简介：摘要目的分析层级搭配联合医护合作式干预法对优化儿科护士临床护理质量的效果。方法该院自2017年1月起实施层级搭配联合医护合作式干预法，与干预前(2016年1～12月)护士的护理安全、护理服务满意度、健康教育、护士综合素质、基础护理能力、消毒隔离情况、护理文书书写、护理教学及医生评价比较评分及护理投诉率与不良护理事件发生率情况。结果干预前儿科护士的护理安全、护理服务满意度、健康教育、护士综合素质、基础护理能力、消毒隔离情况、护理文书书写、护理教学及医生评价9项评估得分均低于干预后，差异均有统计学意义(均P<0.05)；干预前儿科护理工作中护理投诉率与不良事件发生率均高于干预后，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论施层级搭配联合医护合作式干预法能够优化儿科护理人员的整体护理质量，可提高护理人员绩效考核成绩并降低临床护理投诉率与护理不良事件发生率。

简介：摘要：目的分析层级搭配联合医护合作式干预法对优化儿科护士临床护理质量的效果。方法该院自2017年1月起实施层级搭配联合医护合作式干预法，与干预前(2016年1～12月)护士的护理安全，护理服务满意度，健康教育，护士综合素质，基础护理能力，消毒隔离情况，护理文书书写，护理教学及医生评价比较评分及护理投诉率与不良护理事件发生率情况。结果干预前儿科护士的护理安全，护理服务满意度，健康教育，护士综合素质，基础护理能力，消毒隔离情况，护理文书书写，护理教学评估得分均低于干预后，差异均有统计学意义(均P

简介：【摘 要】目的：研究手术室护理中应用医护合作式术前访视干预的效果。方法：研究开始的时间为2021.12月，结束时间为2022.12月，选取的研究对象为上述期间我院收治的70例行手术治疗的患者，采用抽签分组的办法，分成研究组和对照组，各组有35例患者，研究组接受医护合作式术前访视干预，对照组接受常规访视护理，对护理效果进行比较。结果：研究组的术前准备质量、手术配合度以及访视内容知晓率均高于对照组，P＜0.05；研究组术中不良事件发生率低于对照组，P＜0.05。结论：医护合作式术前访视干预用于手术室护理当中，能够让患者增强手术过程中的配合程度，降低患者术中出现不良事件的概率，值得运用。

简介：摘要：目的：探讨手术室护理中应用医护合作式术前访视干预的改善作用。方法：实验资料采集：起始于2023年01月，截止于2024年03月，实验对象：手术室就诊的患者，资料例数：80例，40例术前常规干预（对照组），40例医护合作式术前访视干预（实验组）。护理方案差异性对患者遵医行为、护理满意度的影响。结果：比较数据结果，实验组遵医行为、护理满意度统计值更高于对照组，P<0.05。讨论：在手术室护理中采取医护合作式术前访视干预的应用价值显著，有效提高患者遵医性，让患者满意手术室服务。

简介：摘要〔目的〕探讨生物共振脱敏患者的医护合作干预效果。〔方法〕将确诊的100例过敏性疾病患者分为对照组46名和试验组54名，对照组患者给予常规健康教育；试验组患者进行医护合作干预，包括知识讲座、过敏手册和电话随访。〔结果〕经过一年临床干预，试验组患者的遵医行为及疗效均优于对照组（P<0.05）。〔结论〕医护合作干预能提高脱敏患者的依从性和疗效

简介：【摘要】：目的：医护合作式术前访视干预的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年10月100例择期手术患者，随机分组。对照组常规护理，观察组加入医护合作式术前访视干预。比较两组各指标差异。结果：观察组各指标优于对照组，差异有意义（P＜0.05）。结论：医护合作式术前访视的应用，有助于提高患者的配合度，降低术后并发症发生率，可推广使用。

