简介：摘要：单一性是判断两个权利要求相互之间有没有相同或相应的特定技术特征，如果有相同或相应的特定技术特征就具有单一性，如果没有就不具有单一性，单一性的判断对象是针对权利要求之间，当不具备单一性时可以选择删除权利要求或者提出分案申请。

简介：学界认为西双版纳一切土地皆属＂王有＂,并将其作为＂封建领主制＂的基础和标志。然而＂土地王有＂结论的得出,不仅论据缺乏充分性,而且与统治者和傣勐争夺土地的事实不符。历史上西双版纳的土地所有制十分复杂,既存在统治阶级、村寨集体、私人等多样性的土地所有形式,又表现为变动性的特征。＂土地王有＂说是主观上呼应＂西周封建论＂与客观上土地所有制不发达共同作用的结果。

简介：生物多样性是生命系统的基本特征也是人类赖以生存的物质基础：人类受化的多样性可以认为是生物多样性的一部分。“生物多样性一文化多样性”是紧密相连、相生相长的整体。

简介：《光明日报》2009年2月24日刊载韩美群的文章认为，辩证矛盾是指事物内部所存在的对立统一关系。黑格尔指出，作为辩证法范畴的矛盾，是对事物自身的“本质对立”、“本质差别”和“本质关系”进行自我反思的产物，它所映现的是事物内在的“正相反对”的两个方面相互依存和相互贯通的关系。

简介：<正>一、文化与环境《辞海》(1979年版)指出:"从广义来说,文化指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义上来说,文化是社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种历史现象,每一社会都有与其相适应的文化,并随着社会物质生产的发展而发展。……文化具有民族性,通过民族形式的发展,形成民族的传统。文化的发展具有历史的连续性,社会物质生产发展的历史连续性是文化发展历史连续性的基础。"

简介：<正>初中作文教学长期以来一直在低谷徘徊,原因在于一直处于一个自我封闭的教学模式当中:教师命题,学生写作;教师精心批改,或大笔一挥"阅",学生草草一翻,或干脆看都不看,往抽屉里一塞。这样一来,教学模式僵化呆板,训练效果少、慢、差、费。本文就作文批改方式的单一性所带来的弊端及改进方法作一点探讨。

简介：关于显失公平合同的构成要件,历来有单一客观要件说与主客观双重要件说的争论。双重要件说背离显失公平制度设立的初衷,并且具有体系重叠、可操作性低等缺陷,因此宜采取单一要件说。显失公平合同因欠缺标的或内容的适当性而减损其效力,只要客观上在合同成立时,依一般社会情势衡量合同内容明显有失公平,合同一方即可以此事由请求撤销合同,产生此种不公平状况的原因则无须过问。

简介：梳理宪法委员会的判例,可以从法律形式上揭示法国式单一制的变迁。法国现行1958年宪法在制定时遵循了大革命以来的传统,强调共和国的单一性。单一制既是主权之不可分割性的必然结果,也是人民之单一性的制度形态,据此,国家是唯一的立法者,公民以可互换的身份平等适用同样的法律。经过55年的演变,法国式单一制逐渐承认了地方多样性。在地方组织日益多样化的同时,法律也日益地方化。地方多样性的承认使单一性原则焕然一新,它也反过来对单一制国家的永久性构成一种保障。法国已经在单一制与地方自治之间找到了一种宪法平衡。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，教师越来越注重课堂教学的多样性发展，以及学生综合能力的培养。在英语学习中，小学英语是学生学习英语的开始阶段，也是树立学生正确的学习习惯、培养学习能力的最佳时期。如何培养，教师可以从课堂教学方式的多样性入手，通过运用丰富的学习方式，提高学生对英语学习的兴趣，让学生自愿加入到学习活动中，提高学习效果。下面，本文就对小学英语课堂教学多样性的实践策略进行探讨。

简介：文化传统尤其对设计风格产生着重要的影响,不同国家、民族、地域的设计有自己的文化个性,文化传统不同

简介：接受美学家沃尔夫冈·伊瑟尔说:“本文的结构和读者对结构的理解活动便成为交流活动的两极。”由于本文结构的未定性、规定性与读者理解的差异性、共同性造成读解结果的多样性与一致性。

