助工具的CAD制图也被广泛运用，在许多制造领域中都被充分发挥。就制图越来越复杂的今天而言，人工绘制的工程图已经无法满足当前的商业需要，利用CAD制图已经成为当下所不可阻挡的趋势。在制图的过程中，利用计算机中丰富的软件工具，不仅可以完成人工所无法完成的部分，而且还可以提高制图的质量和效率。因此，在实际教学过程中，将机械CAD和机械制图有效结合是当下发展的趋势和潮流。

简介：摘要对于地理信息系统和地图绘制的不同应用要求，最早的方法是为各自的使用建立两个不同的数据库。然而，在后来的实际工作中，发现这种做法存在很大问题。一方面，它导致许多信息数据冗余，另一方面，它导致数据信息的维护和更新的不便。地理信息系统和地图绘图应用程序之间的不一致需要采用必要的技术来使两者在同一系统中共存。

简介：针对“工程制图”课程教学中“教一学一练”的授课程式不符合学生认知和探索知识的顺序，影响了课程教学效果的现状，提出了“练、学、教”一体化教学模式。着重强调“练、学、教”一体化的内涵是“以练为中心。实现学生在练中学，教师在练中教”，并详细阐述了“练、学、教”一体化教学模式在“工程制图”课程教学中的具体运用和所取得的显著成效。

简介：摘要：在学校的教学中，机械制图课程比较偏重制图的理论知识，机械 CAD课程比较偏重绘图命令、工具软件的讲解。但是现实的教学成果有力的表明，仅仅依靠这些传统的教学方法进行教学，无法使学生获得或者精通一项拿 的出手的实用的技术，无法让学生们将来在职场生活中具备足够的竞争优势，更加无法满足学生们长期的职业发展和我国工业的发展、为社会和国家培养出优秀的技术性人才。学校的人才培养目标是培养技术型的应用人才，教师更应该注重机械制图与机械 CAD课程的实践过程，使学生能将理论知识应用于生产实践当中，因此，教师应当结合学生的年龄、性格特点、就业形势，把握这两门课程的内在联系与区别，实施整合性教学，培养学生的识图能力与空间想象能力，让学生熟练掌握 CAD绘图，精通机械制图与机械 CAD这两门课程。鉴于此，作 者结合多年教学 工作经验，对机械 CAD与机械制图一体化教学研究提出了一些建议，仅供参考。