简介：本文针对带有盒子约束的非线性规划问题提出一种算法，该算法把解空间分成几个区域，根据每个区域上解的信息定义其选择概率，再根据轮盘赌选择法选择某个区域，在选择的区域上进行CRS（ControlRandomSearch）算法操作。该方法能够缩小搜索空间，从而提高算法的搜索能力及算法的收敛速度，特别是在算法的后期效果更加明显。最后把提出的算法应用到两个典型的函数优化问题中，数值结果表明，算法是可行的、有效的。

简介：研究D-Cchang等人引进的五个区域Hardy空间，刻划这些空间的原子分解和对偶空间，揭示了这些空间的内在联系。

简介：基于半平面上的自然边界归化理论，给出一类带凹槽的半无界区域上椭圆型方程边值问题的非重叠型区域分解算法．证明算法具有与有限元剖分网格参数无关的收敛性，适当选取松弛因子，算法是几何收敛的，同时给出松弛因子的一般取值．

简介：将绿色低碳生产解读为一种追求节能和碳减排的生产方式,引入全局DEA和'环境技术'概念框架,基于方向距离函数和SBM构造非参数化的绿色低碳生产率测算模型,分析21世纪以来中国全国范围及东中西三大地区在绿色低碳生产方面的'得'与'失'。研究表明:(1)从全国层面看,2001-2005年间中国绿色低碳生产率出现小幅下滑,主要原因在于技术退步和资源配置无效率,2006—2012年间的大幅提升则主要得益于技术的显著进步。(2)从区域层面来看,三大地区绿色低碳生产率在2001-2005年间负增长源于资源配置的无效率。技术退步现象在中西部地区普遍存在,西部地区的规模效率得到显著提高;2006-2012年间三大地区绿色低碳生产率较大幅度增长源于技术的显著进步。但三大地区的规模效率在此期间均出现大幅下降,西部地区的资源配置效率亟待提高。

简介：通过1998-2017年我国四大区域财政农业支出数据,发现:从支出总量来看呈现西部地区>东部地区>中部地区>东北地区的趋势;从支出力度来看呈现出西部>东北>中部>东部的趋势;从人均农业支出来看呈现西部>东北>东部>中部的趋势;从区域差距的分解来看,泰尔指数不断下降,区域农业支出均等化程度不断提高,区域差距主要由区域内差距造成;区域农业支出并未表现出δ收敛与β收敛。因此,优化财政支出结构,不断提高农业支出水平;优化农业支出事权划分,加大中央政府农业支出的财政责任;优化农业支出的财政转移支付制度,加大对种粮大省的投入;通过PPP模式,鼓励社会资本加大对财政农业的投入。

简介：采用人均GDP、GDP和人1：3指标对2000年以来山东省区域经济差异进行定量测度，运用绝对差异、相对差异和泰尔指数来描述区域经济差异程度，可以得出结论：山东省区域经济的绝对差异一直在不断扩大，相对差异基本呈缓慢缩小趋势，各区域内部的经济差异是造成山东省总体区域差异的主要原因。从四大区域的比较上看，鲁西北的经济差异程度最大，鲁中地区次之，山东半岛地区的经济差异下降幅度最明显，鲁南地区的经济差异水平最低．但近几年有较明显的上升趋势。最后为缩小区域经济差异提供一些政策性建议。

简介：摘要农业科技资源配置的公平性对提高农业科技资源配置能力来说处于至关重要的位置。本文对中国农业科技资源配置能力的区域差异进行了分析，并对其驱动因子进行了分解。发现我国的农业科技资源配置能力区域差异十分明显，总体差距情况呈现出波动上升的趋势，分别表现出波动上升、波动下降和稳定上升三种特征。

简介：力和速度同是矢量,所以速度的分解同样是高中学生必须掌握的一种技能.但由于受力的分解思维定势的影响,部分同学往往把合运动的实际效果与合力的作用效果混为一谈,再加上运动具有相对性,对哪是合运动,哪是分运动不易看出,所有这些问题不但防碍了学生正确解答速度的分解问题,甚至对于正确的结论感到怀疑.为了解决存在的问题,笔者列出了以下例题,也许对解决这类问题有所帮助.

简介：广东的经济发展正处于“稳中求进”时期，要实现“三个定位、两个率先”的总目标，保证社会经济和谐发展，就需要认真对待广东的区域经济发展差距问题，正确判断其发展趋势和主要影响因素。通过基尼系数分析法，可以测算出广东区域经济发展差距在改革开放以来（1979～2012）确有加大，但其间历经波动，且近年有小幅下降的趋势。而第二、第三产业的集中发展态势是导致区域经济发展失衡加剧的主要原因。

简介：

简介：breakup意为“打碎;分裂;解体;散(会);放假;分解”。【经典例旬】Thesinginggroupbrokeupsoonaftertheybecamefamous.这个演唱组合在成名后不久就解散了。

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简介：在学习分解因式的过程中,同学们最容易犯的错误就是分解不彻底.所以,在进行分解时,要常常问一问自己:还可以继续分解吗?一、提取公因式后还可以用平方差公式分解

简介：

简介：分解质因数，方法是短除。除数是质数，商也是质数。

简介：一件作品是否能够一直被讨论,除了看它所生存的时代氛围外,也要看艺术家赋予它的生命力,能否在各方探讨中,“被”一次一次地再创造出一个新形象、新概念和重生的机会。龙江把物象分解后重构,把行为和操作方式解构成易掌握的细碎图式,也因此获得再生的契机。

简介：一、正确理解分解因式要注意四点：1．分解因式是整式乘法的逆变形(不是逆运算)，可利用整式乘法来检验分解的结果是否正确．

简介：

简介：学习分解质因数时，刘老师请同学们把下面几个合数分解质因数：12，25，28，81。