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  • 简介:爱尔兰莫里克大学的一项新研究表明,人们在进行大幅度运动之前,比如球类运动之前,不应该拉伸肌肉。因为这样只会使关节和韧带收紧,达不到放松效果,易使人在运动中受伤。

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  • 简介:在进行拉伸时,运动员必须保证拉伸的合理限度,避免过于疼痛每次拉伸应该保持三十秒左右,吸气时拉伸,吐气时放松回至原位整套热身活动应该持续十五分钟左在正式游泳iJ}l练之前,除进行大多数常规的热身方式外,还要融合一些特定的拉伸活动,以满足个体需要瑞士球就是一种进行拉伸练习的有效器材)瑞士球有不同的尺寸,在购买之前应咨询相关专家,弄清楚什么尺寸的球是适合自己的。一般来说,坐在瑞士球上面时,以大腿和小腿保持垂直,且臀部不低于膝盖为宜

  • 标签: 游泳运动员 热身活动 拉伸 合理限度 个体需要 瑞士
  • 简介:目的:检测磨牙冠部中央区釉牙本质交界(dentin-enameljunction,DEJ)和牙本质的极限抗拉强度(ultimatetensilestrength,UTS)及断裂面分析。方法:第三磨牙牙合面分层堆积树脂,沿颊舌方向切割成厚度为1mm的薄片后,用金刚砂车针打磨成截面积大约为1mm×1mm的哑铃型试件。测试磨牙中央区DEJ、牙本质浅层、牙本质中层、牙本质深层垂直和水平向的极限抗拉强度。所有试件断口扫描电镜观察。结果:牙本质不同层面的UTS呈各向异性,由牙本质浅层至牙本质深层UTS递减(P〈0.05),釉牙本质交界区域和牙本质中层的UTS无统计学差异(P〉0.05);断口扫描电镜观察表明管周牙本质、管间牙本质显示不在同一平面的断裂形式,牙本质和牙釉质断裂过程中裂纹进展方向改变,大多数DEJ试件的裂纹常发生在牙釉质侧。结论:磨牙冠部牙本质抵抗水平向断裂的能力强,DEJ对釉质裂纹的扩展有一定的抑制作用。

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  • 简介:利用扫描电子显微镜、能谱仪、光学显微镜及电子探针等对比分析了Q235B钢板拉伸试验后出现分层和不分层的两组试样,研究引起钢板拉伸分层的原因。试验结果表明:分层试样中心含有大量的MnS、Si02等夹杂,心部存在宽大的铁素体条带,是导致Q235B铜板出现拉伸分层现象的主要原因。根据分析结果提出改进措施以减少和消除此种缺陷。

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  • 简介:摘要质量是学校发展的生命线,管理是学校提高教育教学质量的重要手段。一所学校能持续发展,最重要的是依靠科学管理提高教育教学质量,本文简单讲述了依靠“管理兴,质量强”的理念来提高教育教学质量的一些做法。

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  • 简介:前苏联教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此,我充分利用活动资源引领学生写成独特的、深刻的、灵动的作文。

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  • 简介:广西柳州市育局对柳州市中小学生的假期作业特别下发了指导意见,要求学校、老师通过布置体验性作业、感悟性作业、选择性作业或综合类作业等形式,给孩子们“减负”,引导学生积极参加“社会大课堂”和社会实践活动,让他们度过一个快乐而轻松的假期。

  • 标签: 假期作业 社会实践活动 社会大课堂 中小学生 引导学生 柳州市
  • 简介:应用粉质拉伸仪研究分析了小麦次粉对面团流变性的影响。结果表明,小麦次粉增加了面团的吸水率,延长了面团的形成时间,降低了面团的稳定时间、拉伸能量、延伸度、拉伸阻力,增加了面团的弱化度,降低了面团的粉质指数。小麦次粉添加量与吸水率呈正相关。与其他指标呈负相关。

