简介：摘要：随着我们教学质量的不断提升与改革发展，英语写作教学中也逐渐暴露出了许多的问题。为了更好地去提高学生们的英语写作能力，需要不断地去创新教学手段，通过实验尝试，建立起一种即写即批即改的教学方式。并通过很多研究和实验证明了这样的高中写作教学方式，能够更好地去激发学生们的学习和写作热情，提高英语老师写作的教学质量和水平，同时也更好地提高了高中生的英语写作成绩。

简介：摘要：目的：探讨数字化导板引导下上前牙区即刻种植即刻修复的临床效果。方法：选取于北京大学深圳医院口腔医学中心就诊，因龋坏、牙周炎及外伤等无法保留的上前牙且满足即刻种植即刻修复条件的患者11例，微创拔牙后在数字化导板引导下完成即刻种植即刻修复，平均6个月后进行永久修复，术后随访观察6个月-2年。结果：11例患者手术当日均完成患牙微创拔除、数字化导板引导下即刻种植，并进行即刻修复，临时修复体经适当调整后均可顺利就位，并行螺丝固位，其中3例术后拆线时术区轻度红肿，经局部处置及口腔卫生宣教后恢复正常，余患者术区愈合均正常。在永久修复后6个月-2年的随访观察期内，种植体存留率为100%。结论：前牙美学区在数字化导板引导下完成即刻种植即刻修复，能有效保存软组织轮廓及唇侧骨弓轮廓，获得良好的种植美学修复效果。

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简介：摘要：当前“双减”的方针要进一步落实，要把重点放在“学习型教室”上，重视减轻学生课业的压力，既要降低教学压力，又要兼顾教学质量。在“研学”课程上，使学习的内容贴近于学生的实际生活，激发他们的研学兴趣，通过研学促进他们的成绩，从而达到教学目的。

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简介：摘要：做好幼小衔接的生活准备，提高生活自理能力是幼儿进入小学前的重要内容。培养生活自理能力，不仅让幼儿自我服务的需求得到满足，还可以促进他们精细动作发展和大脑发育，使其学会承担责任、服务社会，这也是学习与创造的基础。结合幼儿思维特点，巧用儿歌、绘本故事，同时整合“生活化”园本课程，阶梯式提升幼儿生活准备能力。是帮助儿童实现从幼儿园到小学顺利过渡，缓解衔接坡度，促进儿童身心健康成长的有效手段。

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简介：摘要：随着城市化水平的不断提高，人们的生活节奏也开始变快，使得人们在工作时的空闲时间越来越少，而高效省时的生活消费品却越来越受到人们的青睐，其中即热饮水机就是诸多生活消费品的一种。即热式饮水器是一种热水无需等待即按即出不用反复加热，区别于传统饮水机的一种高科技智能创新饮水机。一般使用时电压大约为：220v左右，功率大约为2200W左右。根据水温分类一般分为温热型即热饮水器和沸腾开水型即热式饮水器。一般温热型的水温通常在80度以下，而沸腾开水型的水温可达100度，即开水的沸腾状态。

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简介：摘要：本文主要将陶行知生活即教育理念与幼儿园课程教育实践活动相融合，从而丰富幼儿的生活经验，锻炼幼儿的自主能力，帮助幼儿完善自我服务意识，促使幼儿生活能力得到提升。

简介：摘要 为破解新上工业基建项目审批环节多、流程长、落地慢等堵点、痛点、难点问题，加速产业项目落地投产，积极试行“拿地即开工”审批模式，通过减审批、并环节、优流程、缩时限等方式，全面提高项目审批速度，将项目拿地前的“等地期”转化为项目推进“加速期”，为项目早开工、早建设、早投产，提供了有力保障。

简介：内容摘要：剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，因其材料易得、样式千姿百态，形象普遍生动而受欢迎。我在学校的社团活动和选修课的教学中尝试运用多

简介：    摘要：物理是一门源于生活的学科，其分析物体的运动规律，揭示现实生活中的物理现象，而其初衷也是运用物理解决生活中的问题，因此将生活化理念渗透在初中物理教学也是发展的趋势。通过采取生活化的教学方式，能够在把物理知识和生活进行密切联系的基础上，让艰涩难懂的物理知识更加的简单、具体，也让学生学习起来更加的轻松。本文首先阐述了初中物理课堂运用生活化教学的重要性，然后分别从加强物理与生活实际联系，促进学生掌握知识、物理作业生活化方面，探讨了生活即教育理念在初中物理教学中的应用。

简介：摘要：作为服务地区经济社会发展、服务企业民生的国有企业，建立完善接诉即办管理体系，实现供电服务与接诉即办深度，持续优化用电营商环境，实现“民有所呼、我必所应”“一号对外、接诉即办”，在增强企业管理创新力和市场综合竞争力的同时更好履行了国企的责任担当。

简介：摘 要：陶行知的“生活即教育”理念对现代幼儿教育改革形成了重要的支持力，强调幼儿教育向着生活领域延伸，让幼儿在生活中学习、成长和发展。游戏是幼儿教育的主要形式，是幼儿最喜欢的学习和活动方式，生活化模式下游戏环境、形式、内容都比较符合幼儿需求，可以顺利激活幼儿兴趣，同时也利于幼儿积累生活经验以及提升其认知和发展水平。本研究尝试分析生活即教育理念下幼儿游戏活动的组织思路，旨在打造贴合幼儿生活经验的教育环境，提高游戏活动成效。

简介：摘要：网络社会的崛起，使粉丝不再是造星产业被动收编的对象，而是主动参与的生产者。在网络空间中，粉丝通过社交网络聚集起来形成纪律严明、分工明确、行动力极强的粉丝社群，而站子作为粉丝社群的网络平台，是研究粉丝社群文化不可忽略的一环。第一部分为问题的提出，是对文章研究背景的概述；第二部分为站子的兴起原因与基本面貌，主要包括对站子起因的探究，基本功能的叙述；第三部分为总结与讨论

简介：摘要：自古文史不分家，将有内在联系的学科相融合，达成学科间的联动，有利于促进学科间的知识点相联系，丰富学生的知识面，使学科与学科间的知识相整合，促进学生对知识的吸收，提高学生的综合素质，从而推动学生全面发展。语文是学生认识世界的窗口，丰富自我内涵的途径，提升精神境界的基础学科，将语文与历史学科进行整合对学生实施教学，不仅有利于丰富语文课堂的内涵，提高课堂质量，助力学生对知识点的理解，更有利于营造良好的认知情境，提升学生的文学素养。

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简介：摘要：陶行知先生的生活教育理论一经提出就受到广泛的推崇，生活教育论强调生活和教育要相结合，这一理论对于各个学科的教育教学具有非常好的指导意义。生活化教学主张加强课堂知识与现实生活之间的联系，将教学活动有机植入现实生活背景之下，体育影响着学生身心素质发展，在小学体育学科教学中以陶行知先生的生活即教育原则为指导开展生活化教学对提升学生的综合素质起着关键性作用。本文主要从生活即教育理论内涵、体育教学原则与意义、教学策略几个方面阐述，希望为小学体育教学提出有效建议。

简介：摘要：日本安部公房所创作的短篇小说《红茧》，是日本文学的优秀之作。小说中主人公化为“红茧”，以虚拟想象的描写构建了主人公“即心是佛”，得以解脱的深邃意境。“红茧”的意象是为寻求自我解脱的外象表现，蕴含了南禅宗惠能《六祖坛经》“即心是佛”思想的深刻表达。