简介：摘要：文章就冒泡法排序的动态演示程序实现的关键技术做了详细的阐述，明确地提出了算法的动态演示在计算机语言课教学中的重要作用。

简介：利用C语言强大的图形功能设计程序，动态模拟稀疏矩阵的转置过程，使这一过程变得形象直观．其目的是使抽象的数据结构算法易学、易懂；提高初学《数据结构》的学生的学习兴趣，使其能更好地理解数据结构的算法．

简介：超级画板的动画功能是通过自由点和半自由点的运动带动其关联图形变化实现的，其中直线上的点、曲线上的点、多边形边界上的点等半自由点的运动可以进行精确控制，做出可以反映数学动态问题的动画，在教学中可以运用超级画板功能，用不同的方法和技巧制作动画，反映数学现象发生、发展的过程，有利于学生观察、理解、思考，降低动态问题的难度，更有利于学生抽象思维的发展．

简介：[ 摘要 ] OBE教学理念强调，关注学习成果、如何取得学习成果和如何评估学习成果。该理念对《计算机基础运用》课程教学有以下启发 :以学员为中心开展教学 ;根据学习结果改进教学活动 ;“教”和“学”相互促进发展。运用 OBE理念优化《计算机基础运用》课程教学，可以有效提升课堂教学质量， 因此本文以《计算机应用基础》课程，第三章《中文 POWERPOINT 2010》，第四节《动态演示文稿》中的“自定义动画”教学为例，阐述 OBE教学理念在课堂教学设计中的运用。

简介：3　平衡二叉树的插入算法的实现 ,}}…4　平衡二叉树的删除算法的实现 ,为了得到平衡二叉树的插入算法

简介：文章以图文结合的方式演示了我国图们江地区开发的动态趋向,揭示了该地区在未来开发过程中作为国际物流中心及交通枢纽的作用,以及地区产业开发的空间过程,进而提出了未来地区人口分布与城镇体系建设的初步设想。

简介：摘要继电保护原理图纸是用来指导电力系统工作人员现场工作的重要技术文件，传统的继电保护原理图只能静态地展示现场的接线关系，具体的动作过程需要工作人员自行分析、推演。图纸中各元件间复杂的相关关系及逻辑关系使得识图过程生涩抽象、不易理解，增加了误读、曲解图纸含义的概率，从而影响现场工作质量。文章介绍了一种采用JavaScript脚本语言开发的继电保护原理动态演示系统。该系统实现了继电保护原理动态演示功能，采用可视化技术展示二次回路的动作过程，很大程度上提高了继电保护原理图识图的精益化水平，对电力系统的发展有积极促进作用。

简介：小学科学教材中讲解光的直线传播、光的反射及其应用，用文字和许多图片来说明，学生读了之后觉得现象不直接，所以也不容易理解。笔者制作的“简易光学演示仪”，操作简单，使用方便快捷，可视性强，可以直接演示小学科学教材中光的直线传播、光的反射、光的折射及其应用等内容。

简介：摘要：本文探讨了几何画板动态演示在数学教学中的应用及其对学生理解二次函数图像特征的影响。首先介绍了几何画板动态演示的基本原理和在数学教学中的优势，包括增强直观性、促进学生主动学习和课堂互动性，以及培养空间想象力和逻辑思维能力。其次，设计了实验方案，对比了实验组和对照组学生在理解二次函数图像特征上的表现，通过数据采集和分析显示了实验组在图像特征识别和问题解决能力上的显著优势。最后，总结了几何画板动态演示作为提升数学教育效果的有效手段，并展望了其在未来教学中的应用前景。

简介：摘要：变压器演示实验装置在课堂中演示时由于装置中的线圈绕组不直观，笔者在原有的变压器演示仪的基础上为使演示效果更加显著对实验演示方法和演示器材进行了精心的改进。

简介：幻想解说：我爱看科幻电影，电影上精彩刺激的场面真让人大饱眼福。但可惜的是，我们必须去电影院或打开电视才能看到精彩画面，而且不能与画面互动。我要发明一种幻想演示仪，这种机器由一个特制的椅子和眼镜组成，只要你坐在椅子上，戴上眼镜，就可以畅游幻想世界!怎么样，很奇妙吧？

简介：

简介：摘要：针对高二物理演示安培力实验遇到问题，提出解决问题的思路和方法，理论指导实践，解决问题。

简介：在中学物理实验教学中,光学实验器具繁多,保管和使用十分麻烦,且透镜特性演示实验需更换不同焦距、不同类型透镜。为此,笔者改装制作的简易透镜合成演示仪。用水透镜代替原实验玻璃透镜,可在同一装置上实现透镜特性实验,增强了学生的实验兴趣,增加了实验的对比度,减少操作繁琐度。同时制作材料环保、廉价。

简介：设计意图：必修1第三章第二节“几种重要的金属化合物”中，Na2O2与H2O反应的演示实验现象不太明显．特别是该反应的热效应没有明显的体现。关于Na2O2与CO2的反应，教材只讲述原理，没有安排演示实验，缺乏说服力，学生的感性认识不强。

简介：实验装置见图1．在四方形木制框架的顶端旋一个圆孔，固定一个倒放的无底塑料瓶(饮料瓶即可)，在瓶口用胶塞固定一个与其内部相通的细管(打点滴时与输液瓶相连部分即可)，下端最好带有流量调节装置，在其末端用一个塑料三通与之相连(三通也可用注射器管改造而成)．三通的左右两侧分别与输液器的末端(带有针头的那部分)相连接．在框架的两个侧面上水平地固定一根细绳和两个绝缘柄，分别

简介：摘要物理演示实验可使课堂教学过程生动有趣，学生对物理现象能获得深刻的印象，从而帮助学生更好地理解和掌握物理概念和规律。

简介：例一:植物单元的课植物的根、茎、叶、花、果和种子诸课,都是要求学生在仔细观察的基础上进行比较、分类,对于植物的一些典型特征,如叶形、叶脉、细小的果实、根、种子以及种子的芽等等,都可通过投影仪投到屏幕上,可以起到强调、放大和教师的同步指导的作用。倒二:《热胀冷缩》取废启辉器内的金属片置于投影器上,用电烙铁对金属片加热,两金属片互相接触;拿开电烙铁,两金属片冷却互相脱离,恢复原状。金属片受热膨胀,遇冷收缩的现象在银幕上显示得清清楚楚。

简介：我发明的热辐射演示仪可以应用于小学《自然》课本第九册第17课,是证明黑白物体吸收热的能力差异的演示实验教具.

简介：演示实验六忌王传树（安徽省江南机械厂学校，合肥，２３００３演示实验是教师通过重现物理现象来帮助学生正确认识物理事实，这种认识有助于学生对概念的理解和规律的掌握．但因受演示者对问题设置、环节把握、动作协调、指点方法等因素的影响，往往其效果并非理想．笔者...