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简介：【摘 要】统编小学语文教材中有不少“深文”，如何紧扣语文要素教好“深文”，一直是很多语文教师探索的真谛。本文以统编教材五年级上册第一课《白鹭》为例，从“因学设教，分析课文难点；着眼要素，找准教学要点；巧借习题，突破课文重点”三个方面，浅探实现深文浅教的教学策略。

简介：摘要：合理留设煤柱是煤矿安全的有效保证，同时也可以节约资源。煤柱留设不合理会导致回采期间易受动压影响，造成巷道严重变形甚至发生片帮、冒顶事故。本文以小回沟矿煤柱留设为背景，通过理论分析、数值模拟、现场实践等手段，通过对巷道煤柱宽度进行研究，从而取得合理煤柱的宽度。

简介：摘要：小学美术欣赏教学是讲授美术基础知识，培养审美能力，促进学生思维灵活发展的重要途径之一。在全面推行素质教育改革的当下，由教师为主导的传统“灌输式”教学模式已经无法满足学生的美术欣赏学习需求。因此，“设疑引思”这一教学方式得到美术教师的广泛研究和应用。“设疑引思”通过引入问题、引发思考，可以有效调动学生的学习积极性和主动性，提高美术欣赏教学的效果。鉴于此，本文针对小学美术欣赏教学中的设疑艺术进行思考与研究，希望为美术课堂的改革发展提供合理化建议。

简介：摘要：本发明公开了利用传感技术的伸缩式接地线挂设装置，设有操作杆、套筒、伸缩杆，其特征在于套筒子上设有接触导电体的探棒，主动钳口、主动钳齿、执行臂、绝缘杆、操作柄、拉手和弹簧，探棒沿套筒子向产沿并固定在套筒子上方，主动钳口和主动钳齿经销轴铰连在连接耳上连接耳连接在座板上，座板与套筒相连接，利用传感技术生产的一种操作简单、使用安全、携带方便的伸缩式接地线挂设装置，包括弹簧及相互铰接的左夹持片和右夹持片，该通用接地夹钳使用方式灵活，可以适用目前所有接地线连接场景。

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简介：【摘要】根据首次设计制作的一套定型化的模具进行方法及效果分析，此新型模具实现了从预留洞口的留设，到泵管的安装固定，以及最后洞口封堵的配套施工。既解决了泵管安装固定不牢的问题，且模具可重复性使用，既节约了成本，又形成了标准化体系。

简介：【摘要】我国第一部诗歌总集《诗经》，从思想情感上有浓厚的乡土情韵，《采薇》就是这样的作品，以“归”为诗眼，写了采薇思乡、戍边思乡、归途情景，蕴涵着浓重而复杂的思乡之情，通过“设疑法”设置悬念，提出问题，剥丝抽茧，释疑解惑，从而得出规律和结论，激发学生的求知欲，培养学生的思维能力，提高课堂教学质量，调动学生的内心情感体验，加深对情感的感受力。

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简介：摘要：随着科技的持续进步，GPS测量技术已在多个领域得到广泛应用，特别是在矿业领域。本文指出，该技术的应用显著提高了测绘与测设工作的精确性和效率，极大地节约了人力、物力和财力资源。文章主要对GPS-RTK技术在山区煤矿测绘与测设中的具体应用及其实际效果进行了深入分析，并评估了该技术在地标移动观测站放样工作中的优势，以期对相关实践提供参考和指导。

简介：摘要：随着农村基础设施建设的不断推进，业主在项目管理中的作用日益凸显。本文旨在探讨业主在农村基础设施完善工程中的项目管理策略，包括项目规划、资源配置、风险控制和质量监督等方面。通过分析业主在项目管理中的角色和职责，提出有效的管理方法和建议，以确保工程的顺利进行和高质量完成。

简介：摘要：初中阶段是每一位学生学习和成长的最关键时期，作为物理学科教师，应牢牢把握好这一时期学生的身心特点，实施恰当且科学的教学方法，达到最为理想的教学效果。其中物理学科具备抽象性和逻辑性较强的特性，很多时候学生学习起来会觉得难度非常大，无法实现深化理解，教师就要利用这一时期学生好奇心较强的特点，设计问题，通过问题导学模式的整合，拓展学生的物理学习视野，并在不断探索问题的过程中，实现对物理知识的全面理解和内化吸收，达到预期的教学目标。

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简介：摘要： 教育必须以人为本，以学生为主体；办教育必须以人才为本，以教师为主体。一所学校持续良性发展、进入“善循环”，需要一支精干的、进入研究状态的教师队伍，教师的专业成长就是学校特别重要的抓手。本文着重阐述了教师专业发展的基本认识、，探索了教师专业成长基本策略和路径。

简介：摘要：斜井皮带机安装是矿山斜井皮带运输系统安装工程中一项关键工作，而当斜井距离较长时，其皮带的放设就成为整个安装过程中一项至关重要的工作，做好皮带的放设工作涉及整体工程进度的安全和进度，因此选择适当的工艺来完成该项工作显得尤为重要。

简介：摘要：进度和质量是各类建设工程项目实施过程中不可忽视的方面，其管理效果与工程质量安全、经济效益互相制约又密切联系，各个参建单位在组织、实施工程建设工作时，要针对工程特点，采用科学有效的进度和质量管理理念、技术，确保进度和质量目标的实现。