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  • 简介:我以前从来都不觉得香港的大学有多好。你看那些学生,毕业典礼上总是人人手抱一只毛毛熊,不知道的还以为是幼稚园结业呢。至于老师,不是不好,只不过研究成果多用英文出版,而且以论文为主,书店很难见得着,不像大陆学者,著作等身的人多得是,看他们的作品一字排开摆在书店,

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  • 简介:万物复苏,想要出游的心思是不是蠢蠢欲动了呢?无论是去充满人文气息的欧洲,还是去阳光满溢的东南亚小岛,亦或是去热情洋溢的美洲,甚至是去到附近的不知名小镇,一双舒适又美貌的健步鞋都将是你的必需品。

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  • 简介:科学教师要充分调动学生学习的积极性,让他们主动去探寻大自然的秘密。怎样才能使科学课堂“”起来呢?一、让学生“”起来1.让学生动脑。要想让学生动脑,最好的方式是将问题抛给学生,促使其思考,然后再解决问题。同时,注意调动学生的思维能力,使学生善于动脑。

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  • 简介:丰田汽车公司把混合动力技术命名为油电混合“双擎”动力,又在此基础上发布涵盖更加广泛的“云计划”.以油电混合“双擎”动力作为核心技术的“云计划”是丰田未来发展的中心思想。

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  • 简介:物理实验是物理教学内容的重要组成部分,它对初中学生建立概念、巩固知识、培养能力、发展智力起着十分重要的作用。实验会使学生产生“好奇心”,“好奇心”常被寓为“走向成功的阶梯”,教师就是要利用中学生的这种心理,从而激发学生思维。在一个实验当中,可能会包含有多个知识点,教师要抓住实验过程中产生的各种现象及时提出有关问题,启发学生多思。在演示实验中,教师可边做边提问,内容可涉及仪器的名称、使用方法、操作要求,可能出现的现象等等;在分组实验中,教师可边巡视,边提问,引导学生积极开展思维。在学生实验报告中还可增设一项内容,题为“如实写出实验过程中存在的问题,试加以分析和讨论”,让学生通过实验,使思维不断地产生“横向运动”和“纵向运动”,训练和培养学生思维的多面性和灵活性。

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  • 简介:摘要本文对热工DCS保护误及拒原因进行了分析和总结,并提出了防止热工保护误及拒应采取的措施或对策,例如通过优化逻辑组态、采用技术成熟、可靠的热控元件、尽可能地采用冗余设计等。并从DCS系统的硬件和软件等方面,总结应用经验,从实践出发,阐述了一些如何防止DCS失灵的措施。

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  • 简介:这是一片网球场遍地开花的土地,一个县级市网球场数量达到了108片;这里被中国网球协会授予了"网球特色城市"的称号,是中国首个获此殊荣的城市;这里的人民热衷网球运动,全县64万人口有20万人投入到网球运动中……京山,一个位居鄂中的宁静小城,用网球敲开了走向世界的大门。

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  • 简介:英德海螺水泥有限公司本着人才本土化的战略思想,在2006年与清远职业技术学院建立企合作关系。通过清远职业技术学院与企业密切合作,在机电工程学院实施了“联合培养、共同考核、双向选择”、“学校教育教学+企业教学实习+顶岗实践+就业”

  • 标签: 校企合作 职业技术学院 简介 人才本土化 合作关系 联合培养
  • 简介:不知什么时候.一只流浪猫不经意间闯入了我所在的校园。这只猫的到来.给平静如水的校园带来了些许波澜。反响最热烈的是那些过着几点一线生活的学生。他们热情地把猫儿安顿在教室里.轮番拿些馍、肉、火腿之类的喂饱它.并称之为“猫”。学校的领导看到“猫”,的到来.对教学秩序也没有什么大的妨碍.便默许了这个编外学生的到来。

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  • 简介:谭运宏,男,湖南长沙市人,研究生学历,教授。曾任(院)教务处处长、科学社会主义(政治学)教研部主任,(院)学术委员会会员,湖南省邓小平理论研究中心特聘研究员。现任中国科学社会主义学会常务理事,湖南省科学社会主义学会常务副会长,湖南省世界政治经济与国际共运史学会副理事长。

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