简介：摘要目的探讨医护合作式术前访视在手术室护理中的应用效果，总结护理体会。方法术前1d由巡回护士和麻醉医生组成团队相约到手术科室进行访视，及时准确解答患者提出的问题，使患者达到最佳身心状态配合手术。结果实施医护合作式术前访视，麻醉医生、巡回护士一起访视，及时解答患者的疑虑，减少对患者的打扰时间，提高了患者对手术室护理的满意度及手术配合度。结论医护合作式术前访视能够有效缓解患者术前的紧张情绪，让患者感到被关心，从而提高手术室护理质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨李氏砭法结合中医护理干预治疗肩周炎的应用效果。方法选取2018年6月至2020年9月期间本院收治的肩周炎患者60例，据随机数字表法分为观察组和对照组，每组30例。观察组男11例，女19例，年龄（44.58±9.53）岁；对照组男13例，女17例，年龄（47.13±10.16）岁。观察组运用李氏砭法结合中医护理干预治疗，对照组采用普通针刺治疗。对比两组患者的临床疗效和肩关节疼痛程度评分。结果观察组患者的治疗总有效率为96.67%（29/30），对照组的治疗总有效率为80.00%（24/30），两组比较差异有统计学意义（χ2=4.043，P=0.044）。经治疗3个月后，观察组肩关节视觉模拟评分法（VAS）评分为（2.57±0.82）分，对照组为（3.35±0.68）分，两组比较差异有统计学意义（t=2.230，P=0.031）。结论运用李氏砭法结合中医护理干预治疗肩周炎具有显著的疗效，改善患者生活质量，值得推广应用。

简介：

简介：【摘要】目的：分析采用中医护理干预法防治妇产科术后腹胀的效果。方法：在2019年1月开展本实验，研究对象为本院80例妇产科手术患者，实验至2020年5月结束。以盲选法分组，对照组（常规护理）、试验组（中医护理）各40例，对比两组术后腹胀控制效果、发生率。结果：试验组肠鸣音恢复时间、肛门排气时间均低于对照组，试验组术后腹胀发生率低于对照组，P＜0.05。结论：中医护理干预法在妇产科术后腹胀防治过程中可以减少胃肠道恢复时间，控制术后腹胀的发生率，以促进术后恢复。

简介：【摘要】目的：探讨分析妇产科术后腹胀防治中应用中医护理干预的价值。方法：选取在我院妇产科行手术治疗的100例患者，均于2019年1月~2021年12月期间治疗，分为2组，分组后分别实施不同护理，护理结束后，观察两组术后腹胀发生率和住院时间据。结果：术后腹胀发生率：研究组和对照组分别为0.00%、8.00%，研究组更低（P＜0.05）；住院时间：研究组更短（P＜0.05）。结论：妇产科手术患者护理中应用中医护理干预可促使术后腹胀发生率得到有效降低，并可促使患者住院时间缩短。

简介：摘要：目的：探讨手术室护理教学中采用医护合作性学习法的效果。方法：对我院2020年1月至2020年12月期间段手术室实习的学生40名进行随机分组，对照组20名行常规手术室护理教学，观察组20名行医护合作性学习法的手术室护理教学，待实习结束经考核评估两组实习生成绩，对比分析教学质量。结果：观察组理论知识评分（

简介：摘要：目的：探讨医护合作式健康教育在肺癌化疗患者护理中的应用效果。方法：研究期（2019年8月-2022年7月）内，入组案例对象（肺癌化疗患者）60例，以随机数字法对案例对象进行分组，一组应用医护合作式健康教育护理（观察组，n=30），一组应用常规护理（对照组，n=30），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：化疗治疗从依从率指标观察组患者96.67%（29/30）高于对照组患者80.00%（24/30），（p＜0.05）。结论：医护合作式健康教育在肺癌化疗患者护理中的应用效果显著，可参考实施。

