简介:中学英语学习中时态学习很重要。本文就初中人教版英语时态的学习进行了一些摸索和探讨,基于中学生对时态属性的认识和理解不够全面的情况,笔者重点利用情理交融的方式对学生进行时态教学,对学生的学习起到了促进作用。下文予以详细说明。
简介:中学英语学习中时态学习很重要。本文就初中人教版英语时态的学习进行了一些摸索和探讨,基于中学生对时态属性的认识和理解不够全面的情况,笔者重点利用情理交融的方式对学生进行时态教学,对学生的学习起到了促进作用。下文予以详细说明。
简介:摘要以物理学科核心素养为导向的新一轮高中物理课程改革己经开始,落实物理学科核心素养的高中物理实验教学迫切需要实施深度探究,提高学生深度探究的品质有利于学生创新潜质的提高,因此,落实好深度探究对于培养实践创新人才的重要性不言而喻实验是物理学的重要组成部分,离开实验就谈不上物理学的发展。通过实验不仅可以提高全体学生的科学素养,更能为学生今后的发展打下重要的基础。新课程改革实施以来,不断提倡注重学生动手能力的培养,实验的地位和重要性得到显著提升。但从笔者三年的教学实践来看,在农村高中因基础条件差,教师固有观念等因素影响,物理实验教学没有得到充分重视。教师仍旧以高考为指挥棒,忽略学生动手能力的培养。造成了教师“越教越难,学生越学越烦”的现象。本人选取2017级2个平行班级,进行为期半年的实践研究。在实验班按照提出的优化和改进实验教学的策略来进行物理实验教学,对照班则按照传统的模式进行实验教学,半年中记录全烟台统考考试成绩来进行统计分析。实验结果表明,应用改进和优化实验教学的实验班相比于按照传统模式的对照班,学习成绩有了显著提升,物理学习兴趣和思维水平也有了很大提高。