简介：翻译具有信息性，金融术语翻译是信息的传递过程。术语单一性受到诸多质疑，金融术语翻译中，有些译文肯定术语的单一性，而有的违背了这一特点。文章基于框架转换理论建构金融术语翻译的框架转换理论模型，这一模型从认知的角度阐释术语语义建构和信息传导过程，辨析术语翻译单一性特点及其质疑。

简介：单一性钢琴教学模式在组织形式上实行师生一对一教学,且教学目标、内容单一,教学效益较低.实施整体性钢琴教学模式要坚持教学目标的全面性、教学内容的丰富性、教学组织形式的团体性、教学手段的现代性等原则.高师整体性钢琴教学模式要关注钢琴教育教学能力培养;高师钢琴教学模式的转变呈现出从单一性走向整体性的趋势.

简介：剧场是为舞台表演艺术服务的。世界各国、各地区的舞台艺术五彩缤纷,演出种类和剧种繁多,同一剧种中的剧目千千万万,而同一剧目由于创作团队的审美情趣和采用舞美设计的不同,又会有不同的演出手段。为适应各种演出的需要,目前世界上的剧场形式也是丰富多彩的。我国目前正处于剧场建设高潮期,为了建设好新剧场,我们需要比较全面地了解各种剧场形式。

简介：作为自然生态和人类社会根本法则的多样性,是观察和比较体制优劣、改革得失的"入门捷径",也是评判其综合实力、后续潜力的重要指标。正因为政治、经济、文化、思想领域内存在的多元、多样,才使得施加于人身上的桎梏得以松解和冲破,人的才能和创造激情才得以施展和释放。多元多样的个体得到承认与尊重、自由与解放,并能平等地享有一切应得的机会,必然使整个社会充满活力与张力,整个社会的运行机制从而也更具有动态稳定性和自我净化能力。多元多样要素在共同环境下独立存在,在有序竞

简介：党中央正式颁布的《中国共产党统一战线工作条例（试行）》（以下简称《条例》）,对统一战线的性质、地位作用、指导思想、主要任务、范围和对象等有了新的丰富和发展。《条例》从统一战线的发展规律出发,强调要坚持正确处理一致性和多样性关系的工作方针,对于广泛凝聚共识、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量具有重要意义,为统一战线沿着正确方向发展提供了遵循。统一战线是一致性和多样性的统一体。一致性和多样性贯穿于统一战线的各个历史时期,

简介：广西地处云贵高原东南边缘，跨北热带、南亚热带和中亚热带，山多地少，按陆地面积计算，山地占39．8％，石山19．7％，丘陵10．3％，台地6．3％，平原20．6％，水面3．3％。气候属亚热带季风气候区，年平均气温21．1℃，年降水量在1100～2800毫米之间，为野生动植物提供了良好的生存环境。

简介：摘要随着社会经济的发展，人们的生活水平质量也在不断地提高，对于木材市场的需求也变得越来越大，导致我国的森林资源大批量减少，所以针对这种情况我国对农业人产业结构进行一定的调整、对林业机制进行了一定的改变，比如实施六大林业生态工程。但是随着造林面积越来越大，也出现了一些问题，就是往往在造林中的树种比较单一，这种树种的单一性影响到了林业生物的多样性。本文主要针对林业中生物多样性问题与单一树种矛盾的问题，讲述了生物多样性的意义，造成树种单一性的主要原因以及树种单一性对林业发展的影响，最后针对这些问题提出了相关的改进措施。

简介：新的课程标准对课程目标要求从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度来考虑和设计，目标的立体多元化首先就要求教师教的方式和学生学的方式都要有所改变。有人说“新课程改革的核心便在研究学习方式的变革”。可是，我们看到的是，轰轰烈烈的课改活动聚焦的多是精彩纷呈的“教”的方式，而对“教”的方式过于注重，往往又走向形式主义的极端，忽略学生主体的实际需求，从某种意义上也会造成语文教学的低效。

简介：摘要在初中新目标英语的教学中，为了实现良好的教学效果，提高学生的学习效率，教师必须转变传统的教学观念，采用新的教育模式、新的教育方法，同时教育改革的实践必须着眼于教育教学过程中实际问题的解决和教育效率的提高。如何针对目前人数较多的班级进行教学是许多教育工作者必须面对的一个亟待解决的问题。在教学过程中我就这个问题进行了一些探索和尝试，书写此文，求教于同行。