简介：摘要 目的 探讨医护合作式情景模拟演练在提高心血管专科护理人员临床能力中的应用效果。方法 以时间为分组界限进行分组，将2022年1月～2022年12月我科进行的传统应急演练模式作为对照组；将2023年1月～2023年12月我科实行的医护合作式情景模拟演练模式作为观察组，对比分析两组护理人员临床能力、患者的抢救时间。结果 观察组护理人员临床能力高于对照组、抢救患者的时间短于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05)。结论 实行医护合作式情景模拟演练能有效提高护理人员临床能力，缩短了患者的抢救时间，保障了患者安全。

简介：摘要：随着护理教育的发展，医生和护士趋向于在给患者提供医疗护理服务的过程中．独立地从专业化的角度进行公开讨论[1]。医护之间开始出现多样化的相处模式。医护合作模式，打破了传统模式下医患、护患单调而平行的格局，重新构建医护患三位一体的工作模式[2]。本文通过系统梳理医护合作模式的定义、 研究现状、发展趋势、重要性以及当前存在的主要问题，并结合国外医护合作的最新研究动态对医护合作模式的未来发展趋势进行了展望，望医护人员对医护合作模式有更加全面的认识，为开展医护合作模式相关工作提供参考和指导。

简介：摘要目的分析手术室优质护理中进行医护合作式术前访视的作用。方法选取本院手术治疗患者，收取例数和收取时间分别为——80例；2016年5.25日至2017年6.28日，选择随机的方式对本院所有观察对象进行分组，分为对照组-采取常规护理干预、观察组-实施医护合作式术前访视，每组患者各40例，比较2组心理状态评分及护理满意度。结果观察组手术治疗患者心理状态评分显著优于对照组各项指标，P值＜0.05。观察组手术治疗患者护理满意度97.50%，高于对照组，2组间相比较，P＜0.05。结论将医护合作式术前访视应用于手术室优质护理中，能够有效改善患者不良情绪，同时还能有效提高护理满意度，值得研究。

简介：摘要目的探讨医护合作式术前访视在手术室优质护理服务中的效果。方法选择2016年6月—2017年6月在本院行手术治疗的患者100例，分为观察组和对照组，观察组给予医护合作式术前访视访视，对照组给予常规护理，观察两组患者的术前心理状况以及满意度。结果在手术室日观察组的SAS、SDS评分均显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组的满意度与对照组相比较高，差异有意义（P<0.05）。结论医护合作式术前访视可以显著降低患者的焦虑、紧张等不良情绪，满意度较高，在临床上可广泛使用。

简介：目的探讨医护合作守则在建立和谐医护患关系中的作用效果。方法制订和实施医护合作守则,内容包括手续办理、用药、知情同意、检查安排、健康宣教落实、病区环境以及服务质量等方面。实施医护合作守则后了解病人对以上内容的满意度。结果医护合作守则实施后,病人对出入院手续办理、用药及时、知情同意、检查安排、健康宣教、病区环境以及服务态度等方面的满意度为96.4%以上。结论医护合作守则的制订和实施对建立和谐医护患关系具有较大的促进作用。

简介：摘要 ： 教育作为一项永恒的 社会 事业，对于国家而言有着非比寻常的意义。初中数学的逻辑性 较 强， 学生在学习中存在 一定的难度，所以也就致使部分学生对这一科目失去了兴致，而随着合作授课模式的应用，通过划分小组的方式，由教师来引导学生自主完成学习活动，不 但 极大的提升了初中数学授课的 效果 ，同时也锻炼了学生的协作能力，继而更好的培育学生的数学素养，帮助学生均衡成长。因此， 本文就合作式教学法 提出几点教学思路，期望带来 有价值的 参考。

简介：摘要： 文章以自主式合作探究法在初中数学教学中的应用为研究对象，首先对自主式合作探究法内涵进行了探讨分析，随后围绕如何进行自主式合作探究法在初中数学教学中应用，提出了一些应用策略，以供参考。