简介:摘要认知心理学的研究表明,临床专家通过提出假设和检验假设两个步骤诊断疾病。专家根据以往的经验快速直观地建立可能的诊断列表。他们牢记各类疾病的临床指征并将其作为诊断标准以快速做出相关疾病的诊断,同时他们也可直观地了解到各种诊断的概率。临床医师在提出诊断假设后会使用一种被称为锚定和调整的启发式方法来验证这些假设并主观地评估每种诊断可能性的概率。无论是资历尚浅的医师还是资深专家都使用这两步诊断过程,但专家可通过自己的经验更好地进行诊断。虽说经验是最好的老师,但一些教育方法已被证明能够适度地提高医师诊断的准确性。学习并提高诊断过程的认知心理学知识及其过程中固有缺陷可以为临床教师提供信息,并帮助医学生和临床医师提高诊断推理的准确性。本文回顾了心血管疾病背景下诊断推理的认知心理学文献并作以综述。
简介:摘要:目的:对加强心血管健康管理减少心血管疾病(CVD)负担中的方式进行探讨。方法:根据随机抽样的形式对某市收取的CVD预防措施处理的心血管疾病病人共500例展开调查研究,并将其划分为两组,一组为普通组,采用常规的护理方式,共计280例,另一组为对比组,加强优质护理方式,共计220例。对人员进行随访1年以上,并对比两组病人随访1年时所引发的心肌梗死与脑卒中等疾病率与死亡率以及年人均支出费用,并分析不同性别之间疾病负担的差异。结果:普通组随访1年时从性别上比较,男性与女性患心血管疾病后形成的负担存在差异(P<0.05),而护理方式不同产生的费用具有一定的差异(P<0.05)。结论:预防性护理方式应用在心血管疾病中,对于降低心肌梗死与脑卒中及死亡发挥着一定的作用,但预防性措施越多所需的医疗费用就越高。